教科版三年级上册综合实践-1.1 居家生活安全教案、教学设计(配套课件编号：70356).doc

1、教学目标：教学目标： 1 1 知识与技能目标知识与技能目标 知识方面：知识方面：A A通过结合学生丛活实际，使学生知道现通过结合学生丛活实际，使学生知道现 代化的交通运输方式多种多样。代化的交通运输方式多种多样。B B通过创设交通运输通过创设交通运输 方式的活动，使学生了解不同交通运输方式的特点并方式的活动，使学生了解不同交通运输方式的特点并 能根据实际情况选择合理的交通运输方式。能根据实际情况选择合理的交通运输方式。 能力方面： 通过结合学生生活实际， 使学生了解不同交能力方面： 通过结合学生生活实际， 使学生了解不同交 通运输方式的特点， 能根据实际情况选择合理的交通运输通运输方式的特点，

2、 能根据实际情况选择合理的交通运输 方式，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。方式，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 2 2过程与方法目标：让学生在教师的引导下，在体验活过程与方法目标：让学生在教师的引导下，在体验活 动中自己感悟， 体会现代化的交通运输方式多种多样， 自动中自己感悟， 体会现代化的交通运输方式多种多样， 自 己进行学习研究， 从中感悟怎样根据实际情况选择合理的己进行学习研究， 从中感悟怎样根据实际情况选择合理的 交交通运输方式，提高课堂教学的实效性。通运输方式，提高课堂教学的实效性。 2 2 情感、态度、价值观目标：通过结合学生生活实际，情感、态度、价值观

3、目标：通过结合学生生活实际， 使学生初步感悟交通运输与生活的密切关系。使学生初步感悟交通运输与生活的密切关系。 课前准备：有关交通运输的课件、视频。课前准备：有关交通运输的课件、视频。 教学过程：教学过程： 引入：引入：1 1、教师出示有关交通工具的课件。、教师出示有关交通工具的课件。 2 2、提问：你们都看到了什么？看了这么多设计新颖、提问：你们都看到了什么？看了这么多设计新颖、 方便快捷的交通工具，同学们有什么感受？（小组交流）方便快捷的交通工具，同学们有什么感受？（小组交流） 3 3、小结：现代交通真发达，给我们的生活提供了很多、小结：现代交通真发达，给我们的生活提供了很多 方便。方便。

4、 新课：活动一：了解交通运输的方式是多种多样的新课：活动一：了解交通运输的方式是多种多样的 1.1. 平时你和你的家人都使用和乘坐过那些交通工具？平时你和你的家人都使用和乘坐过那些交通工具？ （火车、轮船、汽车、飞机）（火车、轮船、汽车、飞机） 2.2. 像这样利像这样利用交通工具把人或物从一个地方运到另一用交通工具把人或物从一个地方运到另一 个地方，这就叫做交通运输。个地方，这就叫做交通运输。这节课我们就来探讨这节课我们就来探讨 学习多种多样的运输方式。 （板书课题）请同学们归学习多种多样的运输方式。 （板书课题）请同学们归 类总结一下生活中有哪些常见的交通运输方式类总结一下生活中有哪些常见

5、的交通运输方式？ ( (像汽车这样在陆地上行驶的运输方式称做公路运像汽车这样在陆地上行驶的运输方式称做公路运 输）输） （找生说）（找生说） 板书（公路运输板书（公路运输 铁路运输、水路运输、航空运输）铁路运输、水路运输、航空运输） 3 3、除了以上的运输方式外：老师给大家介绍一种生活、除了以上的运输方式外：老师给大家介绍一种生活 中特殊的运输方式：管道运输。 （出示课件）中特殊的运输方式：管道运输。 （出示课件） 人们利用管道把产油区的原油和天然气方便、快捷的人们利用管道把产油区的原油和天然气方便、快捷的 运到其他地方。板书（管道运输）运到其他地方。板书（管道运输） （过渡）公、铁、水、航、

6、管是现代常用的运输方式，（过渡）公、铁、水、航、管是现代常用的运输方式， 你们知道有那些传统你们知道有那些传统的交通运输方式么？（生自由答的交通运输方式么？（生自由答 后看视频）后看视频） 小结：无论是现代的运输方式还是传统的运输方式都小结：无论是现代的运输方式还是传统的运输方式都 为我们的生产生活带来了许多方便和快捷！下面我们为我们的生产生活带来了许多方便和快捷！下面我们 就来共同探讨下如何选择合适的运输方式。就来共同探讨下如何选择合适的运输方式。 活动二：认识、了解各种交通运输方式的特点，选择活动二：认识、了解各种交通运输方式的特点，选择 合适的交通运输方式。合适的交通运输方式。 在我们的

