教科版三年级上册综合实践-5.2.打绳结-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：2008b).doc

1、 小绳结，大学问小绳结，大学问 活动目标：活动目标： 1、认识常见的六种绳结，重点学会蝴蝶结、丁香结、接绳结的正确打法。 2、指导学生尝试设计并制作各种不同的打绳结方法，初步培养学生的创新精神和 劳动实践能力。 3、学会合作、体验动手实践和解决问题的乐趣。 活动重点活动重点：认识常见的绳结，学习打蝴蝶结、丁香结、接绳结的基本方法。 活动难点活动难点：结合实际，打出漂亮、实用的绳结，解决生活中的问题。 活动准备：活动准备：课件、绳子、书 活动时间活动时间：四课时（参赛为第二课时） 活动过程：活动过程： 第二课时第二课时 课前活动课前活动： 1、验证红领巾的系法 2、同学们，你们通过打结将红领巾系

2、在脖子上，表面上看结是一样的，可一拉开，问 题就出现了。这就是绳结的奥秘。瞧，小小的一个结，学问真大啊！ （贴出课题） 一、承接第一课时导入一、承接第一课时导入 上节课我们简单了解了绳结的来历和生活中的应用，今天我们将继续探究它，学习 怎样打好各种绳结。 二、汇报学习打简单绳结二、汇报学习打简单绳结 （一）学生汇报并示范，全班动手跟学（一）学生汇报并示范，全班动手跟学 1、 学打单结，请学生上台示范讲解，全班一起学习学打单结，请学生上台示范讲解，全班一起学习 学生上台边示范边讲解方法： 将绳端与绳子相交，穿过绳环；打成一个结；拉紧，完成。 2、学打活结，请学生上台示范讲解，全班一起学习、学打活

3、结，请学生上台示范讲解，全班一起学习 请另一名学生上台边示范边讲解方法： 将绳端绕绳圈一周穿过绳环；打成一个结；抽紧就完成了。 3、了解单结、活结在生活中的应用、了解单结、活结在生活中的应用 在生活中，什么时候会用上这两个结呢？（购物袋、垃圾袋） 4、师小结，简介单结、活结、师小结，简介单结、活结 5、展示自己学会的绳结，相机学习打蝴蝶结。、展示自己学会的绳结，相机学习打蝴蝶结。 （1）师：除了单结和活结，你们还会打什么绳结呢? 请拿起手中的绳子试一试吧（学 生尝试打课外学会的结，老师巡视） （2）出示蝴蝶结图解，学生尝试打蝴蝶结。 （师巡视） （3） （展示学生的蝴蝶结）问：你们喜欢哪个？为

4、什么？那要怎样才能打出又美观又 对称的蝴蝶结呢？你有什么好的经验要和同学分享？（生回答师相机作示范） （4）欣赏蝴蝶结的图片，了解蝴蝶结的应用 （6）师小结：蝴蝶结因为简单好系，美观大方，深受人们的喜欢，生活中人们常用它 来装饰。蝴蝶结除了老师介绍的这种打法，还有其它种，请同学们回家后请教你们的爸爸妈 妈，学习更多种蝴蝶结的打法。 三、学习两种逃生绳结打法三、学习两种逃生绳结打法 1、师：绳结无处不在，绳结广泛地应用于我们的日常生活和生产劳动中。你们可不要 小瞧一个绳结哦，有时，打好一个绳结，甚至会关乎我们的人身安全。 2.创设情景，学习“丁香结”和“接绳结创设情景，学习“丁香结”和“接绳结

