八年级道德与法治上册52预防犯罪课件.pptx

1、第五课第五课 做守法的公民做守法的公民第二单元第二单元 遵守社会规则遵守社会规则第第2 2课时课时 预防犯罪预防犯罪新课讲解新课讲解 了解罪与罚了解罪与罚1运用你的经验（1 1）上述图片属于盗窃罪）上述图片属于盗窃罪 我国刑法第我国刑法第265265条规定，盗窃公私财物，数额较条规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒

2、刑，并处罚金年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。（2 2）上述图片属于生产、销售伪劣产品罪）上述图片属于生产、销售伪劣产品罪 我国刑法第我国刑法第140140条规定，生产者、销售者在产品中掺杂、条规定，生产者、销售者在产品中掺杂、掺假，以假充真，以次充好或者以不合格产品冒充合格产品，掺假，以假充真，以次充好或者以不合格产品冒充合格产品，销售金额五万元以上不满二十万元的，处二年以下有期徒刑或销售金额五万元以上不满二十

3、万元的，处二年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金;销售金额二十万元以上不满五十万元的，处二年以上七年以下销售金额二十万元以上不满五十万元的，处二年以上七年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金;销售销售金额五十万元以上不满二百万元的，处七年以上有期徒刑，并金额五十万元以上不满二百万元的，处七年以上有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金;销售金额二百万元销售金额二百万元以上的，处十五年有期徒刑或者无期徒

4、刑，并处销售金额百分以上的，处十五年有期徒刑或者无期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金或者没收财产。之五十以上二倍以下罚金或者没收财产。（3 3）上述图片属于非法拘禁罪）上述图片属于非法拘禁罪 我国刑法第我国刑法第238238条规定，非法拘禁他人或者以其条规定，非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。犯前款罪，致人重伤的，处三年情节的，从重处罚。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑以上十年以下

5、有期徒刑;致人死亡的，处十年以上有致人死亡的，处十年以上有期徒刑。使用暴力致人伤残、死亡的，依照本法第二期徒刑。使用暴力致人伤残、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。为索百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。为索取债务非法扣押、拘禁他人的，依照前两款的规定处取债务非法扣押、拘禁他人的，依照前两款的规定处罚。罚。一、刑法的作用和内容一、刑法的作用和内容 刑法是惩治犯罪、保护刑法是惩治犯罪、保护国家国家和和人民利益人民利益的有力武的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的处什么样的刑罚刑罚。二、犯罪的

6、含义及基本特征是什么？二、犯罪的含义及基本特征是什么？（1 1）含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社）含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。（2 2）特征：）特征：3 3个特征个特征严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。探究与分享殴打他人，造成轻微伤殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行罚法，属于一般违法行为。为。殴打他人，导致其重伤殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。

7、法，属于犯罪行为。（1 1）试对比分析上述行为。）试对比分析上述行为。（2 2）分析一般违法行为和犯罪的区别和分析一般违法行为和犯罪的区别和联系。联系。殴打他人，殴打他人，造成轻微伤造成轻微伤害的害的治安管治安管理处罚理处罚法法一般一般违法违法行为行为 属于属于 违反违反殴打他人而殴打他人而导致他人重导致他人重伤甚至死亡伤甚至死亡 触犯了触犯了 属于属于 刑法犯罪犯罪行为行为一般违法行为与严重违法行为（犯罪）的区别、联系一般违法行为与严重违法行为（犯罪）的区别、联系 区别区别 对社会的危害程度不同。对社会的危害程度不同。一般违法行为对社会危害性不大，情一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微，而

8、犯罪对社会危害性很大，情节严重。节轻微，而犯罪对社会危害性很大，情节严重。触犯的法律法规不同。触犯的法律法规不同。一般违法行为违反了刑法以外的法律，一般违法行为违反了刑法以外的法律，而犯罪是违反了刑法。而犯罪是违反了刑法。应承担的法律责任不同。应承担的法律责任不同。一般违法行为不受刑罚处罚，一般违法行为不受刑罚处罚，要承担相应的法律责任，而犯罪是应受刑罚处罚的。要承担相应的法律责任，而犯罪是应受刑罚处罚的。联系联系 一般违法行为和犯罪都属于违法行为，都触犯了法律，一般违法行为和犯罪都属于违法行为，都触犯了法律，都要承担相应的法律后果。都要承担相应的法律后果。违法行为包括一般违法行为和犯违法行为

