教科版三年级上册综合实践-5.1.玩纸-教案、教学设计(配套课件编号：b1354).docx

1、折小鱼 活动目标： 1：掌握折小鱼的基本步骤；学会折小鱼的方法。 2：培养学生动手.动脑的能力 3：拓宽思路，充分发挥学生的创造能力。 教学重难点： 1：让学生学会制作纸花的基本步骤； 2：学会运用多种方法进行完善。 活动准备： 一张正方形折纸，提前折好的一只鱼。 活动过程： 一、谈话引入课题 1.“同学们，今天老师给小朋友带来了一位小客人，小朋友想不 想知道它是谁?”(教师出示范例小鱼) 2.大家“看她是谁?”“对!小鱼。这条小鱼它叫小鱼贝贝，生活在 无边的大海里。由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿 没有了家， （出示背景图） 。后来，人们给海洋治好了病 ，现在有 些鱼儿已经回来

2、了，可有些鱼儿还不知道呢。今天，老师教大家学习 怎样折小鱼，让鱼儿都回到自己的家好吗？（板书课题-折小鱼） 。 二.出示步骤图，引导幼儿探索折纸的方法。 1.教师出示课前折好的小鱼，这是老师是先折好了一条鱼。请 同学们看一看。这条鱼是用什么方法制作的呢？你们想知道？想，那 请同学们和老师一起去看看折纸过程好吗？（出示课件-小鱼视频） 。 2.教师演示。 我们观看折纸视频， ，那谁能告诉老师折小鱼需要那些材料？请 同学们把准备好彩纸拿出来，跟着老师一步一步来学习折小鱼好吧。 我折完一步希望学生跟着折一步。在容易出错的地方教师及时纠正。 每做完一步时，要及时说明折纸方向。 （目的是减少学生在制作时

3、少 出错） 。 4 学生练习折小鱼，教师巡回指导。 （1）对于有疑问和有困难的学生及时指导。 （2）添画鱼儿头部眼睛时，注意在适当位置。 三.作品展品.探究问题 1 .同学们，你们折了这么多的小鱼，老师看了非常的喜欢，我想 看看那位同学折的比较好。 折的好的同学愿意展示给大家看看吗？老 师选出几幅折的好的作品进行表扬，把折的好的作品展示给大家看。 2.小结. 有的同学折的不错，要提出表扬，折的不好的同学，可能 是某个环节使用的方法不当，课后老师做个别指导。 四.巩固练习.拓宽延伸 师. 下面老师想请几位同学上来，用我刚才教的方法，自己动手 折一条可爱的小鱼。谁愿意上来请举手。 （目的.是想看看大家掌握的 情况） 。 。 1. 折完后进行表扬。 2 同学们我们今天折了很多的小鱼。我们让这些小鱼回到他们的 家里好吗？（把折好的小鱼粘到图上去） 。 3 同学们还会折其他的东西吗？会的请举手 五. 总结 这节课我们学习了怎样折小鱼，大家都掌握了折纸的方法，同学 们表现的都很棒。 老师会在以后的综合课里， 教大家更多的折纸方法。 折更多的作品来。好吗。