小学二年级语文上册《口语交际有趣的动物》优质课教学设计.doc

1、 第 1 页 共 3 页 口语交际：有趣的动物 教学目标教学目标 1.联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出它 的有趣之处。 2.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方， 要有礼貌地提问。 教学重难点教学重难点 1.能清楚地介绍一种动物有趣的地方，吐字要清晰。 2.倾听时，有不明白的地方，要有礼貌地提问。 教学课时教学课时1 1 课时课时 一、图片激趣，导入课题一、图片激趣，导入课题 出示动物图片或者猜动物谜语，揭示课题：有趣的 动物。师：你喜欢哪种动物？为什么？ 二、介绍有趣的动物二、介绍有趣的动物 1.小狮子的自我介绍。 （课件播放录音） 大家好！我是小狮子，号称“万兽之王” 。我的

2、头大 大的，嘴里长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿， 还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些 本领。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉，森林里没有我的 对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责！希望大 第 2 页 共 3 页 家喜欢我，和我交朋友哟！ 思考：小狮子是怎样介绍自己的？（生回答，师板 书：名字、外形、特点、习性。 ） 2.练习说话。 课件出示鸭子的图片，引导学生说出鸭子的外形、 叫声、动作、本领和习性。 3.师：小狮子带来了参加森林动物派对的邀请函， 你们想参加吗？ 生戴上动物头饰，互相打招呼问好。指名做自我介 绍。 （生评价， 师板书： 说话声音响亮， 态度热情有礼貌。 ）

3、 4.齐读口语交际要求。 三、人人参与，自主评价 1.学生在小组内练习介绍，从倾听与表达两个方面 作出评价。鼓励学生在讲的时候做到吐字清楚，音量适 中。其他同学在表达时要认真倾听，了解内容，有不明 白的地方，要有礼貌地提问。 2.小组推荐介绍。每组推荐 1 名学生，在全班面前 介绍有趣的动物，其他同学有不明白的地方，可以有礼 貌地提问，介绍者或所在的小组同学都可以回答。 3.参加森林派对，自由地向大家进行介绍。 有趣的猫 大家好！我最喜欢的动物是猫。我觉得猫最有趣啦！ 第 3 页 共 3 页 传说猫还是（ ）的师傅呢！你知道吗？猫的胡须可 以（ ） ，猫的瞳孔（ ） ，猫的脚掌下面还有 （ ） ，走起路来（ ） ，这样就可以出其不意地 抓住老鼠。哈哈！猫是不是很有趣呢？ 四、总结收获四、总结收获 回顾介绍动物的方法，树立爱护动物的意识。 教学反思教学反思 “口语交际能力是现代公民的必备素质” ，结合课 程标准的要求和学生的口语发展实际，我想一堂好的口 语交际课，应该达到让学生敢说、会说、乐说的效果。 这一堂口语交际课，我为学生的交流创设了情境，把教 室变成动物园，让学生扮演自己喜欢的动物，一起参加 了在动物园举行的“有趣的动物大聚会” ，在生动活泼的 情境中展开交际，大大激发了学生的表达欲望，让学生 能畅所欲言。