八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界课件1新人教版.ppt

1、你熟悉这些标志吗？看到这些标志你会想到什么？你熟悉这些标志吗？看到这些标志你会想到什么？网络改变着世界网络改变着世界自主学习自主学习请同学们自主学习课本P10-P16的内容，并解决以下问题：网络对我们有什么影响？1、积极影响2、消极影响第十八次中国互联网络发展状况统计报告 2017年3月据中国互联网信息中心表示，中国网民人数已经达到了11亿人，比2016年同期增长20。此外，在2亿中小学生中，上网学生已达3000万，中小学生互联网渗透率达到15.4%，其中高中学生互联网渗透率已达半数以上。生活中，你经常借助互联网生活中，你经常借助互联网做哪些事情？做哪些事情？可以分别围绕可以分别围绕衣、食、住

2、、衣、食、住、行、教育、购物、旅游、休行、教育、购物、旅游、休闲娱乐闲娱乐等方面展开回答。等方面展开回答。互联网出现之后，人们的生活互联网出现之后，人们的生活美团外卖美团外卖摩拜单车摩拜单车网络教育网络教育互联互联网生网生活活(1)(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。迅捷。互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。一（一（1 1）网络丰富日常生活）网络丰富日常生活互联网出现之前，知识和信息如何传递？互联网出现之前，知识和信息如何传递？（联系（联系P11P11相关链接）相关链接）网络是如何丰富我们日常生活的呢？网络是如何

3、丰富我们日常生活的呢？结合右图和生活经历，说说结合右图和生活经历，说说网络给人际交往方式带来的网络给人际交往方式带来的影响影响（2 2）网络打破了传统人际交）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际往的时空限制，促进了人际交往。交往。通过网络，我们可以随时通过网络，我们可以随时对地与地球上任何角落的人对地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻鸡犬之声相闻”的地球村，的地球村，人们即使相隔万里，也如近人们即使相隔万里，也如近在咫尺。在咫尺。（3 3）网络让我们的生活变得更加）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳

4、顿，我们就可以购买物品，寻医问药，学习新知等，大大节约了成本，提高了效率。阅读新闻，了解最新资讯阅读新闻，了解最新资讯网上学习网上学习查询、购买车票查询、购买车票查询天气信息查询天气信息网上银行网上银行下载、上传各类资源下载、上传各类资源收发电子邮件收发电子邮件网络是如何丰富我们日常生活的呢？网络是如何丰富我们日常生活的呢？(1)(1)网络网络让我们日常生活中的信息传递和交流变让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。得方便迅捷。（2 2）网络）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。了人际交往。（3 3）网络）网络让我们的生活变得更加便利和丰富

5、多彩。让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络推动社会进步网络推动社会进步2 （1）网络为经济发展注入新的活力。）网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了互联网大大促进了人才、资金、技术、物资人才、资金、技术、物资的流动，的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。思考：思考：网络在丰富我们生活的同时，又是如何网络在丰富我们生活的同时，又是如何推动了社会进步的？推动了社会进步的？（提示：可以围绕经济、政治、文化等方面回答。）（2）网络促进民主政治的进步。）网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠

6、道，使人们更加便利、了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的活，对保障公民的知情权、参知情权、参与权、表达权、监督权与权、表达权、监督权发挥着发挥着重要作用。重要作用。（3 3）网络为文化传播和科技创新搭建平台）网络为文化传播和科技创新搭建平台 网络推动社会进步网络推动社会进步二网络是如何推动社会进步的？网络是如何推动社会进步的？(1)(1)网络网络为为经济经济发展注入新的活力。发展注入新的活力。（2 2）网络网络促进民主促进民主政治政治的进步。的进步。（3）网络）网络为为文化传播文化传播和和科技创新科技创新搭建平台。搭建平台。网络对我们

7、有哪些积极的影响？1、网络丰富我们的日常生活 (1)(1)网络网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（2 2）网络）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。（3 3）网络）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2、网络推动社会进步 (1)(1)网络网络为为经济经济发展注入新的活力。发展注入新的活力。（2 2）网络）网络促进民主促进民主政治政治的进步。的进步。（3 3）网络）网络为为文化传播文化传播和和科技创新科技创新搭建平台。搭建平台。网络是把

