部编版二年级语文上册课课练(附答案)(1)(1).doc

1、 1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 一、给加点的字注拼音。 灰 色 教 会 阿姨 捕 鱼 乌龟 脑 袋 二、二、我会拼，我会写我会拼，我会写。 d p hi zi tu dng ling tio n l 三、三、读一读，连一连。读一读，连一连。 一群 一只 一双 一件 一间 大青蛙 大眼睛 绿衣裳 小蝌蚪 小房子 四、四、选词填空。选词填空。 迎上去 追上去 游过去 1小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（ ） 。 2老师来到我家家访，我连忙（ ） 。 3那个阿姨把钱包丢了，我捡起来（ ）还给她。 五、根据课文内容，选择答案回答问题。五、根据课文内容，选择答案回答问题。 A.绿衣裳，白肚皮，大眼

2、睛。B.大脑袋，黑灰色的身子，长尾巴。 （1）小蝌蚪的样子是：_ （2）青蛙的样子是：_ 订正栏：订正栏：写写易错难写的字 参考答案： 一、hu jio y b gu no 二、肚皮 孩子 头顶 两条 宽大 三、一群小蝌蚪 一只大青蛙 一双 大眼睛 一件 绿衣裳 一间小房子 四、1.游过去 2.迎上去 3.追上去 五、 （1）A （2）B 2 2 我是什么我是什么 一、一、把字和音节连线把字和音节连线。 冲 晒 猜 奔 毁 傍 坏 bng shi ci hui chng bn hu 二、读拼音，写词语二、读拼音，写词语。 J xio y pin di gi bin chng 三、三、选正确的字

3、填空选正确的字填空。 （ ）业（ ）事 （ ）子 海（ ） （ ）题 工（ ） 大（ ） （ ）品 跟我学：跟我学：区分形近字，在区分的时候，要仔细观察字体的结构，看字的偏旁 识别含义，如本题“样”字的“木”旁就是跟木有关， “氵”旁与水有关。 四、四、选词填空，把句子补充完整选词填空，把句子补充完整。 飘浮 飘扬 1五星红旗在空中迎风( )。 2.我又变成极小极小的点儿，连成一片，在空中( )。 温和 温暖 3.（ ）的阳光照着大地，大地一片新绿。 4.老师（ ）的目光，让我的心一下子平静下来。 五五、按按 n 课课 k 文文 wn 内内 ni 容容 rn 连连 lin 一一 y 连连 li

4、n 。 小水滴 飘下来 雨 我变成 小硬球 落下来 雹子 小花朵 打下来 雪 订正栏：订正栏：写写易错难写的字 参考答案：参考答案： 一、冲chng 晒shi 猜ci 奔bn 毁hu 傍bng 坏hui) 二、 极小 一片 带给 变成 三、作业 做事 做工 工作 样子 海洋 大洋 样品 四、1.飘扬 2.漂浮 3.温暖 4.温和 做 作 洋 样 五、 小水滴 飘下来 雨 我变成 小硬球 落下来 雹子 小花朵 打下来 雪 3.3.植物妈妈有办法植物妈妈有办法 一、给加点的字选择正确的读音。一、给加点的字选择正确的读音。 1.叔叔为 （ ）什么要四处流浪，四海为 （ ）家呢？ 2.我们上课一定得

5、（ ）认真听讲。 3.明明考试得 （ ）了一百分，高兴得 （ ）唱起歌来 跟我学：跟我学： “为”和“得”都是多音字，在不同的语境中读音不同。 “为”一般表示做、作为， 指为某人做某事时读 “wi” 。 用于句尾,表示反诘、 疑问,多与“何”相配合使用时读 “wi” 。 二、二、读一读，写一写。读一读，写一写。 zh sh bn f p mo r gu w wa 三、仿一仿，写一写。三、仿一仿，写一写。 1只要挂住动物的皮毛，孩子们就能走到田野、山洼。 只要 ，就 。 2孩子们如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 如果 ，就 。 四、根据课文内容来连线。四、根据课文内容来连线。 蒲公英 太阳

