教科版三年级上册综合实践-1.1 居家生活安全教案、教学设计(配套课件编号：70d11).docx

1、 居家的安全与保护居家的安全与保护 教学目标：教学目标： 态度：懂得家庭安全的重要性，树立家庭安全防范意识和自我保护态度：懂得家庭安全的重要性，树立家庭安全防范意识和自我保护 意识。意识。 能力：初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。爱护自己的身能力：初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。爱护自己的身 体和生命。体和生命。 知识：了解有关家庭安全防火，防盗，防触电等方面的常识，学习知识：了解有关家庭安全防火，防盗，防触电等方面的常识，学习 一些自救自护方法。一些自救自护方法。 养成教育训练点：养成教育训练点： 培养学生认真思考，积极发言的习惯。培养学生认真思考，积极发言的习惯。 教学重点：

2、树立安全意识，学习自救自护的方法。教学重点：树立安全意识，学习自救自护的方法。 教学难点：树立安全意识，学习自救自护的方法。教学难点：树立安全意识，学习自救自护的方法。 教学方法：案例分析。教学方法：案例分析。 教学准备：有关课件教学准备：有关课件 教学过程：教学过程： 一、导入。一、导入。 谈话导入。谈话导入。 说说自己从小到大在家里受到过什么意外伤害：火、电、水烫、放说说自己从小到大在家里受到过什么意外伤害：火、电、水烫、放 鞭炮等。 （板书课题）鞭炮等。 （板书课题） 二、记住紧急求救电话。二、记住紧急求救电话。 1 1、教师用不同颜色笔写上、教师用不同颜色笔写上 119119、1101

3、10、120120 三个电话。三个电话。 问：这些分别是什么电话？（学生答：火警、匪警、急救。 ）问：这些分别是什么电话？（学生答：火警、匪警、急救。 ） 2 2、据生回答纠正，解释意思。、据生回答纠正，解释意思。 3 3、这三个电话什么时候用？怎么打？怎么说？想试一试吗？、这三个电话什么时候用？怎么打？怎么说？想试一试吗？ 学生回答并演示。学生回答并演示。 三、情境练习。三、情境练习。 1 1、爸爸妈妈正在睡觉，小明发现楼下着了火。、爸爸妈妈正在睡觉，小明发现楼下着了火。 2 2、放学回家，小芳闻到屋子里有浓重的煤气味。、放学回家，小芳闻到屋子里有浓重的煤气味。 3 3、放学时奶奶接你，回家

4、发现自己家门虚掩着，锁被撬了。、放学时奶奶接你，回家发现自己家门虚掩着，锁被撬了。 4 4、当你一个人在家，有人叫门说是你爸爸的同事，从猫眼看也不、当你一个人在家，有人叫门说是你爸爸的同事，从猫眼看也不 像是坏人。像是坏人。 5 5、爸妈不在家，爷爷突然晕倒了。、爸妈不在家，爷爷突然晕倒了。 6 6、炒菜的时候，油锅突然着火。、炒菜的时候，油锅突然着火。 学生回答并演示。学生回答并演示。 1 1、先讨论，商量怎么演，怎样提问，怎样回答。、先讨论，商量怎么演，怎样提问，怎样回答。 2 2、加动作、台词，充分利用道具，注意不要背对观众，下面同学、加动作、台词，充分利用道具，注意不要背对观众，下面同

5、学 认真听、仔细看。认真听、仔细看。 3 3、表演完，各小组总结。、表演完，各小组总结。 处理方法：处理方法：1 1）拨打火警、匪警、急救电话要注意讲清出事地点及）拨打火警、匪警、急救电话要注意讲清出事地点及 简单情况， 并注意不要随便拨打这些电话。简单情况， 并注意不要随便拨打这些电话。 2)2)有人触电时应立即关掉有人触电时应立即关掉 开关，切断电源，还可用干燥的木棒、竹竿挑开触电者身上的电线或开关，切断电源，还可用干燥的木棒、竹竿挑开触电者身上的电线或 带电金属，千万不要用手去拉触电的人，以免自己触电。带电金属，千万不要用手去拉触电的人，以免自己触电。3 3）煤气泄）煤气泄 漏，先开窗、

6、门，再叫人处理。漏，先开窗、门，再叫人处理。4)4)炒菜油着火，锅盖盖上。炒菜油着火，锅盖盖上。 四、总结，学习歌谣。四、总结，学习歌谣。 板书设计：板书设计： 居家的安全与保护居家的安全与保护 110110匪警匪警 独自在家要注意，独自在家要注意， 119119火警火警 防火防电防煤气，防火防电防煤气， 120120急救急救 遇事别慌想主意，遇事别慌想主意， 有火情拨有火情拨 119119， 遇匪徒打遇匪徒打 110110， 危重病人危重病人 120120， 还有邻居能帮你，还有邻居能帮你， 胆大心细没问题。胆大心细没问题。 教学反思：教学反思： 通过讨论案例，学生懂得了安全的重要性，树立了

7、家庭安全防范意通过讨论案例，学生懂得了安全的重要性，树立了家庭安全防范意 识和自我保护意识。 通过表演， 学生掌握了有关家庭安全防火、 防盗、识和自我保护意识。 通过表演， 学生掌握了有关家庭安全防火、 防盗、 防触电等方面的常识， 学习了一些自救自护方法。 通过举身边的实际防触电等方面的常识， 学习了一些自救自护方法。 通过举身边的实际 例子，学生更体会到了安全的重要性例子，学生更体会到了安全的重要性。 5.5. 居家的安全与保护（第二课时）居家的安全与保护（第二课时） 教学目标：教学目标： 态度：初步认识居家生活安全的重要性，增强安全意识和家庭责任态度：初步认识居家生活安全的重要性，增强安