5、”这两种逃生绳结。”这两种逃生绳结。 播放火灾视频，语言导入播放火灾视频，语言导入 现在我们将要学习两种逃生绳结。问：对逃生绳结有什么要求？（是啊，这可是救命的 绳结啊，一定要结实、牢固，又要简单迅速。） 学打丁香结（图片出示文字及图解） （1） 师示范教学，学生跟着学习绳结的打法（组长分发红绳子） （2）展示成果（师：我们来试一试，用力拽绳子，结实吗？） 巩固过渡：小明通过打丁香结将被单牢牢地系在栏杆上，可是一条被单不够长啊，怎么 办？哦，它将几条被单通过打接绳结连接在一起。接下来，我们通过一段视频来学习一下接 绳结的打法。 2微课播放，学习打接绳结（组长分发黄绳子，播放第二遍时学生边看动手

6、学习） 如果只是一根绳子垂直到地面，下坠时很容易因为手滑发生坠楼意外。在这种情况下， 我们可以在救生绳上每隔几十厘米打一个单结，以便攀爬。 3、贴在展板上展示成果、评价。 4师小结：逃生绳结是人们的智慧、血泪乃至生命的结晶，它易结易解，方便牢靠。 但如果系错，后果不堪设想，所以还需要反复练习。 四、简介六种绳结四、简介六种绳结 师：刚才我们学习了几种绳结的打法，现在老师也想向大家介绍几种常见的绳结。 （ 课 件分别出示常用的六种绳结动态打法图解，老师一一介绍） 五、现场活动五、现场活动:探究各种绳结在生活中的综合运用探究各种绳结在生活中的综合运用 这节课， 我们学习了好几种绳结的打法， 把他们

7、综合运用到生活中， 解决生活中的难题， 你会吗？好，现在老师想考考大家， 1、课件出示课件出示 经常听到妈妈们抱怨孩子不会系鞋带，你行吗？ 小猪掉进深坑里了，我们需要用一条长绳，底端打个称人结将小猪套住，才能将小 猪救出来，你能根据老师提供的图解打出称人结吗？ 小礼堂的书籍非常凌乱，老师要求我们将这些书整理好，并给每个班级分发 5 本， 你要怎样做才能让书本又整齐，又好分呢？ 快夏天了，妈妈在整理，想将冬天的衣服晒晒收起来，可是晾衣杆不够晒，想用绳 子绑在院子里，晾衣服，你能帮帮她吗？ 冬天来了，你能利用学过的绳结将妈妈的丝巾打得更漂亮吗？ 大课间活动结束后，我们利用什么绳结来整理好自己的跳绳

8、呢？ 2、小组选择活动内容。、小组选择活动内容。 3、各小组讨论实践、各小组讨论实践 4、各小组汇报活动成果、各小组汇报活动成果 5、教师评价小结、教师评价小结：太棒了，我们六个小组的同学都利用学过的打绳结的方法顺利解 决了生活中的问题，看来，小小的绳结的确有着无穷的大学问啊！相信老师将要布置的作业 对你们而言就不在话下了。 六、拓展延伸：六、拓展延伸： 1、捆酒瓶、捆酒瓶 师：书上有一个捆酒瓶的游戏，请同学们回家后去练习，把两个酒瓶捆在一起，看谁捆 得既快又牢。下节课我们再来展示，好吗？ 2、图片欣赏、图片欣赏 师：中国人很久以前便学会了打结。在我们的生活中，结无处不在。绳结从功能上主要 分为实用结和装饰结两大类。实用结着重的是结实稳定耐用，如行李结鞋带结、吊床 等。装饰结则着重寓意美观，然后是实用，如：领结、礼盒上打的蝴蝶结等。在众多结当 中，中国结可以说是绳结艺术发展的最高妙的水准。 （课件出示各种中国结图片学生欣赏） ， 神奇的是中国结每一个结都是有一根绳编结而成的，不同的中国结蕴含不同的寓意。 七、七、作业布置：作业布置： 师：今天我们学习了一些绳结的基本打法。下节课我们还将针对绳结的实用和装饰两大 功能进行详细探究，请各小组根据我们的活动方案，合理安排开展活动，期望下节课看到各 组更精彩的表现。