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类型教科版四年级上册综合实践-1. 上学路上保安全-教案、教学设计(配套课件编号:3481d).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:656637
  • 上传时间:2020-07-25
  • 格式:DOC
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    资源描述:

    1、 【活动目标】 知识与技能: 认识一些常见的交通标志,学习有关的交通法规和安全小常识,增强学生 交通安全意识。了解交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难和损 失,培养从小遵守交通规则的习惯。 过程与方法: 能够在展示的过程中,学会互相欣赏、互相学习、互相借鉴,逐步形成观察 社会现象的能力,提高自我保护能力,能够将所学的知识运用到生活中保护自 己。 情感、态度与价值观: 1、能够主动关注身边的交通现象,理解和尊重交通警察的劳动;在活动中 培养学生的动手能力、观察能力、统计分析能力、收集处理信息的能力、交际 能力、语言表达能力及团结协作精神。 2、在活动中,向学生渗透中华人民共和国道路交通

    2、安全法的第二十六 条、第六十一条至第六十三条、第六十六条的内容,让学生自觉遵守交通法规, 形成自我保护意识。 【活动重点】 活动使学生掌握一些常见的交通标志,了解一些基本的交通规则,并自愿 做好交通安全知识宣传员。 【活动难点】 能够自觉遵守交通规则,珍爱生命。 【活动准备】 教具准备:多媒体课件、常见的交通标志若干张。 学具准备:课前搜集有关交通安全方面的材料,材料要内容丰富、形式多样。 【活动流程】 一、展开联想,揭示活动主题 1、播放课件: (交通事故视频) 2、学生谈感受?(学生自由回答) 3、揭题,并板书。 二、学习交通安全知识 1、谈话。让学生交流,我们要如何遵守交通规则吗? 出示

    3、教师收集的资料。相机出示中华人民共和国道路交通安全法 。 第二十六条 交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行,绿灯表示准许通行, 黄灯表示警示。 第六十一条 行人应当在人行道内行走,没有人行道的靠路边行走。 第六十二条 行人通过路口或者横过道路,应当走人行横道或者过街设施;通过有交通信号 灯的人行横道,应当按照交通信号灯指示通行;通过没有交通信号灯、人行横道的路口,或 者在没有过街设施的路段横过道路,应当在确认安全后通过。 第六十三条 行人不得跨越、倚坐道路隔离设施,不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交 通安全的其他行为。 第六十六条 乘车人不得携带易燃易爆等危险物品,不得向车外抛

    4、洒物品,不得有影响驾驶 人安全驾驶的行为。 2、引出交通标志。出示课件 3、学生小组讨论,看看我们常见的交通标志有哪几种?它们提醒我们过马路时 要怎样做呢?交流、汇报。 三、明确交通事故数据 1、出示课件。了解交通事故数据。 2、谈话归纳遵守交通规则,珍惜和爱护我们的生命。 3、过渡,让学生宣传他人也自觉遵守交通规则。 四、游戏活动,在活动中体会交通规则的重要性 1、请你们小组合作,选择自己喜欢的方式来向人们宣传交通安全知识,开始吧。 (教师巡视) 2、 学生汇报、展示。 五、教师归纳总结 六、拓展延伸 出示课件:同学们,我们每天上学或放学的时候,家长最关心的就是我们 上学或放学路上的交通安全,课下请同学们为校门口设计交通安全警示牌,并 以各种形式向你的朋友、亲人等宣传交通安全知识。 板书: 交通安全 从我做起 遵守交规 珍爱生命

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