教科版三年级上册综合实践-5.1.玩纸-教案、教学设计(配套课件编号：50291).doc

1、走进纸的王国主题活动方案 一、活动主题 纸是人类必不可少的文化用品，写文章、书信、画画、书法、张贴广告、标 语、做工艺品等都要用各种各样的纸。而且,造纸术还是我国古代四大发明之一， 纸的出现促进了人类文明的进步，改变了人类生活，给人类带来了极大的便利。 纸在日常学习、生活、工作中有着广泛的用途。学生与纸交往的时间也不短，可 以说， 纸， 是我们学习和生活中不可缺少的伙伴。 无论生活起居， 还是工作学习， 人们都离不开它，没有一个人不熟悉它，但是,又没有人能真正全面地了解它。 所以，开展这个主题探究很有必要。 二、活动目标 （一）知识 1、了解有关纸的知识，对纸的发明、制造、包含的科学道理、与生

2、活的关 系有深入的理解,扩展自己的知识面。 2、懂得充分地、合理地、环保地利用纸为人类服务。 （二）能力 1、初步学会查找、收集、整理资料。 2、在实践的访谈中锻炼口语交际能力，提高社会交往能力，在实验操作中 培养动手能力、观察能力。 3、培养发现问题、研究问题、解决问题的能力及敢于迎接挑战、克服困难 的意志品质。 （三）情感 1、通过小组合作的形式展开研究，在学会共同分担学习任务，共同解决问 题的同时培养人际交往能力和团队合作精神。 2、通过对纸的研究活动，获得对自然、对社会的自我体验与感悟。 三、活动重点、难点及知识点 1、纸的名称用途（即纸的种类）纸是怎样生产出来的？ 2、 （原料）纸从

3、发明到今天经历了怎样的过程？纸发明前用什么记载文字， 纸的出现有什么意义？如何传到了国外？ 3、纸中的科学（撕扯实验，拉伸实验） ，变废为宝（纸艺） 四、 走进纸的王国主题内容 1、主题活动一：研究纸张发明和应用的历史，对人类文明的进步起到巨大 的推动作用。方法：查阅资料、收集信息、选择信息、组合信息 2、主题活动二：造纸。研究造纸术的历史与变革并自制再生纸成卡片。 学会简单的造纸方法，教师在提高造纸质量的方面给予悉心指导。绘制造纸 流程工艺图。方法：参观、访谈、制作 3、主题活动三：研究纸的多样性，纸的分类，纸的用途，总之是纸中包括 的科学。方法：收集各种各样的纸做成标本。运用看、摸、撕、剪

4、、烧、浸、折 叠、写等多种方法，观察比较纸的异同点，做好记载;通过实验、动手操作、对 比分析、查阅资料、网上查询、收集信息。 4、主题活动四：研究造纸与生态环境的密切关系。方法：查阅资料、网上 查询、收集信息、选择信息、组合信息、实地观察、调查。 5、主题活动五：研究纸与人类生活的密切联系。 方法：从学习、生活等方面各选一个切入点调查，再填写研究报告。 6、主题活动六：折纸。 7、主题活动七：收集纸张浪费的实例，建议同学们节约用纸，有计划的回 收废纸，用于再生产。 8、主题活动八：剪纸。 五、成果展示,交流、总结、评估. 、成果展示，交流评价，评选可行性方案。 、学生自评与互评。反思自己的收获。