辽师大版三年级上册综合实践-9、水果的秘密-教案、教学设计(配套课件编号:30865).doc
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1、 - 1 - 秋天的水果综合实践活动寻找秋天说课稿 尊敬的各位老师: 大家好!今天我说课的题目是:秋天的水果。 秋天的水果 综合实践活动寻找秋天说课稿 - 2 - 作为学校的一名综合实践活动课程的新教师,我以自己的思考和行动方式, 努力解读着这门课程的性质,践行着它的理念,从中也体悟到了它独特的课程魅 力。 接下来,我将从以下五个方面进行我的说课: 一、问题生成 二、目标确定 三、活动方案制定与实施 四、活动收获 五、活动反思 一、说问题生成一、说问题生成 综合实践活动这门课程中, 一个好的主题直接决定着一项活动的成功 与否。所以在设计这次活动时我考虑了很多,我们可以通过节日、文学、艺术、 植
2、物、天气等等多个方面进行寻找秋天。但是,综合实践活动课对于三年级学生 是零起点,怎样的主题才能让学生既感兴趣,又贴近他们的生活,并且更容易研 究呢?于是,我开展了一个小小的问卷调查:你从哪些方面更能感受到秋天来了 呢?这是这个班 48 位学生的调查结果柱形图。从这个柱形图看出,学生们对水 果的知识最感兴趣,而兴趣就是学生最好的老师,就是我们综合实践活动主题生 成的源泉,所以我决定引导学生通过水果去了解秋天。 二、说目标确定二、说目标确定 根据学生的年龄特点和心理特征分析,制定了以下目标: 1知识目标 (1)了解秋天是个收获的季节。 (2)了解秋天水果的种类和特点。 (3)知道秋天水果的营养成份
3、及科学合理的食用方法。 2能力目标 (1)培养学生收集、整理、处理、运用信息的能力。 (2)培养学生观察和动手等实践能力。 (3)培养学生团队合作学习的能力与意识。 3情感目标 (1)培养学生热爱和感恩大自然的感情。 (2)培养学生热爱美好生活的积极心态和健康快乐的心理素质。 通过以上目标,引导学生在实践中学习,在生活中实践。 确定小主题确定小主题 秋天的水果这个主题生成后,指导学生对感兴趣的问题进行筛选,最后学生 确定了以下四个主题: 1秋天水果特点的实验与观察 2秋天水果的食用方法的研究 - 3 - 3秋天水果与健康的研究 4水果拼盘的制作方法 三、说三、说活动方案制定与实施活动方案制定与
4、实施 学生根据自己感兴趣的主题组成共同小组, 开始进行活动方案制定。 由于三 年级学生已有的知识、能力、经验有一定的局限性,无法一次性制定出完善、周 密的计划,因此,在制定方案的过程中,我对学生进行一定的方法指导,提供一 份详细的活动方案作参考,让学生了解活动方案的基本要素和格式。然后学生自 主地进行活动设计,再交流、合作,进一步完善。 以下为学生确定活动方案后整个主题活动的活动框架图。 下面说说一些主要的活动: 搜集资料方法指导课搜集资料方法指导课 在学生进行综合实践活动的过程中,教师的作用在于有效的指导。三年级的 学生对于这些活动该采用什么方法是比较欠缺的, 那么我着重对学生进行了一些 方
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