教科版四年级上册综合实践-第二单元访谈-采访身边的能人-教案、教学设计(配套课件编号：00a93).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：656732

上传时间：2020-07-25

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、采访身边的能人采访身边的能人活动目标： 1 学会利用网络等多种手段查找收集资料。 2 学会通过合作和讨论的方式进行探究式学习。 3 通过活动探究，对某位名人有更深的了解和认识。活动步骤：一确定大致的研究方向根据自己的兴趣和手头现有的资料确定所要研究的人物。二分组并初步拟订研究方案按不同的研究方向分组，组员 4-6 人不等，确定组长、记录员。讨论：研究主题（越小越好）；具体分工（侧重查找资料的分工）；资料汇总时间（即下次讨论时间）；成果呈现形式（如幻灯片、论文、采访、手抄报、表演）；困难等。并形成初步的研究方案，教师可根据方案进行建议和指导。三收集资料并阅读消化资料根据讨论
2、的分工分头查找资料。教师可利用一节课让学生到电脑室上网查找资料，并下载到软盘上备用。资料找到后应及时阅读，及时记下点滴感受。四、整理、筛选资料组内交流所搜集的资料，进一步确立更细致的选题或研究角度，据此讨论资料的筛选和利用，并对下一步的工作（成果的形成）作具体分工。形成第二份研究方案，教师进行建议和指导。五、形成各类研究成果并展示。手抄报可张贴；幻灯片可边讲解边演示，此外还可以进行“人物专访”、表演、论文宣读六、评价 1 评价形式。可评出多种奖项，如：最佳创意奖、深刻奖、优秀成果奖。 2 教师全面评价。对每一个积极参与活动的同学都应给予充分的肯定，从态度、方式、过程、成果等多方面进行总结。 “采访身边的能人”综合实践活动(成果展示)

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