8、全意识和家庭责任 感。感。 能力：在防火、防电、防煤气、防食物中毒等方面增强防患和自护能力：在防火、防电、防煤气、防食物中毒等方面增强防患和自护 能力。能力。 知识：初步掌握一些居家生活的安全常识。知识：初步掌握一些居家生活的安全常识。 养成教育训练点：养成教育训练点： 培养学生认真思考，积极发言的习惯。培养学生认真思考，积极发言的习惯。 教学重点：了解家庭生活安全隐患，知道如何应对。教学重点：了解家庭生活安全隐患，知道如何应对。 教学难点：了解家庭生活安全隐患，知道如何应对。教学难点：了解家庭生活安全隐患，知道如何应对。 教学方法：故事法、辨析法。教学方法：故事法、辨析法。 教学准备：有关课

9、件教学准备：有关课件 教学过程：教学过程： 一、导课。一、导课。 俗话说：民以食为天。饮食是人类吸收营养的最佳最直接的方法，俗话说：民以食为天。饮食是人类吸收营养的最佳最直接的方法， 但饮食不当，也会使人致病，甚至危及生命，你听说过这类事情吗？但饮食不当，也会使人致病，甚至危及生命，你听说过这类事情吗？ 二、课堂活动。二、课堂活动。 1 1、引导学生讨论：在家庭中如何把好病从口入这一关，防止食物、引导学生讨论：在家庭中如何把好病从口入这一关，防止食物 中毒。中毒。 回顾自己经历过或听说过的食物中毒的故事，讲给大家听。回顾自己经历过或听说过的食物中毒的故事，讲给大家听。 预设：采野蘑菇吃，吃没做

10、熟的豆角，吃过期或变质食物，吃长芽预设：采野蘑菇吃，吃没做熟的豆角，吃过期或变质食物，吃长芽 的土豆等。 不能搭的食物同吃， 如鸡蛋糖精会中毒， 狗肉绿豆会中毒，的土豆等。 不能搭的食物同吃， 如鸡蛋糖精会中毒， 狗肉绿豆会中毒， 黄瓜花生伤身体，鸡肉芹菜伤元气，萝卜木耳得皮炎等。黄瓜花生伤身体，鸡肉芹菜伤元气，萝卜木耳得皮炎等。 2 2、资料补充：一小区居民吃了一个卖咸鸭蛋的鸭蛋就中毒了。原、资料补充：一小区居民吃了一个卖咸鸭蛋的鸭蛋就中毒了。原 来是用了工业盐。来是用了工业盐。 学生谈启示：工业盐不能食用；买食物到正规超市。学生谈启示：工业盐不能食用；买食物到正规超市。 3 3、引导学生向

11、同学介绍一下自己家安全方面的好习惯，好做法，、引导学生向同学介绍一下自己家安全方面的好习惯，好做法， 说说这样做的好处。说说这样做的好处。 小组介绍，班上发言。小组介绍，班上发言。 预设：买东西看生产日期，暖壶放在安全地方，切菜板常洗、常消预设：买东西看生产日期，暖壶放在安全地方，切菜板常洗、常消 毒，冰箱失误用保鲜膜。毒，冰箱失误用保鲜膜。 三、居家安全知识测试。三、居家安全知识测试。 ( (一）填空：匪警（一）填空：匪警（ ） 火警（火警（ ） 急救（急救（ ） （二）炒菜油着火，应该（盖上锅盖） 。到床下或小黑屋找东西，（二）炒菜油着火，应该（盖上锅盖） 。到床下或小黑屋找东西， 要用（

12、手电） 。要用（手电） 。 （三）判断：（三）判断： 1 1、火灾发生时，可以用湿毛巾捂住口鼻。 （）、火灾发生时，可以用湿毛巾捂住口鼻。 （） 2 2、炒菜油着火，赶紧用水浇。 （）、炒菜油着火，赶紧用水浇。 （） 3 3、家中被盗，赶紧检查丢了什么东西。 （）、家中被盗，赶紧检查丢了什么东西。 （） 4 4、被开水烫伤后，应马上用凉水冲，降低温度。 （）、被开水烫伤后，应马上用凉水冲，降低温度。 （） 5 5、打雷下雨很害怕，小红用手机给父母打电话求助（）、打雷下雨很害怕，小红用手机给父母打电话求助（） （四）简答：火灾发生的主要原因有哪些？（四）简答：火灾发生的主要原因有哪些？ 板书设计：板书设计： 5.5. 居家的安全和居家的安全和保护保护 提高警惕提高警惕 增长知识增长知识 消灭隐患消灭隐患 防患未然防患未然 教学反思：教学反思： 本节课，重点讨论了“防中毒” ，通过交流，学生知道了防中毒的本节课，重点讨论了“防中毒” ，通过交流，学生知道了防中毒的 一些好方法。通过对全课内容的测试，学生进一步巩固了所学知识。一些好方法。通过对全课内容的测试，学生进一步巩固了所学知识。 最后，从学生所写的体会中，可以看出，他们的确掌握了一些居家安最后，从学生所写的体会中，可以看出，他们的确掌握了一些居家安 全常识，增强了安全意识和家庭责任感。全常识，增强了安全意识和家庭责任感。