教科版三年级上册综合实践-2走进综合实践活动.ppt课件(配套教案编号：847ce).ppt

1、 交流蚕宝宝的生长变化交流蚕宝宝的生长变化 蚕蜕皮了 蚕宝不吃不动且头抬得高高的時候，叫做 眠。 蚕眠后，蚕开始从头到尾蜕皮。 在蚕宝宝时期，一支五龄蚕总共会蛻皮四次 。 眠中的蚕，颜色也改变 蜕下的皮和旧头骨 蚕宝宝每蜕皮一次就会长长一些，蚕宝宝每蜕皮一次就会长长一些， 长一龄。长一龄。 蜕蜕 皮皮 蚕宝宝每隔几天就要眠一次，不吃不喝也 不动，经过眠之后，就会开始蜕皮，每蜕 皮一次的蚕就多了一龄，要蜕四次皮就到 了五龄蚕。 蚁蚕蚁蚕 眠眠 二龄蚕二龄蚕 眠眠 三龄蚕三龄蚕 眠眠 四龄蚕四龄蚕 五龄蚕五龄蚕 一龄蚕一龄蚕 眠眠 蜕皮蜕皮 蜕皮蜕皮 蜕皮蜕皮 蜕皮蜕皮 茧茧 蚁蚕到五龄蚕蜕皮四次

2、蚁蚕到五龄蚕蜕皮四次 4或5天 3或4天 4或5天 4或5天 6至8天 阅读教材P24相关内容思考讨论 1、哪些变化直接反映了蚕的生长？、哪些变化直接反映了蚕的生长？ 2 2、我们可以采用哪些方式来记录蚕、我们可以采用哪些方式来记录蚕 的生长变化？的生长变化？ 阅读教材P24相关内容思考讨论 1、哪些变化直接反映了蚕的生长？、哪些变化直接反映了蚕的生长？ 蚕的体长、颜色、食量、排便、蚕的体长、颜色、食量、排便、 活动情况直接反映了蚕的生长活动情况直接反映了蚕的生长 变化。变化。 2 2、我们可以采用哪些方式来记录蚕、我们可以采用哪些方式来记录蚕 的生长变化？的生长变化？ 我们可以采用拍照、画图

3、、写观察我们可以采用拍照、画图、写观察 日记日记( (或填写记录表）、制作标本或填写记录表）、制作标本 等方式记录蚕的生长变化。等方式记录蚕的生长变化。 1、蚕宝宝用腹足抓住、蚕宝宝用腹足抓住 眠的场所，抬起身体的眠的场所，抬起身体的 前半部分静止不动前半部分静止不动 2、经过、经过3-4小时，在第一胸小时，在第一胸 节上出现灰白色的三角形斑节上出现灰白色的三角形斑 点点 3、经一日左右，蚕体开始蠕动收缩，并、经一日左右，蚕体开始蠕动收缩，并 从头部的后面的裂口中爬出来从头部的后面的裂口中爬出来 4、蜕下来的皮是米黄色的、蜕下来的皮是米黄色的、 薄薄的，皱缩成团。薄薄的，皱缩成团。 5、蜕皮以

4、后一段时间内，蚕、蜕皮以后一段时间内，蚕 一动不动，直到皮肤硬化以一动不动，直到皮肤硬化以 后才开始吃桑叶。后才开始吃桑叶。 观察蚕的外形和行为观察蚕的外形和行为 1、蚕的身体分为（、蚕的身体分为（ ）（）（ ）（）（ ） 2、我发现蚕有（、我发现蚕有（ ）对足，分别长在）对足，分别长在 （ ） 3、我发现蚕是怎样行走的（、我发现蚕是怎样行走的（ ） 4、我发现蚕是怎样吃东西的（、我发现蚕是怎样吃东西的（ ） 5、我还发现了（、我还发现了（ ） 完成以下内容：完成以下内容： 蚕体是长圆筒形，由头、胸、腹三个明显体蚕体是长圆筒形，由头、胸、腹三个明显体 段构成段构成 ，青白色。，青白色。 头头

5、胸部胸部 腹部腹部 胸足胸足 腹足腹足 头部头部：较小，位于蚕体的最前方，呈扁圆形。：较小，位于蚕体的最前方，呈扁圆形。 蚕如何吃桑叶？蚕如何吃桑叶？ 若蚕的口器和蚊子的口器一样，行吗？若蚕的口器和蚊子的口器一样，行吗？ 咀嚼式口器咀嚼式口器 刺吸式口器刺吸式口器 胸足胸足 胸部胸部：由三个环节组成：由三个环节组成 。每一胸节的腹面有一。每一胸节的腹面有一 对胸足共三对对胸足共三对胸足胸足。 作用：作用： 1、协助口器把持桑叶取食。、协助口器把持桑叶取食。 2、吐丝时用于结茧。、吐丝时用于结茧。 3、对爬行仅起辅助作用。、对爬行仅起辅助作用。 腹部：腹部： 由由 1010个环节组成个环节组成

