教科版四年级上册综合实践-7.2.我们爱玩的游戏-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:f0402).doc
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1、扑克玩法探秘扑克玩法探秘 一、教学内容分析一、教学内容分析 综合实践活动,提倡根据学生的实际情况,从学生的生活中提取问题、探究问题、展 现成果,从而提高学生参与的积极性,丰富直接经验。 扑克玩法探秘活动是自主开发的 课程,是从学生的生活中生成的主题活动。扑克,在学生眼里就是一个娱乐纸牌,而扑克 中有许多和历史、历法、数学、英语、天文等相关的知识,可开发供学生学习。本次活动, 旨在让学生运用网络查找资料、记录资料,带领学生了解扑克的益智玩法,让学生了解游 戏中时时有奥秘,生活中处处有学问。 二、学情分析二、学情分析 扑克玩法探秘活动在四年级中开展,四年级的学生已具备以下知识技能水平: 具备细心观
2、察的能力,有一定的收集、整理资料能力,能够大胆勇敢与人交谈,具备 一定的语言理解能力;喜欢玩游戏,对扑克的认识停留在娱乐活动上,有想进一步了解扑 克知识和玩法的欲望。 三、活动目标三、活动目标 1、 知识目标 重点了解扑克的几种益智玩法。 2、 能力目标 a 在收集资料活动中,提高收集、处理、整理信息的能力。 b 通过使用 ipad 收集相关资料,培养运用网络查询资料的能力。 c 在交流等活动中,提高语言表达能力和人际交往能力。 3、 情感、态度价值观 通过了解扑克,激发探究的欲望,玩中益智,健康成长。 四四、课时安排:、课时安排:1 课时 五、活动过程五、活动过程 (一)魔术激趣,揭示主题(
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