6、晒 豆荚 苍耳 动物挂 降落伞 豌豆 微风吹 铠甲 wi wi d de di 像 象 订正栏：订正栏：写写易错难写的字 参考答案：参考答案： 一、1.wi wi di de de 二、知识 办法 皮毛 如果 娃娃 三、1.只要明天没有下雨 就外出周边游玩。2.同学们 如果放学了 就欢快地回家去。 四、 蒲公英 太阳晒 豆荚 苍耳 动物挂 降落伞 豌豆 微风吹 铠甲 4 4 曹冲称象曹冲称象 一、把字和音节连线。 二二、读一读，写一写。读一读，写一写。 zhn l gn chng gu rn d chun 三三、比一比，组成词语。比一比，组成词语。 岁（ ） 柱（ ） 底（ ） 做（ ） 多（

7、 ） 住（ ） 低（ ） 作（ ） 四、选择正确的字的序号，写在括号里。选择正确的字的序号，写在括号里。 1.大（ ）的腿（ ）四根柱子。 2.班主任老师很（ ）我的妈妈。 五五、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。 ( )石头一共有多重，大象就有多重。 ( )把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。 ( )再把大象赶上岸，往船上装石头。 曹 称 柱 重 秤 止 zh zhng zh co chng chng ( )等船下沉到画线的地方，称一称船里的石头 。 六、下面句子哪句写得好，画上“六、下面句子哪句写得好，画上“” 。” 。

8、1.（1）曹操的儿子曹冲七岁。 （ ） （2）曹操的儿子曹冲才七岁。 （ ） 2.（1）大象有多重呢？ （ ） （2）大象到底有多重呢？ （ ） 订正栏：订正栏：写写易错难写的字 参考答案： 一、 二、站立 杆秤 果然 大船 三、七岁 多少 柱子 住下 底下 高低 做人 作文 四、1. 2. 五、4 1 2 3 六、1.（2） 2.（2） 5 5 玲玲的画玲玲的画 一、把下一、把下面字的音节补充完整。面字的音节补充完整。 x p u ng b o 二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。 png jing sh hou lng wi n li 三、选词填空。选词填空。 （ ）纸 面（ ） 书（

9、 ） 上（ ） 详 评 催 脏 并 糟 包 报 高兴 兴奋 （ ）安 （ ）论 （ ）奖 （ ）常 四、选词填空四、选词填空。 1.爸爸看了， （ ）地说： “不错，不错！ ” 2.她快乐、 （ ）的脸，笑得像一朵花。 五、照样子，用加点的词语写句子。五、照样子，用加点的词语写句子。 1.只要 动脑筋，坏事也能变成好事。 只要 2.这幅画明天就要 参加评奖了。 就要 六、给下面的句子换六、给下面的句子换个说法，意思不变。个说法，意思不变。 在这儿画点什么，不是很好吗？ 订正栏：订正栏：写写易错难写的字 参考答案： 一、xing png cu zng bng zo 二、评奖 时候 另外 拿来 三

10、、 报 包 报 报 平 评 评 平 四、1.高兴 2.兴奋 五、1.只要坚持练，日久天长，定能写出一手好字。2.、我们从小就要养成良好的生活习惯。 六、在这儿画点什么，是很好的。 6 6 一封信一封信 一、给加点的生字，选择正确的读音，打上“一、给加点的生字，选择正确的读音，打上“” 。” 。 朝(cho zho )着 刮(ku gu)胡子 修(xu xi)理 重(chng zhng)写 结(ji ji )尾 肩(jn jin)膀 一束(s sh ) 鲜(xin xn)花 平 评 跟我学：跟我学：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的 观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上 表达的是肯定的意思

11、，答案就在问句之中。 二、读一读，写一写。二、读一读，写一写。 din dng jn tin xi xn q li 三、三、在下面括号里填上适当的词。在下面括号里填上适当的词。 一( )话 一( )圆珠笔 一( )台灯 一( )信 一( )纸 一( )花 四、写出下面句子中划线词语意思相近的词语。四、写出下面句子中划线词语意思相近的词语。 1.从早到晚，家里总是很冷清。 （ ） 2.可是我写的不好。 （ ） 3.爸爸，我们天天想你。 （ ） 五、课内精彩阅读。五、课内精彩阅读。 “我们过的很好。 ”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句，想到了小狗希比希，写到“太阳闪闪发光。阳光下，我们 的希比

