教科版四年级上册综合实践-1. 上学路上保安全-教案、教学设计(配套课件编号：a055d).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：656650

上传时间：2020-07-25

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、上学路上保安全上学路上保安全一、教学目标：一、教学目标： 1、情感、态度、价值观目标让同学们积极主动参与活动，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。 2、能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养学生解决问题的能力。 3、知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。二、教学准备：二、教学准备： 1、课件（上学歌、三种到校方式、我能说“不”） 2、简笔画（红绿
2、灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。三、教学过程：三、教学过程：（一）说一说 1、唱上学歌导入。这节课老师给小朋友带来了一首好听的歌，大家一起唱一唱吧。 2、同学们，这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？ 3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。（二）画一画 1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答） 2、从你家到学校要经过哪些地方呢？ 3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等） 4、谁
3、能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。 5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。（三）评一评 1、在四人小组中交流画的路线图。 2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。（四）议一议 1、过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？ 2、课件演示：我能说“不” 3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答） 4、你做过这样的事吗？（勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。） 5、教师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）：（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。

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