教科版三年级上册综合实践-2.寻找学校里的浪费现象-教案、教学设计(配套课件编号：e0381).doc

1、 勤俭节约主题班会教案 教育目标： 1通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良 传统，也是一个中学生应具有的美德。 2让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好 的节俭习惯。 3通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的 生活中。 活动准备： 1指导学生查找有关名人的节俭典型事例。 2让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。 活动过程： 男：曾几何时， “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回 响； 女：曾几何时， “一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物 力维艰”的古训仍在心头萦绕； 男：曾几何时，伟大领袖毛泽东说过： “浪费是极大的犯罪” ，指

2、 引着几代人艰苦创业、自力更生。 女： 勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中 华民族的优良传统。 合：三年级（3）班勤俭节约主题班会现在开始。 男： 发生在老一辈革命家身上的勤俭节约的故事很多很多，虽 然已过去几十年了，但仍感人至深，下面请听韩明珠和 同学带来 的关于“雷锋和周总理节约的故事” 女：周总理、雷锋他们虽身为名人，但是依旧非常地节俭，他们 靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活，但是在我们的身边 有很多同学却不珍惜我们的幸福生活， 肆意地浪费。 下面请看李沫樵, 班敏悦同学的相声。 男：感谢李沫樵,班敏悦同学的精彩表演，我刚才看到同学们都 开怀地大笑。其实，

3、这个相声表现的又何尝不是我们的日常生活呢？ 试问，在座的各位，当然也包括我自己，又有谁敢说自己从没浪费过 一滴水、一度电，抑或是一张纸、一粒米呢？下面请同学们来说说自 己身边所见到的一些浪费现象。 女：同学们观察的真仔细，下面我们来看几幅图片。 这是一幅浪费水的现象!试问一下自己,有没有像图中一样如此浪费 水呢! 男：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然 而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家 人的一餐饭食而辛苦奔波？ 女：当教室里的电灯、在“孤独”工作时，我们是否想到西部山 区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？当肆意放开水龙头 任意让水白白流走时，

4、我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂 危面对日常生活的这些浪费现象， 作为现代的小学生我们应当怎 么做呢？ 1.做到不开无人灯（外出上课、中午吃饭） 2.教室光线充足时，要把灯关掉 3.饮水机要及时关 4.电脑、投影不用时要关掉 5、平时同学们不应该浪费饮水的水课间洗手不玩水，洗完手， 及时将水龙头拧紧 6、珍惜粮食，避免剩餐；吃饭时，吃多少盛多少；看到浪费粮 食的现象要及时制止，不挑食、不偏食，减少浪费 7、不浪费纸张，节约用纸。不损坏公物。 男：看来同学们想的点子还真不少。下面，我们一起来读一读同 学们搜集的关于勤俭节约的名言警句。 我这里也收集到了一些，大家把它齐声的朗读一遍。 女：希

5、望同学们牢记这些名言警句，因为节约是一种美德，是一 种精神，是雷锋精神的传承、发扬与光大； 男：节约，坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，树立 节约资源的意识，现在我号召大家，遵守“小学生节约公约” ，请大 家齐声朗读其内容。 （幻灯片） 惜粮食 不乱到 省水电 节约好 不挑吃 营养好 少食零 懂环保 不攀比 朴素好 一整洁 要做到 好行为 早养成 有教养 益终身 合：勤俭节约，从我做起，从小事做起。三年级（3）班勤俭 节约主题班会到此结束。 班主任小结： 今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与， 老师很高兴， 希望以后， 对大家而言， 节约是一种习惯， 是我们学习、 生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地 球、 对生命的一种感恩的方式； 节约是一种时尚， 大家紧紧地追随它。 今天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要 做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我二（1）的每一位成员， 从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一 颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。