六三制青岛版一年级科学上册4.3《水变咸了》教学课件.ppt

1、PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 青岛版小学青岛版小学科学科学一年级上册课件一年级上册课件 （六（六三学制）三学制） 4.3.4.3.水变咸了水变咸了 看完动画片，说说你从中学到了什么？看完动画片，说说你从中学到了什么？ 活动准备 学生准备：学生准备：每组准备不带花纹的小玻璃 杯2个标上1号2号、一包小食盐、一包小白糖、 每人一根筷子、可以喝的温水 教师准

2、备：教师准备：课件资料、实验报告单 故事导入故事导入 从前，有一头驴驮着一袋从前，有一头驴驮着一袋 盐过河，盐很重，河水很深，盐过河，盐很重，河水很深， 把它的盐淹没了，等它过了河把它的盐淹没了，等它过了河 后，觉得身上轻了许多。驴子后，觉得身上轻了许多。驴子 想：这条河能让东西变轻，这想：这条河能让东西变轻，这 是一条魔河！是一条魔河！ 活动过程 猜一猜：食盐去哪里了？猜一猜：食盐去哪里了？ 食盐化到河水中去了食盐化到河水中去了 活动过程 活动一：活动一： 活动过程 1.用勺子取小半勺食盐，观察用勺子取小半勺食盐，观察食盐刚放入食盐刚放入 水中水中、轻轻搅拌轻轻搅拌、静置一段时间后静置一段时

3、间后在水里的情在水里的情 景，在记录单中记录食盐在水中的变化。景，在记录单中记录食盐在水中的变化。 2.用筷子蘸一下食盐水，用舌尖舔一舔，用筷子蘸一下食盐水，用舌尖舔一舔， 尝尝盐水的味道，每人用自己的筷子，尝一次。尝尝盐水的味道，每人用自己的筷子，尝一次。 3.筷子、勺子用完后，要擦洗干净。筷子、勺子用完后，要擦洗干净。 活动过程 1.注意安全：特别是不要用筷子乱指。注意安全：特别是不要用筷子乱指。 2.注意保护实验器材。注意保护实验器材。 3.小组合作探究。小组合作探究。 4.认真填写实验报告单。认真填写实验报告单。 5.实验完成后自觉坐好。实验完成后自觉坐好。 活动过程 1.刚放进去刚放

4、进去 2.搅动后搅动后 3.静置一会儿静置一会儿 注意观察顺序：注意观察顺序： 活动过程 刚放入时刚放入时 搅拌后搅拌后 静置一会静置一会 盐盐 食食 盐 浮盐 浮 在 水 面在 水 面 上上 食食盐沉盐沉 到水到水 底底 食食盐没盐没 变化变化 食食 盐变盐变 少了少了 食食 盐 变盐 变 没了没了 食食盐沉盐沉 到水底到水底 了了 活动过程 活动二：活动二： 活动过程 1.用勺子取小半勺食盐，观察用勺子取小半勺食盐，观察白糖刚放入白糖刚放入 水中水中、轻轻搅拌轻轻搅拌、静置一段时间后静置一段时间后在水里的在水里的 情景，在记录单中记录白糖在水中的变化。情景，在记录单中记录白糖在水中的变化。

5、 2.用筷子蘸一下白糖水，用舌尖舔一舔，用筷子蘸一下白糖水，用舌尖舔一舔， 尝尝盐水的味道，每人用自己的筷子，尝一尝尝盐水的味道，每人用自己的筷子，尝一 次。次。 3.筷子、勺子用完后，要擦洗干净。筷子、勺子用完后，要擦洗干净。 活动过程 1.注意安全：特别是不要用筷子乱指。注意安全：特别是不要用筷子乱指。 2.注意保护实验器材。注意保护实验器材。 3.小组合作探究。小组合作探究。 4.认真填写实验报告单。认真填写实验报告单。 5.实验完成后自觉坐好。实验完成后自觉坐好。 活动过程 注意观察顺序：注意观察顺序： 1.刚放进去刚放进去 2.搅动后搅动后 3.静置一会儿静置一会儿 活动过程 刚放入

6、时刚放入时 搅拌后搅拌后 静置一会静置一会 糖糖 白糖白糖浮浮 在水面在水面 上上 白糖白糖沉沉 到水底到水底 白 糖白 糖 没没 变化变化 白白糖糖变变 少了少了 白 糖白 糖 变变 没了没了 白 糖白 糖 沉沉 到 水 底到 水 底 了了 活动过程 刚放入时刚放入时 搅拌后搅拌后 静置一会静置一会 食盐食盐 沉在杯底 颗粒越来越少、 越来越小 颗粒不见了 白糖白糖 沉在杯底 颗粒越来越少、 越来越小 颗粒不见了 结论结论 活动过程 溶解溶解 活动过程 生活中除了食盐、白糖能溶解生活中除了食盐、白糖能溶解 到水中，还有哪些物质可以溶解在到水中，还有哪些物质可以溶解在 水里呢？水里呢？ 活动过程 咖啡咖啡 感冒冲剂感冒冲剂 奶粉奶粉 活动过程 活动过程 我们把一勺（我们把一勺（ ）放入盛有水）放入盛有水 的烧杯中，的烧杯中，刚放入刚放入水中发现（水中发现（ ），），搅拌后搅拌后我们发现（我们发现（ ） 了，了，静置一会儿静置一会儿我们发现（我们发现（ ）了。）了。 活动过程