9、包括一般违法行为和犯罪。罪。辨析：违法行为一定是犯罪行为，但是犯罪行为不一定是违法行为辨析：违法行为一定是犯罪行为，但是犯罪行为不一定是违法行为.任何一种犯罪的成立都必须具备四个方面的构成要件犯罪客体犯罪客体犯罪客观方面犯罪客观方面犯罪主体犯罪主体犯罪主观方面犯罪主观方面探究与分享 王某在向杜某索要手机打电话遭到拒绝后，对杜某王某在向杜某索要手机打电话遭到拒绝后，对杜某实施殴打致其轻微伤，并乘机开走其出租车。实施殴打致其轻微伤，并乘机开走其出租车。讨论：王某有哪些违法行为？是否构成犯罪？讨论：王某有哪些违法行为？是否构成犯罪？提示提示 本案中的犯罪分子犯了故意伤害罪和抢劫罪。本案中的犯罪分子犯

10、了故意伤害罪和抢劫罪。我国刑法第我国刑法第234234条规定，故意伤害他人身体的，处条规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。三年以下有期徒刑、拘役或者管制。我国刑法第我国刑法第263263条规定，以暴力、胁迫或者其他方条规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金并处罚金;有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产。无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产。三、什么是刑罚？三、什么是刑罚？犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为

11、刑事处罚、犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指刑事处分，是指审判机关审判机关依法对依法对犯罪分子犯罪分子适用的适用的最严最严厉厉的强制性法律制裁方法，以的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺限制或剥夺犯罪人权益犯罪人权益为主要内容。为主要内容。四、刑罚的种类四、刑罚的种类 根据我国刑法根据我国刑法的规定，刑罚分为的规定，刑罚分为主刑主刑和和附加刑附加刑两大两大类。类。刑刑 罚罚主刑主刑附加刑附加刑管管 制制拘拘 役役有期徒刑有期徒刑无期徒刑无期徒刑死死 刑刑罚罚 金金剥夺政治权利剥夺政治权利没收财产没收财产驱逐出境驱逐出境 拘留、拘役、管制三者的区别是什么？拘役是短期剥夺犯罪人

12、自由，就近实行劳动的刑罚方法。拘役由公安机关在就近的看守所或者其他监管场所执行，在执行期间，受刑人每月可以回家一天至两天，参加劳动的，可以酌量发给报酬。拘役的期限为1个月以上6个月以下，数罪并罚时不得超过1年。如果犯罪分子所犯罪行情节较轻则会被法院判处拘役刑罚，旨在短期内强制犯人进行劳动改造并剥夺犯人短期内的人身自由。拘留是指将对象拘禁限制，但拘留不一定需要法院命令，警察机关亦有拘留权，但各国允许拘留的总时间长度不一，有些国家甚至于可以无限期的拘留对象。管制是我国刑法规定的一种量刑种类，是对罪犯不予关押，但限制其一定自由，由公安机关执行和群众监督改造的刑罚方法。判处管制的罪犯仍然留在原工作单位

13、或居住地工作或劳动，在劳动中应当同工同酬。管制的期限为3个月以上2年以下，数罪并罚时不得超过3年。拘役与行政拘留的区别是：拘役与行政拘留虽然都是短期剥夺自由的强制方法，但它们之间存在着明显的区别：（1）性质不同。拘役是刑罚种类之一；行政拘留属于治安行政处罚。（2）适用的对象不同。拘役适用于犯罪分子；行政拘留适用于违反治安管，尚未达到犯罪程度的行为人。（3）适用的机关不同。拘役由法院适用，而行政拘留则由公安机关适用.（4）依据的法律不同。拘役的适用以刑法为依据；行政拘留的适用以治安管理处罚条例为依据；（5）期限不同。拘役的期限为1个月以上6个月以下；行政拘留的期限为1日以上15日以下。拘役主要适