7、生活中怎么来选择合适的运输方式必在我们的生活中怎么来选择合适的运输方式必 然需要了解运输方式的特点。 （出示课件）然需要了解运输方式的特点。 （出示课件）请同学们利请同学们利 用你们搜集的材料小组合作完成下面的表格用你们搜集的材料小组合作完成下面的表格。 （教师讲（教师讲 解表格要求）解表格要求） 1 1、 通过课件师生共同探讨以上几种运输的特点。通过课件师生共同探讨以上几种运输的特点。 A A、按速度从快到慢进行排列。按速度从快到慢进行排列。B B、 按按运量从多运量从多 到进行排列。到进行排列。C C、 按运费从高到低进行排列。按运费从高到低进行排列。 （小组讨论交（小组讨论交 流）流）

8、2.2.总结出运输方式的特点总结出运输方式的特点: : （课件出示）课件出示） 3 3、我们知道各种运输方式都有着自己的忒单，、我们知道各种运输方式都有着自己的忒单， 因此人们会根据自己的实际需要来选择合适的交通运输方因此人们会根据自己的实际需要来选择合适的交通运输方 式，请大家看录像。式，请大家看录像。 （师提问：同学们这几个人在选择交通方式的时（师提问：同学们这几个人在选择交通方式的时 候他们都考虑了哪些因素？）候他们都考虑了哪些因素？） 教师小结：正因为有了这些多种多样的运输方教师小结：正因为有了这些多种多样的运输方 式人们在悬着的时候才可以根据自己的时间、金钱、实际需式人们在悬着的时候

9、才可以根据自己的时间、金钱、实际需 要来悬着满意合理的运输方式来方便自己要来悬着满意合理的运输方式来方便自己。 二、交通工具擂台赛。二、交通工具擂台赛。 同学们了解了不同运输方式的特点，根据这些特点，同学们了解了不同运输方式的特点，根据这些特点， 我们将进行一次实战演戏，比比谁最聪明。下面的情况分别我们将进行一次实战演戏，比比谁最聪明。下面的情况分别 选择什么样的交通工具最合适选择什么样的交通工具最合适?(?(课件出示课件出示) ) 小结：同学们真棒！是啊，在选择运输方式时，我们既要小结：同学们真棒！是啊，在选择运输方式时，我们既要 从速度、运量、运费方面考虑。还要从物品的特点，实际需从速度、

10、运量、运费方面考虑。还要从物品的特点，实际需 要等方面考虑。才能做个精明的货主！要等方面考虑。才能做个精明的货主！ 三、下面请同学们根据自己的实际需要来选择适合自己三、下面请同学们根据自己的实际需要来选择适合自己 的出行方式。的出行方式。 四四、出示、出示 20102010 年新华社春运图文数据报道的内容。提年新华社春运图文数据报道的内容。提 问：请同学们看这张图问：请同学们看这张图, ,你们从中发现了什么？你们从中发现了什么？ 教师提示；教师提示；正是由于不同的交通运输方式各有各的特正是由于不同的交通运输方式各有各的特 点，因此，人们出行的时候才有了多样化的选择！点，因此，人们出行的时候才有

11、了多样化的选择！ 活动三：联系生活实际活动三：联系生活实际 出示幻灯片：我们的家乡有那些交通运输方式？出示幻灯片：我们的家乡有那些交通运输方式？ 这些交通运输方式的存在给我们的生活带来了那些方这些交通运输方式的存在给我们的生活带来了那些方 便？如果没有会怎样？通过本课的学习你有什么收获？便？如果没有会怎样？通过本课的学习你有什么收获？ 教师总结：同学们，通过今天的学习，我们不仅了解到教师总结：同学们，通过今天的学习，我们不仅了解到 多种多样的交通运输方式，而且还知道了它们有这不同的特多种多样的交通运输方式，而且还知道了它们有这不同的特 点，与我们的生活有着密切的关系。随着社会的进步、科技点，与我们的生活有着密切的关系。随着社会的进步、科技 的发展，未来的交通运输方式也会不断的更新，给人们生活的发展，未来的交通运输方式也会不断的更新，给人们生活 带来更大的方便，下节课我们继续探讨交通与生活的关系！带来更大的方便，下节课我们继续探讨交通与生活的关系！