教科版三年级上册综合实践-5.2.打绳结-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：3001d).doc

1、 综合实践活动有趣的结教学设计 活动目标活动目标： 1.通过活动使学生了解“结”及其用途，掌握一些“结”的打法。 2.让学生在活动中感受动手实践和解决问题的乐趣，提高学生的 动手操作能力、生活自理能力、解决实际问题的能力，使学生认识到 “处处留心皆学问” 。 活动准备活动准备： 1.学生查找关于“结”的相关资料，对结有一定的认识。 2.学生穿绑有鞋带的鞋子。 3.制作多媒体课件及相关教具。 4.为每个小组准备活动材料。 活动过程活动过程： 一、激趣一、激趣 生活中处处都有美，哪怕是一条小小的丝巾也能千变万化。 （教 师现场展示丝巾变变变）刚才老师给丝巾打了几个结，就让丝巾产生 了奇妙的变化，

2、多么有趣呀！ 今天， 我们就一起走进有趣的结的世界。 二、二、说说“结”“结” （一）（一）说说生活中的结生活中的结 1、大家想想在我们的生活中哪些地方有用到结，能看到结的身 影呢？生答 2、可见绳结不仅日常生活中需要，装饰美化我们的生活，还在 急救、 野营中发挥着重大的作用。 正是因为它和我们的生活息息相关， 所以也越来越得到人们的重视。 （二）（二）说说结绳记事结绳记事 1、回忆五年级的语文综合性学习中了解过的“结绳记事” 。 （出 示课件） 2、进行思维体操，让学生看看四个差不多大的小结，大胆地猜 测一下当时可能发生了什么事情？（课件出示） 3、小结引出云南十八怪。 （三）（三）说说云南

3、十八怪云南十八怪 1、视线转移到我国的云南，聊云南十八怪中鸡蛋论串卖一怪和 绳结有关。 2、出示课件和模拟教具云南鸡蛋是如何论串来卖。 三、实践三、实践 （一）绑鞋带（一）绑鞋带 1.动手实践，现场展示一下学生绑鞋带的技巧。 2.分别请鞋带绑法不同的四位同学上台展示，每演示一个全班就 跟着学习这种绑法。 3.师介绍伊恩结。 （观看伊恩结打结过程的视频） 4.请四个示范的同学上来用刚才介绍的方法绑好鞋带，老师检验 哪种绑得最牢。 5.师教授伊恩结，生学。 6.师小结。 （二）死结和活结（二）死结和活结 1.根据图示学打死结和活结。 2.出示毛绒玩具狗，让学生用活结试一试，发现不能用活结打遛 狗绳

4、。 4.师小结：不同的结有不同的特点，我们在实际生活中可以根据 结的特点来解决实际问题。 （三）扎罐子（三）扎罐子 1、小实践：请学生集小组成员的智慧将三个果粒橙罐子绑在一 起，看哪组绑得又快又牢还很美观。 （生实践，师巡视） 2、 师 （出示自制教具） ： 我们在用绳结解决生活中的问题的时候， 还要注意根据事物的特点，这样才能更好地让绳结为我们的生活服 务。 四、拓展四、拓展 师总结：今天老师把大家带进了有趣的结的世界，其实关于绳结 还有很多有趣的内容值得我们去研究和发现， 大家想继续在有趣的结 的世界里探索吗？回去后大家再去了解一些绳结的名称、 特点、 用途， 学习一些绳结的打法，我们下一次活动来个绳结大比拼。 后续活动简介后续活动简介 1.学生通过各种渠道收集关于“结”的资料，了解一些绳结的名 称、用途、特点、打法，并亲自实践学习一些实用绳结的打法。 2.用心观察生活，发现生活中绳结的巧妙运用，并认真做好观察 记录 3.开展“绳结大比拼” ，展示学生在近段活动中的成果 4.开展“绳结变变变”活动，旨在鼓励学生灵活地运用绳结，创 新地发明绳结新打法，以培养学生解决问题的能力和创新发明的能 力。