14、用于罪行较轻、但仍需短期关押改造的犯罪分子。罚款与罚金的区别罚款，是行政处罚，是指行为人的行为没有违反刑法的规定，而是违反了治安管理、工商、行政、税务等各行政法规的规定，行政执法部门依据行政法规的规定和程序决定罚款数额，他不由人民法院判决，因此在性质上与没收财产、罚金有本质上的区别，但没收财产、罚金、罚款任何单位不得截留、占用、私分，必须上缴国库归国家所有。罚金是由人民法院强制被判了刑的人在一定的期限内交纳一定数量的金钱，它和判处有期徒刑、无期徒刑、死刑、或者是剥夺政治权利，没收财产一样，是一种刑罚，前提必须是被判处罚金的人构成了犯罪。罚款和罚金都是国家机关强制违法行为者在一定期限内向国家缴纳

15、一定数量现金的处罚方法，但两者存在以下区别1、法律性质不同。罚款属于行政处罚，而罚金则属于刑事处罚；2、执法机关不同。罚款一般由行政执法机关决定，而罚金则由人民法院依法判决；3、适用对象不同。罚款适用于违反行政法律、法规尚未构成犯罪的一般违法分子，而罚金则适用于违反刑事法律的犯罪分子。加强自我防范 中学生陈某，原本是一个好学生，自中学生陈某，原本是一个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、教师，后父母、教师

16、，后来便放纵自己，曾因偷学来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物、他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他和仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个另外两个“朋友朋友”竟拦路抢劫，在短短的竟拦路抢劫，在短短的几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。你身边有这样的未成年人吗？你知道他们犯罪的原因吗？违纪违纪违法违法犯罪犯罪个人个人方面方面道德水平低；法制观念淡

17、薄；为获得某种满足；道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足；对自己要求不严；不能自觉抵制不良诱惑、不对自己要求不严；不能自觉抵制不良诱惑、不能谨慎交友等能谨慎交友等家庭方面家庭方面家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教等。家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教等。学校方面学校方面学校管理不到位，对学生关爱不够等。学校管理不到位，对学生关爱不够等。社会方面社会方面社会存在不利于青少年健康成长的因素，如社会存在不利于青少年健康成长的因素，如网吧经营者不能依法经营，执法部门对非法网吧经营者不能依法经营，执法部门对非法经营打击力度不够等。经营打击力度不够等。绘制陈某走上犯罪道路的路线图。绘制陈某走上犯罪

18、道路的路线图。不良行为不良行为交友不慎交友不慎 加强自我防范加强自我防范2 （1 1）犯罪是我们）犯罪是我们成长成长道路上最凶险的道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生美好生活活，认清，认清犯罪危害犯罪危害，远离犯罪。，远离犯罪。我国预防未成年人犯罪法，是为保障未我国预防未成年人犯罪法，是为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。这部法律设专章规定对未成年人犯罪而制定的。这部法律设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，给我

19、们划清了明确的是非界限。治，给我们划清了明确的是非界限。预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法 不良行为不良行为 旷课、夜不归宿旷课、夜不归宿 携带管制刀具携带管制刀具 打架斗殴、辱骂他人打架斗殴、辱骂他人 强行向他人索要财物强行向他人索要财物 偷窃、故意毁坏公共财物偷窃、故意毁坏公共财物 参与赌博或变相赌博参与赌博或变相赌博 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物 进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所营业性歌舞厅等场所 其他严重违背社会公德的不良行为其他严重违背社会公

20、德的不良行为 预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法 严重不良行为严重不良行为“严重不良行为严重不良行为”：是指下列严重危害社会，：是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：尚不够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；吸食、注射毒品；其他严重

21、危害社会的行为。其他严重危害社会的行为。加强自我防范加强自我防范2 （2 2）预防犯罪，需要我们）预防犯罪，需要我们杜绝杜绝不良不良行为。行为。不良不良行为行为对他人对他人的危害的危害对行为人对行为人的危害的危害对家庭对家庭的危害的危害对社会对社会的危害的危害打架打架斗殴斗殴夜不夜不归宿归宿携带携带管制管制刀具刀具传播传播不健不健康读康读物物剖析我们身边较常见的不良行为或者严重不良行为，共剖析我们身边较常见的不良行为或者严重不良行为，共同探讨避免或矫治这些行为的有效方法。同探讨避免或矫治这些行为的有效方法。侵害他人的侵害他人的生命健康生命健康易走向违法易走向违法犯罪道路犯罪道路影响家庭影响家庭