12、希又蹦又跳。 ” 妈妈说： “请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 ” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写到： “这样，我们就能自己修台灯了。 ” 1.照样子，写词语。 又蹦又跳 2.用“ ”画出信的内容。 3.爸爸读了这封信会有什么想法？（ ） （1）母女俩过得很好，不用再为他们担心了。 （2）母女俩什么也不会做，真让人担心。 订正栏：订正栏：写写易错难写的字 参考答案： 一、cho gu xi chng ji jin sh xin 二、电灯 今天 写信 起来 三、句 支 盏 封 张 束 四、1.老是 2.但是 3.每天 五、1.又唱又跳 有说有笑 又白又胖 2.“我们过得很好。 ” “太阳闪闪

13、发光。阳光下，我们的希比希又蹦 又跳。 ” “请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 ” “这样，我们就能自己修台灯了。 ”3.（1） 7 7 妈妈睡了妈妈睡了 一、给加点词语选择正确的读音，打上一、给加点词语选择正确的读音，打上“” 。 紧 闭（jn jng） 头发 （f f） 额 头（ ） 汗珠 （zh zh） 红润 （rn yn） 等 会儿（dn dng） 二、读一读，写一写。二、读一读，写一写。 b shng lin shng g sh chung wi 三、我会填。三、我会填。 1.“闭”是 结构的字，偏旁是 。 2.“沉”的结构是 音节是 。 3.“窗”是 结构的字，音节是 。 4.“

14、先”的笔顺是 ，音节是 。 四、用线把下面的词语恰当地连起来。四、用线把下面的词语恰当地连起来。 明亮的 脸蛋 沙沙的 妈妈 红润的 头发 弯弯的 响声 细软的 眼睛 慈祥的 眉毛 五、课内阅读。五、课内阅读。 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么（沉 重） 。她乌黑的头发粘在微微渗出 汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出（嗖嗖 沙沙） 的响声，可是妈妈全（看 听）不到。她干了好多活，累了。乏了，她真该好好 睡一觉。 1.划去括号里不合适的词语。 2.画“ ”的句子，把 和 当作人来写。 3.这段话是围绕哪句话说的？用“ ”画出来。 4.你的妈妈睡梦中是什么样的?写一写吧！ 订

15、正栏：订正栏：写写易错难写的字 参考答案： 一、jn f zh rn dng 二、闭上 脸上 故事 窗外 三、1.半包围 门 2.左右 chn 3.上下 chung4. xin 四、明亮的 脸蛋 沙沙的 妈妈 红润的 头发 弯弯的 响声 细软的 眼睛 慈祥的 眉毛 五、1.重 嗖嗖 看 2.小鸟 风儿 3.睡梦中的妈妈好累。 4.我的妈妈睡梦中很美丽。 8 8 古诗二首古诗二首 一、选出正确的读音打上“一、选出正确的读音打上“” 。” 。 照（zo zho ) 依（y y ) 穷（qng qing ) 尽（jn j ng ) 二、二、读读 d 一一 y 读读 d ，写写 xi 一一 y 写写

16、xi 。 shng lu yn hu shn chun y cng 三、三、辨辨 bin 字字 z 组组 z 词词 c 。 炉（ ） 挂（ ） 衣（ ） 炉（ ） 庐（ ） 桂（ ） 依（ ） 户（ ） 四、请你从中选出正确的解释，并用“”标出。四、请你从中选出正确的解释，并用“”标出。 1.疑是银河落九天。 （ ） A 好像 B 怀疑 C 疑惑 2.欲穷千里目。 （ ） A 想要 B 欲望 C 好像 3.日照香炉生紫烟。 （ ） A 白天 B 日期 C 太阳 五、理解诗文内容填空。五、理解诗文内容填空。 1.登鹳雀楼诗人( )朝( )。这首诗告诉我们的道理是要想看 得远，就要 。 2.望庐山

17、瀑布是( )朝诗人( )写的，这首诗是作者看到( ) 的瀑布时写的。 六、触景生情，背写古诗。六、触景生情，背写古诗。 一天，明明和妈妈一起去看瀑布。当他看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻 下来，那么壮观，不由得想起一句诗：“ ，_ 。” 订正栏：订正栏：写写易错难写的字 参考答案： 一、zho y qing jn 二、上楼 烟花 山川 一层 三、香炉 庐山 挂着 桂林 上衣 依靠 火炉 户口 四、1.A 2.A 3.C 五、1.王之涣 唐 站得更高 2.唐 李白 庐山 六、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 10 10 日月潭日月潭 一、我会连线。一、我会连线。 sh yn mo tng wi s

