辽师大版三年级上册综合实践-9、水果的秘密-教案、教学设计(配套课件编号:d6786).doc
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1、水果 ABC 教学设计 一、教学目标: 1通过学生查找相关资料,了解水果的营养成分、食用疗效及形状大小。 2认识各种水果、研究水果,对水果的知识有更多、更深入的认识,感受到大 自然的神奇魅力,培养积极向上的生活热情,引起学生对身边事物的关注。培养 学生收集信息、整理信息、处理信息、运用信息的能力。 二、教材分析: 本课是一节小学综合实践课程,主要是让学生了解各种水果的形状及其作用。让 学生通过大量的搜索,合作学习,培养学生的合作意识。 三、教学方法 从本学科的特点及学生的实际情况看,选用了资料收集、猜谜语、做游戏、讨论 等教学方法。 四、教学过程 一、创设情境,导入课题 (一)课前给同学们猜谜
2、语: 1、身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛。 (西瓜) 2、看着圆,摸摸麻,包着一肚小月牙。 (桔子) 3、弯弯不是镰刀,翘翘不是牛角,一旦抓它在手,撕开脸皮就咬。 (香蕉) 4、远看玛瑙紫溜溜,近看珍珠圆溜溜,抓它一把水溜溜,咬它一口酸溜溜。 (葡 萄) 5、皱肉皱骨头, 骨头生在肉外头。 (核桃) (二)师:同学们,我们刚才猜的谜底是属于什么食物? 生:水果。 师: 同学们喜欢水果吗?你们了解水果吗?这一节课我们一起来了解水果,让我 们走进水果世界。 (三)出示水果图片 展示同学们搜集的水果信息 二、制作身份证,写一写 1、 我们每个人都有自己的身份证,我们能不能为水果也制作属于它们的身份证. 大家看,老师还为自己最爱吃的水果做了张身份证,介绍方法。你们想试试吗? 2、现在,就拿起笔为你的水果做张身份证吧。小组合作动手制作。 3 作品展示 三、活动拓展 试着给植物、动物等制作身份证。
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