教科版三年级上册综合实践-4生活中的标志.教案、教学设计(配套课件编号：c5b33).doc

1、 教学目标：教学目标： 态度态度：引导学生主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识。 能力能力：逐步养成观察、分析社会现象的能力，通过学生的自我实践，让他们了 解一些常见的交通标志对于安全的作用。 知识：知识：认识一些基本的交通标志和设施，了解它们的含义和作用。 教学重点教学重点：认识交通标志和设施对于安全的作用。 教学难点：教学难点：引导学生主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识。 教学过程教学过程： 一、导入新课：同学们，我们一起来做个游戏，好不好？请按照我的手势做动 作。 学生按要求做动作。 师：刚才同学们做得都挺好，能迅速地按照“1”姿势做好，这些是我和你们之 间的无声的

2、语言，在道路上也有一些无声的语言，也是咱们应该掌握的。为了保障 人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从“永不下岗的 交通警察”的规定。那“永不下岗的交通警察”是谁呢？ 学生回答：道路交通标志。 师：这么多交通标识，怎么记住呢？同学们有什么好办法吗？其实要记住这些 标识是有窍门的，我们可以按颜色区分，还可以按形状归类来记忆。现在，我们一 起来认识这些交通标识吧！ 二、活动一：二、活动一：认清“道路语言”掌握交通标志有窍门。 （1.按颜色区分；2. 按形状分类） 教师展示幻灯片 1 1、禁令标志、禁令标志 它是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。形状为圆形，个别为顶角朝下的

3、等边三角形。颜色为白底、红边、黑图案、图案压杠。 2 2、警告标志、警告标志 它是警告车辆、行人注意危险地点的标志。形状是顶角朝上的等边三角形。颜 色为黄底、黑边、黑图案。 3 3、指示标志、指示标志 它是指示车辆、行人行进的标志。颜色为蓝底、白图案，形状分为圆形、长方形 和 正 方 形。 4 4、指路标志、指路标志 它是传递道路方向、地点、距离信息的标志。形状为长方形和正方形。颜色一 禁止行人通行 禁止机动车通行 禁止自行车通行 禁止临时停放 般道路为蓝底白图案，高速公路为绿底白图案。 师：今天我们认识了常见的四种交通标志，红色圆圈内画有不同图案，还有一 条红斜线的标志叫（禁令标志） ；黄色

4、三角形内画不同图案的标志叫（警告标志） ； 蓝色白图案的标志叫（指示标志） ；蓝底白图及绿底白图的标志（指路标志） 三、活动二：三、活动二：动手画一画。 全班分小组组，动手画出自己熟悉的或认识的交通标志。 四、活动三：四、活动三： “我当小司机”游戏 让学生运用自己今天设计的标志进行游戏，并说明自己遇到了什么标志？应该 怎样行驶。 五、活动四：五、活动四：观看交通违规图片。 思考：请分析下列交通违规现象，你做何感想？ 同学讨论，并回答。 （略） 教师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志， 那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有交 通标志

5、，人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生 活都会造成很大的影响，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的 一种符号，我们都应该遵守交通规则，做一名优秀的小标兵。 交警提示：我们应该熟 悉并爱护这些标志， 不 能任意损坏或在上面 乱涂乱画， 并且自觉遵 守这些标志的规定。 最后，全班齐声朗读 六、交流评价： 同学们，交通标志是我们的好朋友，让我们人人听从“道路语言”的指挥，个 个遵守交通规则，自觉维护交通秩序，注意交通安全，把平安留给自己，把快乐带 给大家。最后，老师再送给你们一个美好的祝愿，那就是“祝你们一生平安！ ” 交 通 标 志 作 用 大 ， 要 看

6、 清 楚 再 行 动 。 指 示 标 志 蓝 白 圆 ， 也 有 长 和 正 方 形 。 警 告 标 志 三 角 形 ， 顶 角 朝 上 看 仔 细 ， 黄 底 黑 边 黑 图 案 ， 还 有 白 底 红 图 案 。 禁 令 标 志 压 斜 杠 ， 白 底 红 圈 黑 图 案 ， 也 有 个 别 三 角 形 ， 顶 角 朝 下 看 分 明 。 指 路 标 志 也 重 要 ， 上 下 左 右 都 管 到 。 再 去 记 住 三 标 线 ， 指 示 警 告 和 禁 止 ， 黄 白 实 虚 为 主 线 ， 条 条 线 路 辩 明 白 。 交 通 意 识 时 时 记 ， 安 全 两 字 在 心 中 。