18、hng do 围 盛 纱 引 童 岛 茂 二、读一读，写一写。读一读，写一写。 hu l zhn xin mng shng zhng yng 三、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。三、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。 四、写出加点词语的近义词。四、写出加点词语的近义词。 1.湖中央 有个美丽的小岛，叫光华岛。 （ ） 2.它在台中附近 的高山上。 （ ） 五、课内阅读，回答问题。五、课内阅读，回答问题。 日月潭很深，湖水碧绿，湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分 成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约

19、约地倒 映在湖水中。 2.照样子，写词语。 隐隐约约 3.我会连线。 美丽的 圆圆的 弯弯的 点点的 薄薄的 皮 亦 太阳 月亮 灯光 雾 小岛 4. 把日月潭分成两部分，北边的叫 ，南边的叫 。 订正栏：订正栏：写写易错难写的字 参考答案： 一、围_wi 盛_shng 纱_sh引_yn 童_tng 岛_do 茂_mo 二、华丽 展现 名胜 中央 三、披 披上 迹 古迹 四、1.中间 2.旁边 五、1.高高兴兴 大大小小 明明白白 2.美丽的小岛 圆圆的太阳 弯弯的月亮 点点灯光 薄薄的雾 3. 光华岛 日潭 月潭 1111 葡萄沟葡萄沟 一、给下面的多音字组词。一、给下面的多音字组词。 种

20、zhng（ ） 好 ho（ ）干 gn （ ） 分 fn（ ） Zhng （ ） ho （ ） gn （ ） fn （ ） 二、辨字组词。二、辨字组词。 坡（ ） 放（ ） 市（ ） 容（ ） 披（ ） 收（ ） 布（ ） 客（ ） 三、根据课文内连线。三、根据课文内连线。 搭起 葡萄 绿色的 空气 接待 凉棚 热情的 树枝 蒸发 客人 流动的 凉棚 摘下 水分 茂密的 老乡 四、课内阅读，回答问题。四、课内阅读，回答问题。 收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡 上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在 架子上，利用流动的热空气，把水

21、分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干 颜色鲜，味道甜，非常有名。 1.写出下面词语的近义词。 四周（ ） 许多（ ） 非常（ ） 2.用文中加点的词语写句子。 非常： 3.把下面的句子重新排序，把序号写在括号里。 （ ）把成串的葡萄挂在架子上。 （ ）把成熟的葡萄摘下来。 （ ）把葡萄运到阴房里。 （ ）利用流动的热空气，把葡萄的水分蒸发掉。 （ ）葡萄就成了葡萄干。 订正栏：订正栏：写写易错难写的字 参考答案： 一、种子 种植 好学 好人 干净 干活 分数 安分 二、山坡 披上 放心 收取 市场 布料 容易 客人 三、搭起-凉棚 接待-客人 蒸发-水分 摘下-葡萄 绿色的-凉棚 热情的-

22、老乡 流动的-空气 茂密的-树枝 四、1.周围 很多 十分 2.我非常喜欢小狗贝贝。 3.3 1 2 4 5 1212 坐井观天坐井观天 一、给下面的字注音。一、给下面的字注音。 话 弄 错 际 沿 抬 二、辨字组词。二、辨字组词。 井（ ） 沿（ ） 渴（ ） 观（ ） 开（ ） 没（ ） 喝（ ） 现（ ） 三、用划线词语造句。三、用划线词语造句。 .我一抬头就看见天。 .我天天坐在井里。 四四、给下面的句子选择合适的意思，对的画“”、给下面的句子选择合适的意思，对的画“” 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 1.天不过井口那么大，不用飞那么远。 （ ） 2.天比井口大，要飞很远。 （ ）

23、 五、将下面句子的标点符号补充完整。五、将下面句子的标点符号补充完整。 1.不信，你跳出井口看一看吧（ ） 2.天无边无际，大得很哪（ ） 六、按原文填空。六、按原文填空。 青蛙和小鸟在为（ ）争论，青蛙认为（ ） ， 小鸟认为（ ） 。如果青蛙听了小鸟的话，真的使劲向上一跳，跳 出了井口，它看见（ ） ，就会心想： （ ） 。于是， 它会对小鸟说： “ （ ） ”小鸟会说： “ （ ） 。 ” 订正栏：订正栏：写写易错难写的字 参考答案： 一、hu nng cu j n ti 二、井口 开门 沿着 没有 口渴 喝水 观看 现在 三、1.我一看到起风，就赶紧把衣服收回来了。 2.我天天都经过这