22、正常生活正常生活扰乱社会扰乱社会公共秩序公共秩序可能侵害可能侵害他人合法他人合法权益权益易成为伤害、易成为伤害、抢劫案件的被抢劫案件的被害者害者令父母令父母担心担心易导致违易导致违法犯罪法犯罪易导致违易导致违法犯罪法犯罪毒害他人毒害他人身心健康、身心健康、诱导犯罪诱导犯罪影响身心健康影响身心健康从而走向违法从而走向违法犯罪道路犯罪道路令父母令父母担心担心败坏社会风败坏社会风气、影响社气、影响社会安定会安定令父母担令父母担心心可能伤害可能伤害别人别人也可能被他也可能被他人伤害人伤害剖析我们身边较常见的不良行为或者严重不良行为，共同剖析我们身边较常见的不良行为或者严重不良行为，共同探讨避免或矫治这

23、些行为的有效方法。探讨避免或矫治这些行为的有效方法。学校：学校：加强对未成年人的道德教育，增强他加强对未成年人的道德教育，增强他们的法律意识们的法律意识家庭：家庭：家长应加强对未成年人的监护，及时家长应加强对未成年人的监护，及时纠正其不良行为，发现未成年人实施纠正其不良行为，发现未成年人实施上述不良行为要及时制止上述不良行为要及时制止社会：社会：为未成年人的健康成长提供一个良好为未成年人的健康成长提供一个良好的社会环境的社会环境青少年：青少年：加强自身的思想道德修养，提高法加强自身的思想道德修养，提高法律意识律意识 加强自我防范加强自我防范2 （3 3）生活在法治社会，我们应增）生活在法治社会

24、，我们应增强强法治法治观念，依法自律，做一个自觉观念，依法自律，做一个自觉守法的人。守法的人。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。小洞不补，大洞吃苦。小洞不补，大洞吃苦。近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑。守法朝朝乐，违法日日愁。守法朝朝乐，违法日日愁。加强自我防范加强自我防范五、如何加强自我防范？五、如何加强自我防范？（1 1）犯罪是我们）犯罪是我们成长成长道路上最凶险的陷阱。我们道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜作为社会成员，要珍惜美好生活美好生活，认清，认清犯罪危害犯罪危害，远，远离犯罪。离犯罪。（2 2）预防犯罪，需要我们）预防犯罪，需要我们杜

25、绝杜绝不良行为。不良行为。（3 3）生活在法治社会，我们应增强）生活在法治社会，我们应增强法治法治观念，依观念，依法自律，做一个自觉守法的人。法自律，做一个自觉守法的人。【警示】青少年易触犯的五种罪名及案例寻衅滋事罪聚众斗殴罪故意伤害罪 魏某（男，魏某（男，1515岁）在同学的生日宴会上认识了出手大岁）在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，随后王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去电方的王大哥，随后王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去电子游戏厅玩游戏，王大哥成了魏某崇拜的偶像。子游戏厅玩游戏，王大哥成了魏某崇拜的偶像。20132013年年5 5月月1313日，王大哥对魏某说：日，王大哥对魏某说：“有

26、一个小子总和我过不去，有一个小子总和我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”经不起王大哥的蛊惑，原本老实听话的魏某手拿木棒，朝经不起王大哥的蛊惑，原本老实听话的魏某手拿木棒，朝那个人头上猛击一棒，导致其头部重伤。魏某因犯故意伤那个人头上猛击一棒，导致其头部重伤。魏某因犯故意伤害罪，被判处有期徒刑一年零六个月。害罪，被判处有期徒刑一年零六个月。抢劫罪&盗窃罪交通肇事罪【警示】预防青少年违法犯罪的法制宣传提示提示（1 1）加强自身的思想道德修养，提高法律意识；）加强自身的思想道德修养，提高法律意识；（2 2）家庭应加强对未成年人的

