六年级上册语文第三单元作文关爱的事课件.ppt
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1、习作:生活中,人与人之间需要互相关心、帮助。这次习作,我们就来写一写表达人们互相关爱的事情。写之前先想一想,事情发生在怎么样的环境里,是怎么发生的,事情开展变化的过程怎么样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等,要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。v1 1表达人们相互关爱的事;表达人们相互关爱的事;v2 2注意环境描写,把事情的经过写注意环境描写,把事情的经过写清楚;清楚;v3 3注意人物的语言、动作、心理活注意人物的语言、动作、心理活动的描写,要表达真情实感。动的描写,要表达真情实感。习作要求Page 2关爱关爱是雨中父亲倾斜的雨伞是雨中父亲倾斜的雨伞关爱关爱是爷爷奶奶鼓励的掌声是爷爷
2、奶奶鼓励的掌声关爱关爱是摔倒时同学们伸出的双手。是摔倒时同学们伸出的双手。关爱关爱是老师细心的指导是老师细心的指导关爱是朋友温馨的陪伴关爱关爱是上学路上妈妈细细的叮咛是上学路上妈妈细细的叮咛关爱是关爱是我给妈妈捧上的热气腾腾的面我给妈妈捧上的热气腾腾的面条!条!关爱是关爱是爸爸生病时我递过去的一杯水爸爸生病时我递过去的一杯水关爱关爱是帮奶奶捶背的拳头是帮奶奶捶背的拳头关爱关爱是送给爷爷的生日蛋糕是送给爷爷的生日蛋糕关爱关爱是同学借的笔,递给的书是同学借的笔,递给的书 生活中的一个个感人的细节,如一首生活中的一个个感人的细节,如一首首心灵之歌,唱出了爱的旋律,唱出了人首心灵之歌,唱出了爱的旋律,
3、唱出了人间的真情。间的真情。同学们,你们经历过类似的普通又感同学们,你们经历过类似的普通又感人的画面吗?人的画面吗?爱就在我们身边,从生活中的小事,爱就在我们身边,从生活中的小事,我们感受到了人间的那份温暖。按照我们感受到了人间的那份温暖。按照记叙文的六要素,有条理的将要写的记叙文的六要素,有条理的将要写的事情跟同桌互相说一说。事情跟同桌互相说一说。如何拟定文章的题目?如何拟定文章的题目?v别别饿饿坏坏了了那那匹匹马马唯唯一一的的听听众众穷穷人人v用用心心倾倾听听v1.采采用用最最能能表表达达关关爱爱的的话话和和事事物物做做题题目目那那倾倾斜斜的的雨雨伞伞v2.用用点点明明主主题题的的词词语语
4、或或语语句句做做题题目目人人间间处处处处有有真真情情爱,爱,就就在在身身边边 关爱 那是一个深秋的黄昏,天下起了小雨,我坐在汽车上回家,心情异常的焦躁不安。“吱车门开了。一位身穿黑皮衣的阿姨上了车,走到我座位旁,坐下了。天公不作美,雨越下越猛,风越刮越狂,街上半天也不见一个人影儿。我没带雨伞,真糟!早上妈妈叫我带伞,我却固执地说不用了。真懊悔啊!我的眼睛没有离开窗外,但是,泪水却打着旋儿,模糊了双眼身旁阿姨的 响了,我想向阿姨借 。眼睛一直盯着阿姨的 。阿姨发现了我的窘态,关切地问:“小妹妹,怎么呢?我将自己没带伞的事给她说了一遍,并恳求她借我用 。阿姨想也没想,就将 递给了我。于是我道了声谢
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