24、条道路。 四、1.（） 五、1.。2.！ 六、天到底有多大 天不过井口这么大 天无边无际大得很 天无边无际 小鸟真的没有骗我，原 来一直都是自己错了 对不起，是我弄错了 没有关系，我们以后不要再做井底之蛙了。 跟我学：跟我学：标点符号的作用是表示一句话 陈述完了之后的停顿；凡表达强烈感情 的句子，句末都要用“！ ” 。 13 13 寒号鸟寒号鸟 一、一、给多音字注音组词给多音字注音组词。 二、二、读一读，写一写。读一读，写一写。 j zhn qng lng y l jing li 三、辨字组词。三、辨字组词。 纷 （ ） 枯（ ） 却（ ） 阵（ ） 分 （ ） 古（ ） 缺（ ） 车（ ）

25、四、在括号里填上合适的词语。四、在括号里填上合适的词语。 （ ）的天气 （ ）的窝 （ ）地刮着 （ ）得像冰窖 （ ）得打哆嗦 （ ）地叫着 五、照样子，写句子。五、照样子，写句子。 1.北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。 2.寒号鸟还是不听劝告，继续得过且过。 六、六、根据根据课文内容课文内容选择正确的选项选择正确的选项。 （ ） 为什么说喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？ 号 当 跟我学：跟我学：反问句改陈述句：1.将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 2.将反问句中的反问语气词（还用、还会等）去掉。3.将标点符号（？和！ ）改为句号。 A.喜鹊在冬天到来之前就开

26、始做窝准备，准备过冬； B.寒号鸟只知道出去玩，累了回来睡觉。 C.冬天到了，喜鹊劝寒号鸟做窝，他却不愿做窝，得过且过。 订正栏：订正栏：写写易错难写的字 参考答案： 一、号 ho 号叫 ho 口号 当 dng 当代 dng 当年 二、几阵 晴朗 夜里 将来 三、纷纷 分开 干枯 古代 推却 缺少 一阵 车辆 四、晴朗 温暖 呼呼 冷 冻 不停 六、ABC 14 14 我要的是葫芦我要的是葫芦 一一、读一读，写一写。、读一读，写一写。 hu xi yn y ln j q gui 二、在括号里填上合适的词语。二、在括号里填上合适的词语。 一（ ）蚜虫 一（ ）邻居 一（ ）葫芦 （ ）的葫芦藤

27、（ ）的小花 （ ）的小葫芦 三三、照样子，改写句子照样子，改写句子。 例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 1.叶子上的虫还用治？ 2.你家这么近还会迟到？ 蛇 伤 退 续 sh s sng shng ti tu x x 四四、课内阅读。、课内阅读。 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵 雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦，多么可爱的小葫芦哇！那个 人每天都要去看几次。 1.这段话共有 句话。 2.仿写句子。 多么可爱的小葫芦哇！ 多么 ！ 3.短文中表示形状的词语有 。表示颜色的词有 、 。第 句写了葫芦藤和葫芦花的样子；第 句写了小葫芦的数量；第 句

28、写那个人 关心小葫芦。 订正栏：订正栏：写写易错难写的字 参考答案： 一、花谢 言语 邻居 奇怪 二、只 个 棵 细长 雪白 可爱 三、1.叶子上的虫不用治。 2.你家这么近不会迟到。 四、1.四 2.多么好的天气哇！ 3.细长 绿 雪白 3.二 三 四 1515 大禹治水大禹治水 一、给下面的生字，选择正确的读音，打上“一、给下面的生字，选择正确的读音，打上“” 二、二、读一读，写一写。读一读，写一写。 zi nn shng chn nng y hng shu 三、选词填空。三、选词填空。 必须 必需 1.洪水给百姓带来无数灾难， （ ）治好它。 2.洗衣粉、牙膏等是生活（ ）品。 3.我们