6、，第，第 3 3到到6 6节各节各生有一对节各节各生有一对腹足腹足。 腹足为蚕的运动器官，使身腹足为蚕的运动器官，使身 体前行。第体前行。第1010节有一对节有一对尾足尾足， 可用来夹持物体。共可用来夹持物体。共5 5对足，对足， 第第8 8节背后面生有一个尖形肉节背后面生有一个尖形肉 质突起，称质突起，称尾角尾角。在胸部第。在胸部第1 1 节和腹部前节和腹部前8 8节两侧各生有节两侧各生有1 1 个小黑点，这些小黑点有什个小黑点，这些小黑点有什 么作用呢？么作用呢？ 尾角尾角 气门气门 腹足腹足 尾足尾足 蚕的腹足及其钩爪蚕的腹足及其钩爪 蚕身体两侧共有几对小黑点？蚕身体两侧共有几对小黑点？

7、 分别在什么部位？分别在什么部位？ 蚕的蚕的呼吸器官呼吸器官身体两侧的小黑点身体两侧的小黑点(气门气门)， 气门和蚕体内的气管相连，是体内外气体交换的进出 口。 9对对 胸部胸部1对，腹部对，腹部8对对 气门气门 如果仅把蚕的头部放入水中，身 体留在外面，蚕不会死。相反， 如果把蚕的身体放入水中，头部 留在外面，蚕就会死掉。 比较残忍，不建议尝试。 蚕蚕的身的身体有体有1313节节 蚕蚕的身上有的身上有8 8对足对足；分別是；分別是胸足胸足3 3对对( (1 1- -3 3节节) )， 腹足腹足4 4对对( (6 6- -9 9节节) )，尾足尾足1 1对对( (1313节节) ) 蚕蚕背上的

8、背上的尾尾角角在第在第1111节节 第五第五环节环节上的背面斑上的背面斑纹纹半月形斑半月形斑纹纹( (四四龄蚕龄蚕 后后最明最明显显) ) 蚕蚕的身的身体侧体侧面有面有两两排小黑排小黑点点，那是那是它它的呼吸器官的呼吸器官， 叫做叫做气气孔孔( (蚕蚕的呼吸器官的呼吸器官) )，共有共有9 9对对。 蚕的外形 头头部部 尾角尾角 尾足尾足 胸足胸足 腹足腹足 气气孔孔 半月形斑紋半月形斑紋 蚕宝宝还会怎么变？蚕宝宝还会怎么变？ 阅读教材P26相关内容猜想 1、为什么蚕开始不怎么吃叶子了，身体也发、为什么蚕开始不怎么吃叶子了，身体也发 黄发亮了？黄发亮了？ 蚕准备吐丝了！蚕准备吐丝了！ 2.蚕吐

9、丝前，蚕农应该做些什么准备呢？蚕吐丝前，蚕农应该做些什么准备呢？ 蚕吐丝前，应该为它搭个小架蚕吐丝前，应该为它搭个小架 子，或用纸做些小格子，以便子，或用纸做些小格子，以便 它在那里结茧。它在那里结茧。 吐丝结茧了。 症状如下： 症状如下： 身体变黄变透明身体变黄变透明 皮肤紧绷、缩短皮肤紧绷、缩短 不爱吃桑叶了不爱吃桑叶了 排出的粪便由硬变软，排出的粪便由硬变软， 由墨绿色变成叶绿色由墨绿色变成叶绿色 蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，蚕体头胸部昂起，口吐丝缕， 左右上下摆动寻找营茧场所左右上下摆动寻找营茧场所 以以 S S 型型 及及8 8 字型字型的方式吐的方式吐丝丝。 将五龄蚕移入纸做成的方格

10、中时， 蚕就开 吐丝，大约经两昼夜就完成了。一只蚕所 吐的丝，其长度可达1000至1500米。 1、开始吐丝的五龄蚕。、开始吐丝的五龄蚕。 2、吐丝中的蚕宝宝，最初在方格的周围吐丝，以固定茧的位置。、吐丝中的蚕宝宝，最初在方格的周围吐丝，以固定茧的位置。 3、蚕宝宝以八字形吐丝，已略具雏形的蚕茧。、蚕宝宝以八字形吐丝，已略具雏形的蚕茧。 4、成形的蚕茧。、成形的蚕茧。 吐丝前吐丝前，食欲下降，躯体发黄发亮，变透明。，食欲下降，躯体发黄发亮，变透明。 吐丝时吐丝时，身体运动，头来回晃动。，身体运动，头来回晃动。 吐丝后吐丝后，蚕身体变小，潜伏在内。，蚕身体变小，潜伏在内。 蚕用腹足抓住眠的场所，

11、蚕用腹足抓住眠的场所， 抬起身体的前半部分静止抬起身体的前半部分静止 不动。不动。 蚕花较多时间寻找适合做茧的地方。蚕花较多时间寻找适合做茧的地方。 目标检测目标检测 填空：填空： 1、蚕生长过程中，（、蚕生长过程中，（体长体长）、颜色、（）、颜色、（吃食情况吃食情况）、）、 排便、活动等方面都在不断地发生变化；排便、活动等方面都在不断地发生变化； 2、蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，、蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮， 这叫（这叫（蜕皮蜕皮）；）； 3、蚕的外形是（、蚕的外形是（长圆筒长圆筒）形，身体分为（）形，身体分为（头头）、）、 （胸胸）、（）、（ 腹腹 ）三部分；用（）三部分；用（口器口器）吃桑叶，用）吃桑叶，用 （ 腹足腹足）爬行，用（）爬行，用（气门气门）呼吸；）呼吸； 4、当蚕身体发黄发亮、不吃食时，它将（、当蚕身体发黄发亮、不吃食时，它将（吐丝吐丝）。）。