道德与法治人教版七年级上册(2016年新编)4-2深深浅浅话友谊 (教学课件).pptx
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1、(1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。(2)朋友见证我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。(3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。朋友的重要影响(作用)温故知新汇报人:千小图4.2深深浅浅话友谊部编版 道德与法治 七上 学习目标情感态度价值观目标:珍视友谊,乐于交往;认识处理好友谊的作用能力目标:能够处理好竞争和友谊的关系;能够适应友谊的变化,在具体情境中把握友谊的原则。知识目标:识记友谊的特质和友谊需注意的问题。重点:认识友谊的特质;澄清对友谊的一些误解难点:把握友谊的原则自主学习一(5min)认真阅读
2、课本44-48页内容,思考:要求:1.大字精读,小字通读;2.围绕目标思考题找出答案;3.圈注关键字词,并在疑难问题上做标记。友谊的特质是什么?友谊的误区?01友谊的特质你会向陌生人做下面的行为吗?和朋友在一起是什么样的感觉?我们一般不会和陌生人做这些亲密的行为。拥抱、相互鼓励、一起学习等往往是我们和朋友之间的特有行为,和朋友在一起我们很开心,能够获得理解和支持等等。与同学分享后,你发现哪些特质赢得的支持率较高?在友谊中,什么特质是最重要的呢?请选择你认为最重要的三项。信任信任忠诚忠诚平等平等友友善善诚信诚信亲密亲密无间无间陪伴陪伴趣味趣味相投相投帮帮助助支持支持理理解解相互相互喜欢喜欢信任、
3、理解、忠诚、支持信任、理解、忠诚、支持运用你的经验运用你的经验1.友谊的特质是什么?阅读P45页上面的材料,思考下列问题 结合自己的经历,谈谈你如何理解“我”心里的滋味。“我”心里很难过,在他困难的时候我向他伸出了双手,但是在我有困难的时候,他却只顾自己,他对我们的友谊太自私了,只想得到但不付出。这样的友谊是不能长久的。帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失?不是不是探究与分享我我朋朋友友如果你接受帮助,也学习帮助对方;如果你感受关怀,也学习关怀对方。友谊是平等的,双向的。木瓜投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也!投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也!投我以木李,报之以琼玖。匪报也,
4、永以为好也!阅读感悟 诗经卫风你将木瓜投赠我,我拿玉佩作回报。不是为了答谢你,珍重情意永相好。你将木桃投赠我,我拿美石作回报。不是为了答谢你,珍重情意永相好。你将木李投赠我,我拿美玉作回报。不是为了答谢你,珍重情意永相好。1.友谊的特质是什么?在山之滨,水之湄,士大夫俞伯牙与山野樵夫钟子期相遇,琴韵丁冬声里,弥漫着巍巍高山,浩浩江水,意境开阔吞吐万物,高山巍峨,流水浩瀚,樵夫钟子期听懂了俞伯牙的琴意,歌声相和。俞伯牙把钟子期引为人生知己,因为音乃心之声,听懂他的琴意,就是明白他的灵魂,这是知音。后来二人不但是知音,还成了终生挚友,钟子期早亡,俞伯牙悉知以后,在钟子期的坟前抚了平生最后一支曲子,
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