8、双刃剑网络是把双刃剑31.1.网络信息良莠不齐网络信息良莠不齐2.沉迷于网络，影响学习、工作和生活沉迷于网络，影响学习、工作和生活3.个人隐私容易被侵犯个人隐私容易被侵犯我们应如何保护自己的个人隐私？我们应如何保护自己的个人隐私？密码要有差异；密码要有差异；要妥善处置快递单、车票、购要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；物小票等包含个人信息的单据；慎重填写问卷；慎重填写问卷；不随意留联系方式；不随意留联系方式；电脑要安装防火墙电脑要安装防火墙2 2、网络给我们带来了哪些消极影响、网络给我们带来了哪些消极影响?（1 1）网络信息良莠不齐；）网络信息良莠不齐；（2 2）沉迷于网络，

9、影响学习、工作和生活；）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3 3）个人隐私容易被侵犯。）个人隐私容易被侵犯。课堂小结课堂小结网络丰富日常生活网络丰富日常生活1.网络让我们日常生活中的信网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷息传递和交流变得方便快捷3.生活变得更加便利和丰生活变得更加便利和丰富多彩富多彩网络推动社会进步网络推动社会进步1.为经济发展注入新的活力为经济发展注入新的活力2.网络促进民主政治进步网络促进民主政治进步3.网络为文化传播和科技创新搭网络为文化传播和科技创新搭建新平台建新平台警惕网络中的陷警惕网络中的陷阱阱1.网络信息良莠不齐网络信息良莠不齐2.沉迷于网络，影响学

10、习、工作和生活沉迷于网络，影响学习、工作和生活3.个人隐私容易被侵犯个人隐私容易被侵犯1 1有些同学通过上网获取了丰富的有些同学通过上网获取了丰富的知识，有些同学沉迷网络荒废了学知识，有些同学沉迷网络荒废了学业（业（）A A这说明上网百害无一利这说明上网百害无一利 B B这表明网络是生活的全部这表明网络是生活的全部C C这表明网络是一把双刃剑这表明网络是一把双刃剑 D D这说明凡是上网的人都会成瘾这说明凡是上网的人都会成瘾 C 2 2、对网络的正确认识是（、对网络的正确认识是（）A A网络游戏是一种能够锻炼我们的耳、网络游戏是一种能够锻炼我们的耳、眼、手、脑的体育活动眼、手、脑的体育活动B B

11、网络游戏可以彻底的放松和调节自网络游戏可以彻底的放松和调节自己，是提高自己的智力的体操己，是提高自己的智力的体操C C网络不是生活的全部，青少年不应网络不是生活的全部，青少年不应成为网络的俘虏，必须抵制沉溺网络的成为网络的俘虏，必须抵制沉溺网络的行为行为D D青少年要想有所作为必须拒绝网络青少年要想有所作为必须拒绝网络C 3 3、网络交往实现了古人、网络交往实现了古人“天涯若比邻天涯若比邻”的梦想，因为（）的梦想，因为（）A.A.网络交往超越了时间网络交往超越了时间 B.B.网络交往改变了角色网络交往改变了角色C.C.网络交往超越了空间网络交往超越了空间 D.D.网络交往改变了对象网络交往改变

12、了对象C 4 4、小红是一个孤僻的女孩儿，不愿与人沟、小红是一个孤僻的女孩儿，不愿与人沟通。但自从上网后，就结交了一些朋友，慢通。但自从上网后，就结交了一些朋友，慢慢地，她的性格变开朗了，也学会了与他人慢地，她的性格变开朗了，也学会了与他人主动交往，成为大家都喜欢的人。这说明网主动交往，成为大家都喜欢的人。这说明网络交往（络交往（）改变了我们的生活方式改变了我们的生活方式 扩大我们交往的领域、对象扩大我们交往的领域、对象 彻底改变了我们交往的领域、对象彻底改变了我们交往的领域、对象 丰富了我们的人生经验丰富了我们的人生经验A.A.B B C.C.D DC 5 5、一则来自新华社的消息令人震惊，

13、、一则来自新华社的消息令人震惊，南昌市一名南昌市一名1717岁的高三学生几个月来逃岁的高三学生几个月来逃学，因沉迷网络游戏而猝死网吧。这说学，因沉迷网络游戏而猝死网吧。这说明（明（）A.A.这个学生的身体素质太差这个学生的身体素质太差B.B.网络能够让人得病，我们要拒绝网络网络能够让人得病，我们要拒绝网络C.C.过于沉迷网络，会给我们的身心带来过于沉迷网络，会给我们的身心带来很大的损害很大的损害D.D.上网只要不玩游戏就没事上网只要不玩游戏就没事C 2023-7-21精选最新中小学教学课件编后语 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”

14、教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。2023-7-21精选最新中小学教学课件thank you!