29、（ ）要好好学习。 四四、照样子，把句子换个说法照样子，把句子换个说法。 例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。 1大禹把洪水制服了。 2老百姓被洪水害苦了。 五、根据课文内容排序。 （五、根据课文内容排序。 （ ） 大禹三过家门而不入 洪水成灾 疏通河道，治好洪水 鲧筑坝挡水 订正栏：订正栏：写写易错难写的字 参考答案： 一、sh shng tu x 二、灾难 生产 农业 洪水 三、1.必须 2.必需 3. 必须 四、1.洪水被大禹制服了。2.洪水把老百姓害苦了。 五、 1616 朱德的扁担朱德的扁担 一、给生字注音。一、给生字注音。 d z d d zh j n 品德 光泽 敌 人 陡

30、 峭 打仗 敬 爱 困难 二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。 bin dn du w zhn sh tng zh 三三、填上合适的词。填上合适的词。 一( )扁担 一( )队伍 ( )草鞋 ( )着斗笠 ( )着草鞋 ( )着粮食 四、选词填空。四、选词填空。 敬爱 亲爱 1.我和（ ）的小伙伴一起度过快乐的节日。 2.（ ）的毛主席是人民的好领袖。 坚守 坚持 3.不管别人怎么说，他一直（ ）自己的意见。 4.解放军叔叔（ ）在海防前哨。 五、照样子，填上合适的词。五、照样子，填上合适的词。 例：带领（队伍） 坚守（ ） 储备（ ） 战胜（ ） 帮助（ ） 六、按课文内容填空。六、按课

31、文内容填空。 1. 年，朱德同志带领队伍到 ，跟 会师了。 2.朱德同志也跟战士们 。有个同志就把他那根 藏起 来了。不料，朱德同志连夜又制作一条，并写上“朱德的 五个字。 大家见了，越发 ，不好意思再藏他的 了。 订正栏：订正栏：写写易错难写的字 参考答案： 一、 d z d du zhng jng nn 二、扁担 队伍 战士 同志 三、根 支 双 戴 穿 挑 四、1.亲爱 2.敬爱 3.坚持 4.坚守 五、阵地 粮食 敌人 大家 六、1.1928 井冈山 毛泽东同志 2.一起挑粮 扁担 扁担 敬爱朱德同志 扁担 1717 难忘的泼水节难忘的泼水节 一、给多音字注音组词。一、给多音字注音组词

32、。 二、看拼音，写词语。看拼音，写词语。 p shu nn wng lng chun hu po 三、辨字组词。三、辨字组词。 铺 盛 向（ ） 龙（ ） 发（ ） 令（ ） 同（ ） 尤（ ） 泼（ ） 今（ ） 四、词语模仿秀。四、词语模仿秀。 1.例：一串串（一 AA） 2.例：火红火红（ABAB） 五、课内阅读。五、课内阅读。 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满 面地来到人群中。他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的 “地毯” ，同傣族人民一起跳舞。 1.这段话共_句。 2.用“ ”画出描写周总理外貌的句子。 3.用“”画出文中表示颜色的词语。

33、4.“地毯”指的是什么？ 订正栏：订正栏：写写易错难写的字 参考答案： 一、p 床铺 p 铺路 二、泼水 难忘 龙船 花炮 三、方向 同学 龙船 尤其 头发泼水 命令 今天 四、1.一个个 一只只 一本本 2.学习学习 研究研究 讨论讨论 五 1.两 2.白 咖啡 水红 3.周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容 满面地来到人群中。 4.凤凰花 1818 古诗二首古诗二首 一、把生字和相对应的音节连起来。一、把生字和相对应的音节连起来。 寺 危 辰 恐 庐 笼 wi s chn lng kng l 二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。 b gn ch jng cng

34、mng yn shn 三、比一比，再组词。三、比一比，再组词。 跟我学：跟我学：形近字比较组词，先通过偏旁部首将下面的字进行区分，然后根据 部首来进行组词。比如“京、惊”中“忄”表示情感，因此“惊”可以组词“惊 吓” 。 四、先把古诗补充完整，再完成练习。四、先把古诗补充完整，再完成练习。 敕勒歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 1.“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（ ） （1）天好像锅底一样，田野到处都是绿色。 （2）敕勒川的天空四面与大地相连，看起来好像牧民的毡帐一般。 2.用自己的话说说第三句话的意思。 订正栏：订正栏：写写易错难写的字 京 （

