教科版三年级上册综合实践-5.1.玩纸-教案、教学设计(配套课件编号：541d2).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：656449

上传时间：2020-07-25

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 教科版三年级上册综合实践 _5 教案教学设计配套课件编号 541 d2 下载 _三年级上册_教科版_综合实践_小学

资源描述：: 1、我们都有一双灵巧的手快乐折纸活动目标 1、了解折纸的历史、折纸的作用，； 2引导学生学会读折纸符号，能看折纸图；学会折纸的基本折法；启发学生发明新样式。 3通过手工折纸活动发展学生的观察、注意能力和动手能力，培养学生的想象力和创造力，增强学生的自信。 4提高学生的审美修养，引导他们发现生活美，从而更加热爱生活。活动重点和难点 1学会一些手工折纸中的最基本的折纸符号，看懂简单的折纸图解。 2细心、专心掌握折纸过程中的难点。活动过程：一、谈话：你们都有什么玩具？现在孩子的玩具，大都是电子式的、耗能式的，自动化程度高，价格动辄上百上千，虽满足了孩子的好奇心，但对开发孩子的动手能力和
2、团队精神，未必多有效。二、多媒体展示：欣赏各种折纸作品，通过展示一些折纸图片，使学生感受到折纸作品的艺术魅力，引发他们学习折纸的欲望。这些美丽精致、栩栩如生的折纸作品你喜欢吗？你会折纸吗?让我们拿出自己的绝活，看看谁的作品最新颖。三、学生动手操作（1）认识折纸的基本折法和一些折纸符号（教师演示，学生练习）（2）多媒体出示青蛙折纸图（3）自由折各小组进行折纸统计姓名折纸作品折纸方法玩法（4）学生作品展示五、反思活动过程 1、引导学生互相评价 2、评价总结。 3、折纸过程中发现了什么问题？六、活动总结折纸的好处儿童通过折纸，可以培养他们的动手能力，而且“十指连心”，通过动手，开发了大脑，使大脑得到了开发和锻炼，使大脑可以得到最大限度的利用，同时也促进了儿童们对其他知识的学习。折纸讲究对称，可以培养孩子的对称性认识；折纸需要耐心，可以锻炼儿童的耐心；折纸需要有一定的空间感，就可以培养儿童的立体感。折纸可以折出许多物品来，可以举一反三，会折飞机，就会折纸船，折纸就培养了儿童创造性的能力。

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