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类型人教版初中九年级音乐上册第六单元选唱《乡间的小路》优质课课件2套.pptx

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:6560963
  • 上传时间:2023-07-20
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    资源描述:

    1、乡间的小路 音乐是上天送给人类最伟大的礼物,音乐需要有辨别音律的耳朵,对于不辨音乐的耳朵说来,再美的音乐也毫无意义。提问:这首歌的体裁是什么?A A:流行歌曲 B B:摇滚歌曲C C:中国风歌曲D D:校园歌曲什么是校园民谣?顾名思义,是广受学生喜爱,流行于校园,体现校园生活和学子心境或感受的创作,其或称为“校园歌谣”、现代民歌”、“乐府民风”等等。校园民谣朝气蓬勃,极富有校园味道,毫无矫饰,完全是率真性情的流露,听起来十分感人,它形象地反映出青年学子的生活,表现出年轻人的蓬勃朝气、青春活力以及他们那富有诗意的浪漫气息。乡村城市教学目标1 1、能了解校园歌曲的发展历程,校园歌曲的特点等相关知识

    2、。2 2、能用轻松活泼的声音演唱乡间的小路,能用不同形式表现歌曲。1 1、请同学们认真聆听录音范唱,音乐的情绪如何?2 2、歌曲可分为几个乐段?乡间的小路是台湾著名音乐人叶佳修代表作品,由内地首席女歌手朱逢博和我国美声唱法代表性歌唱家施鸿鄂先生引入大陆并唱响。乡间的小路是一首上世纪7070年代流传甚广的台湾校园民谣,原作为叶佳修词曲兼演唱。当时“乡居岁月”是台湾校园民歌的一大主题,叶佳修是这一主题的领军人物。他以简约的曲调和歌词,歌咏乡间自然小景。在他的歌中涌动着欢乐与童真,他的嗓音,清澈透亮,全无做作,一派天真率性,如童真明晰清纯。乡间的小路曲调轻松活泼,描绘了一幅浪漫惬意的夕阳牧归图,如诗

    3、如画,令人沉醉。齐豫思 考 歌曲可以分为几段体结构?歌曲情绪是什么样的?情绪:轻快 活泼歌曲可分为三个乐段A B A探 究 B B乐段与A A乐段的情绪相同吗?A段:B段:轻快飞扬A A乐段:节奏紧密,旋律轻快活泼,清新自然。速度较快。突出孩子天真、活泼的心理特征以及对乡村生活的喜爱,表现了孩子们活泼可爱、悠闲自在的情绪。B B乐段节奏舒展,音域拉宽,旋律优美。情绪激动逐渐达到歌曲高潮,与第一乐段形成强烈对比,表现了孩子们激情飞扬的童心童趣。AA乐段:第一段的再现,是变化重复的A A段。情绪变得更加轻松悠闲,情感表达更加生活化,表现了对家乡浓浓的情意,突出歌曲主题。校园民谣:出现在上世纪70年

    4、代、词曲通俗易懂、表达的情感丰富。流传至今。找一找还有那些歌曲属于校园民谣?外婆的澎湖湾、童年清晨同桌的你等 外婆的澎湖湾潘安邦 橄榄树齐豫 青春沈庆 同桌的你老狼 睡在我上铺的兄弟老狼 蝴蝶花水木年华 一生有你水木年华 旅行许巍 曲风朴实明快、积极向上,充满活力,深受人们的喜爱和传唱。7070代中期,校园民谣在台湾兴起,并且发展迅猛。如果说日本的校园民谣是校园民谣未定型前的最初形式,那么,台湾则是校园民谣真正成型的诞生地,并将校园民谣推向了辉煌。虽然二者之间没有继承关系,但都为校园民谣的发展做出了贡献,台湾更是校园民谣的成名地,谈到校园民谣就不能不谈到台湾的校园民谣。大陆校园民谣的产生,最为

    5、直接、深远的影响来自台湾的校园民谣。代表人物高晓松 同桌的你。今天我们学习了一首我国台湾的校园民谣乡间的小路,充分感受了校园民谣歌曲的风格,也让我们感受到了乡间田园的氛围。那我们应该如何做呢?热爱大自然热爱祖国乡间的小路 校园民谣就是广受学生喜爱,流行于校园,体现校园生活和学子心境或感受的创作。校园民谣朝气蓬勃,极富有校园味道,毫无矫饰,完全是率真性情的流露,听起来十分感人,它形象地反映出青年学子的生活,表现出年轻人的蓬勃朝气、青春活力以及他们那富有诗意的浪漫气息,其曲风总体来说朴实明快、积极向上,充满活力,深受人们的喜爱和传唱。民谣特色 校园民谣以技巧趋于现代、精神走向中国为创作原则,因而也

    6、被称为现代的民歌。它从我国的民间歌曲中汲取了丰富的营养,并将西方乡村歌曲的音乐元素融会其中,形成了一种独特的通俗歌谣体体栽。音乐结构短小精悍,旋律简洁朴实、清新爽朗,具有浓郁的乡土气息和时代感。它不论写景物,写风月还是写爱情,在文字意境方面都给人以美感,散发出淳朴的乡土气息,是青年学生求新、求变和热爱祖国传统文化艺术的生动表现。台湾是校园民谣的成名地,谈到校园民谣就不能不谈到台湾的校园民谣。70代中期,校园民谣在台湾兴起,并且发展迅猛。台湾则是校园民谣真正成型的诞生地,并将校园民谣推向了辉煌。校园民谣不但反映青年生活,而且也是对西方音乐泛滥的一种抵制。当时一位名叫李双泽的歌手在演唱会上拍案而起

    7、,喊出了“唱我们自己的歌”的口号。从那以后,台湾校园歌手佳作不断,像叶佳修的乡间小路、外婆的澎湖湾等,都是那一时期产生的。从1974年到1980年的顶峰期,台湾共产生了300多首校园民谣,其中最有名的莫过于罗大佑的童年。叶佳修,台湾校园民谣最重要的奠基人之一,他创作的青春校园歌曲,深受广大中小学生的喜爱,其中,乡间的小路还被选入音乐教材中。这个在今天显得有些陌生的名字,却是曾为华语流行音乐做出了极大贡献的人 听叶佳修,从他的歌名就可知道他的音乐风格:“乡间小路”、“垄上行”、“爸爸的草鞋”、“赤足 走在田埂上”、“踏着夕阳归去”、“早安太阳”、“秋意上心头”、“让我轻轻的告诉你”、“乡间记趣”

    8、几乎有三分之一都是在写乡村、写风景,而且叶佳修笔下的田园风光是如此的美,美得令人心神俱醉。妇孺皆知的“乡间小路”、“外婆的澎湖湾”就不用多说了,一起看看他如何记乡间之趣吧:“白云在蓝天赛跑,风在树梢摇,孩童挽着手儿笑,争说谁的新娘好,满头缀花的姑娘直叫不要不要;看他们又哄又争吵,杨柳笑弯了腰,黄狗追的鸡乱跳,茉莉百合各争俏,鸟儿扯着喉头叫争说世界多美好,小河边有一株小草,把河水紧紧拥抱,只有花猫懒洋洋,呼噜噜在睡觉。看生命在眼前跳跃,听欢笑在耳边轻敲,找一片绿绿的小花道,筑一个小小窝巢;你还有什么好烦恼,快乐在你四周绕,用心仔细的找一找,马上你就陶醉了”。(“乡间记趣”)课后作业以小组为单位,创意表演歌曲乡间的小路搜集经典校园民谣作品同学们,下课!

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