35、 ） 惊 （ ） 阴 （ ） 明 （ ） 似 （ ） 以 （ ） 苍 （ ） 仓 （ ） 参考答案： 一、寺s 危wi 辰chn 恐kng 庐l 笼lng 二、不敢 吃惊 苍茫 阴山 三、北京 惊人 阴天 明朗 似乎 以为 苍白 仓库 四、1.（2）2.天空蓝蓝的，原野辽阔无边。风儿吹 过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。 1919 雾在哪里雾在哪里 一、一、用“用“_”画出生字的正确读音。”画出生字的正确读音。 淘（to to ） 于（y y ） 甚（sn shn ） 暗（n yn ） 街（ji gi ） 躲（du d ） 二、读一读，写一写。二、读一读，写一写。 w ln sn

36、 b fng w b ji 三、读句子，填同音字读句子，填同音字。 （只填序号）。 （只填序号） 岸 暗 1.河（ ）上的草长得很茂盛。 2.太阳下山了，周围渐渐（ ）下来。 3.我国的海（ ）线很长。 四、四、照样子，写句子照样子，写句子。 1.雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见 了。 无论还是 2.他是个又淘气又顽皮的孩子。 又又 五五、按课文内容填空按课文内容填空。 雾是一个（ ）又调皮的孩子，他把大海藏起来， （ ） 、 （ ） 、 （ ） ，都不见了。他把天空、太阳藏起来， （ ） 、 （ ）都不见了。 他把一切都藏起来了，什么都看不见了，最后他把自己藏起来

37、，一切都又 （ ）了。 订正栏：写写易错难写的字 参考答案：参考答案： 一、to y shn n ji du 二、无论 散步 房屋 不久 三、1. 2. 3. 四、1.无论刮风还是下雨,邮递员都会按时送信去。 2.春天既美丽又可爱,既温馨又多彩。 五、淘气 海水、船只、远方 天空 太阳 出现 20.20.雪孩子雪孩子 一、一、选择正确的读音，打上“选择正确的读音，打上“” 。” 。 烧（sho so ) 累（li li ) 冒（mn mo ) 柴（chi ci ) 淋（lng ln ) 终（zng zhng ) 二、读一读，写一写。二、读一读，写一写。 qng fng chng g hu wn

38、g png bin 三、三、给下列的字加偏旁，组成新字再组词给下列的字加偏旁，组成新字再组词。 昌 气 干 军 跟我学：跟我学：在词语前加上合适的形容 词，可以是形状、颜色、性格、大小 及味道等修饰的词语。填上去之后只 要通顺合理即可，答案并不唯一。 四、我会填合适的词语我会填合适的词语。 （ ）的雪孩子 （ ）的黑烟 （ ）的冬天 （ ）的小白兔 （ ）的白云 （ ）的衣服 五、课内阅读，回答问题。五、课内阅读，回答问题。 这时，救小白兔的雪孩子不见了，他已经化成了水了。 不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞 呀，飞呀，飞上天空，变成一朵白云，一朵美丽的白云。 1.

39、把句子写具体。 雪孩子变成一朵白云。 2.读了选文，我知道是 （谁）救了小白兔，他化成了 ，又变 成 了变成了 。 3.为什么说雪孩子美？（ ） A.因为他勇敢，舍己为人，救了小白兔。 B.因为他的样子美。 订正栏：订正栏：写写易错难写的字 参考答案： 一、sho li mo chi ln zhng 二、 轻风 唱歌 火旺 旁边 三、唱 唱歌 汽 汽油 赶 赶快 浑 浑身 四、聪明 浓浓 寒冷 可爱 美丽 干净 五、1.雪孩子变成了一朵美丽的白云。 2.雪孩子 水汽 白云 3.A 21 21 狐假虎威狐假虎威 一、一、 看拼音，写词语。看拼音，写词语。 zhuzhu zizi sh w yn shn xio zh 二二、我会填我会填。 摇（ ）摆（ ） 半（ ）半（ ） 东（ ）西（ ） 神气（ ） （ ） 兴（ ）采（ ） （ ） （ ）洋洋 三、三、选词填空选词填空。 茂密 茂盛 1.在（ ）的大森林里，住着一群蓝精灵。 2.地里的庄稼长得多（ ）呀！ 聪明 狡猾 3.小弟弟真（ ） ，大家都喜欢