桂科版三年级上册综合实践-观察与发现-2. 观察大自然-教案、教学设计(配套课件编号：30283).doc

1、 多彩的春天（活动方案策划课） 教学目标： 1、通过制定小组活动方案，指导学生学会多角度观察春天、了解春天，为后 段小组活动的有序开展做准备。 2、通过小组活动方案的设计，让学生逐步养成自主规划学习的习惯，逐步形 成自主规划的能力。 3、在问题解决中，学会集思广益、有商有量、合理分工，合作至上。 教学重点： 分组讨论和规划小组的活动设想。 教学难点： 讨论交流活动设想的可行性，修改完善活动设想。 教学准备： 1、小组活动策划表 2、教学课件 3、学生提前分好活动小组并初步明确各自的小组任务 舌尖上的春天 画笔下的春天 诗词中的春天 镜头里的春天 教学过程： 一、 回顾前期活动，导入 师：春天，

2、是个多彩的季节，万物滋长，生机无限，前面的综合实践课上， 围绕“多彩的春天”这一大主题，我们想出了很多走进春天、了解春天、拥抱春 天、感受春天的好点子：因为对春天的食物感兴趣，因为有着共同的吃货梦想， 我们诞生了“舌尖上的春天”活动小组；因为对春天的五颜六色很敏感，想用画 笔展示春天的美，我们成立了“画笔下的春天”活动小组；因为对摄影艺术的爱 好，我们的小小摄影爱好者们组建了“镜头里的春天”活动小组，准备用镜头记 录春天的美；因为对诗词的热爱，我们还诞生了“诗词中的春天”一组，准备去 诗词中寻找春天。 孩子们，活动小组分好了，活动小主题也定好了，接下来应该做什么了？ 师： （随机采访学生） 大

3、家的主意和点子都挺多的，凡事预则立，不预则废。这一节课，我们就来 集体策划组内的活动，有了一份切实可行的活动计划，我们的活动就能顺利开展 了！ 课件出示本节课学习任务：填写小组活动策划表 二、构建“活动设想” （教学重点） 1、师： （课件出示一份空白小组活动策划表）这是一份空白的小组活动策划 表，你们觉得这份策划表中哪些内容比较容易填写？ 2、活动目标确实挺难写的，是我们在五年级综合实践活动课上才要开始学 习填写的内容，所以，这一栏，彭老师替大家设定好了，瞧，咱们这次的活 动目标就是： 3、“活动设想：确实不容易写， （贴板书） ，但也是整个活动策划中最重要 的、最需要动脑筋的一个环节。现在

4、，我们就一起来攻克这个难关吧！既然 是难关，我先给大家支支招，送大家两个锦囊，先拆哪个？ 4、锦囊一引导学生：待会儿我们的活动设想也可以按照“查找资料” 、 “调 查访问” “实地考察” 、 “动手操作” 、 “特色活动”来设计，不一定每个类别 都安排活动，有的活动可能跨了两个类别哦！ 锦囊二引导学生：老师搜集了一份别的活动小组制作的活动策划书，能 给你一些帮助吗？ 4、小组自由讨论活动设想，合作撰写活动计划。 三、修改完善“活动设想” （教学难点） 1、小组长汇报，其他组质疑。 每个小组都已经列出了各自想做的事儿，这些活动设想是否可行呢？考虑 得是否周全呢？下面就请小组长来汇报自己组的活动策划， 其他孩子跟老师一起 来为他们当当军师，出出主意吧！ 2、每个组老师放置了两个标志：一个是“点赞” ，另一个是“锦囊” ，如果你 觉得他们的活动创意很棒，可以直接“点赞”并说理由，如果你觉得还可以改进 一下，就请给“锦囊”吧！ 3、老师每一个组选一个类别活动，现场搜集孩子们的意见，现场修改。 4、小组调整和完善自己的活动方案。 四、总结： 师：这一节课，咱们很有效率哦！分小组讨论和规划好了自己组内想要开展 的几个小活动，课后，小组长就可以带着组员们开始行动啦！下一节课，活动交 流课，我们再见！