27、教育和管理；）家庭应加强对未成年人的教育和管理；（3 3）学校应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们）学校应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们的不良行为及时发现，及时教育引导；的不良行为及时发现，及时教育引导；（4 4）社会应营造良好的社会文化环境。）社会应营造良好的社会文化环境。对不良行为的矫治方法对不良行为的矫治方法关键点拨课堂小结课堂小结 作为一个合格的现代公民，我们作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法的人；加严，依法自律，做一个守法的人；加强道德修养，树立正确的是非观念，强道德修养，树立正确的是非观念

28、，积极抵制不良心理和行为，做一个有积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人。我们要从小事做起，道德的人。我们要从小事做起，“勿勿以恶小而为之，勿以善小而不为以恶小而为之，勿以善小而不为”自自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。良习气，防患于未然。青少年：青少年：知识回顾知识回顾了解罪了解罪与罚与罚 预防犯罪预防犯罪犯罪的基本特征犯罪的基本特征刑罚及刑罚的分类刑罚及刑罚的分类违法犯罪所付出的代价极大违法犯罪所付出的代价极大要憎恶远离违法犯罪要憎恶远离违法犯罪从小事做起，预防违法犯罪从小事做起，预防违法犯罪学习预防未成年人犯罪法有学习预防未成年人犯罪

29、法有关内容关内容防微杜渐，防患于未然防微杜渐，防患于未然加强自加强自我防范我防范 1.要做到预防违法犯罪，就必须（要做到预防违法犯罪，就必须（）提高道德水平，增强法制观念提高道德水平，增强法制观念 在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪 从杜绝不良行为做起从杜绝不良行为做起 认清违法犯罪的危害认清违法犯罪的危害 A B C DD课堂练习：课堂练习：2.汪某等四位中学生在体育场观看足球比赛，看到兴奋之汪某等四位中学生在体育场观看足球比赛，看到兴奋之处，大叫大闹；为发泄不满又多次用汽水瓶投掷场上的裁处，大叫大闹；为发泄不满又多次用汽水瓶投掷场上的裁判员

30、。经警察教育后，仍不改正错误，最终被公安机关处判员。经警察教育后，仍不改正错误，最终被公安机关处以治安拘留以治安拘留4日。对此你认为（日。对此你认为（）A.道德水平低、法治观念淡薄，行为上就容易做出违法犯道德水平低、法治观念淡薄，行为上就容易做出违法犯罪的事罪的事B.裁判员判罚不公该受惩罚，汪某等人的行为是在伸张正裁判员判罚不公该受惩罚，汪某等人的行为是在伸张正义义C.因为汪某等人年龄尚小，故而没有受到刑事处罚因为汪某等人年龄尚小，故而没有受到刑事处罚D.杜绝不良习气就不会做出违法犯罪的事杜绝不良习气就不会做出违法犯罪的事 A课堂练习：课堂练习：3.不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法不

31、良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。在我们身边存在的不良行为或严重不良行犯罪。在我们身边存在的不良行为或严重不良行为有（为有（）旷课打架斗殴、辱骂他人强行向他人索旷课打架斗殴、辱骂他人强行向他人索要财物要财物 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等物等 A B.C DB课堂练习课堂练习4.作为一个合格的现代公民，我们应该（作为一个合格的现代公民，我们应该（）自觉树立法律意识自觉树立法律意识 维护法律的尊严维护法律的尊严 自觉依法自律加强自身法律修养自觉依法自律加强自身法律修养 要从要从小事做起，预防违法犯罪小事做起，预防违法犯罪 A B C DA课堂练习课堂练习5.许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，一下俗语中与其他寓意不相近（不同）的，一下俗语中与其他寓意不相近（不同）的是（的是（）A.近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑 B.小洞不补，大小洞不补，大洞吃苦洞吃苦C.蓬生麻中，不扶自直蓬生麻中，不扶自直 D.小时偷针，大小时偷针，大时偷金时偷金A课堂练习课堂练习 说说校园内有哪些不良行为，为改正这说说校园内有哪些不良行为，为改正这些不良行为可以采取哪些措施。些不良行为可以采取哪些措施。随堂演练随堂演练