教科版三年级上册综合实践-3.1.我们喜欢的动画片-教案、教学设计(配套课件编号：e050c).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：656407

上传时间：2020-07-25

格式：DOCX

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资源描述：: 1、欢乐卡通我最爱活动目标：活动目标： 1 通过影像资料进一步认识某一卡通形象，知道这一卡通形象的性格、外表或言行特点。 2 能够结合某一卡通形象的特点，综合运用表情、手势、姿态、语气、语调等表现角色特点。 3 在小组合作表演的过程中，能积极参与到各个环节中，展示自己的能力，享受表演的乐趣。活动重难点：活动重难点：能够结合某一卡通形象的特点，综合运用表情、手势、姿态、语言、语调等表现角色特点。活动准备：活动准备：制作服饰、道具所需的材料和工具。探究学习单：探究学习单：我喜爱的卡通明星是：_ 外表特点外表特点发型：穿着： _：言行特点言行特点话语：动作： _：我最欣
2、赏它的性格特点是我最欣赏它的性格特点是: 活动过程：活动过程：一、一、交流导入交流导入师：同学们，你们喜欢看卡通片吗？生：喜欢。师：同学们一定有自己特别喜爱的卡通明星，接下来请大家观看一段视频。 1、观看动画片。（播放动画片合辑）视频中有你认识的卡通人物吗？说说它有哪些特点？（个别交流） 2、小组交流：自己认识并喜欢的卡通人物。（媒体出示交流内容）学生分组自由交流。小组代表个别交流。二、二、活动实践活动实践 1、完成学习单师：刚才同学们交流了自己喜欢的卡通人物的外表特点、言行特点、性格特点，下面请同学们完成学习单。交流学习单。（个别学生交流） 2.表演准备
3、师：师：同学们，下面你们是否愿意做一个卡通人物的模仿表演呢？表演要做哪些准备呢？ 1）生自由回答。（出示媒体） 2）分组讨论，排练表演。可以以个别模仿表演、也可以小组共同排练表演。 3. 登台亮相师：经过各小组共同努力，充分发挥集体的智慧，现在各组的表演者都已整装待发在一旁候场了，请在座各位同学仔细观看各组的表演，猜猜他们模仿的是谁，并认真思考他们的表演逼真吗？有哪些地方值得学习或改进？（媒体出示表演主题图）三、展示与评价三、展示与评价 1、表演者依次登台表演，学生互猜并对同学的表演积极发表评论。师：观看了各组精彩的表演，请大家一起来评出最佳表演奖、最佳创意奖、和最佳道具奖。（媒体出示奖项） 2、师汇总评选结果公布获奖名单并颁奖。欢乐卡通我最爱学习单我喜爱的卡通明星是：_ 外表特点外表特点发型：穿着： _：言行特点言行特点话语：动作： _：我最欣赏它的性格特点是我最欣赏它的性格特点是: 欢乐卡通我最爱学习单我喜爱的卡通明星是：_ 外表特点外表特点发型：穿着： _：言行特点言行特点话语：动作： _：我最欣赏它的性格特点是我最欣赏它的性格特点是: 欢乐卡通我最爱学习单我喜爱的卡通明星是：_ 外表特点外表特点发型：穿着： _：言行特点言行特点话语：动作： _：我最欣赏它的性格特点是我最欣赏它的性格特点是:

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