辽师大版三年级上册综合实践-9、水果的秘密-教案、教学设计(004).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：656092

上传时间：2020-07-25

格式：DOC

页数：3

大小：25KB

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资源描述：: 1、一、活动目标： 1.知识目标：通过调查访问、查阅资料、模拟市场等方式，让学生了解水果的相关知识，拓宽学生知识面。 2.能力目标：培养学生的观察能力、口头表达能力和动手操作能力。培养学生求异思维、创新精神。培养学生团结合作、互帮互助的精神。 3.情感目标: 建立生生之间、师生之间良好的合作关系。培养学生乐于交往、善于合作、喜欢探究的良好品质。激发学生对自然和社会广泛的好奇心、探索欲和责任感。二、活动准备：咨询家长、访问果农、查阅资料，了解一种水果的相关知识。橡皮泥、牙签、小刀、其它辅助材料。课件、头饰三、活动过程：（一）激趣导入。同学们，水果都带来了吗？拿出来给大
2、家瞧一瞧。同学们都爱吃水果。今天，我们就来和水果交朋友。（板书课题：有趣的水果）（二）观察水果。 1.老师这有一个百宝箱，猜猜里面藏着什么宝贝？谁来摸一摸。 2.你摸到的是什么？拿出来给大家看一看，说说你是怎么猜到的。（引导学生说出它最突出的特点） 3.分组观察带来的水果，人人动口说一说，看谁说得生动形象，让人感到这种水果的鲜嫩、美丽、可爱。（三）品尝水果。挑选自己喜欢的水果闻一闻，亲口尝一尝。找好朋友说一说它的味道。（四）水果市场。 1.营造氛围：课件展示“水果市场”情景图。（播放背景音乐：欢快的乐曲） 2.模拟市场：一部分学生戴头饰扮演水果推销自己，一部分学生扮演顾客挑选、购买水果。（五）做水果拼盘。 1.小组分工合作，用彩色橡皮泥做一个水果拼盘。 2.学生随意参观，交流。 3.作品展示、评比。（六）畅想未来的水果。 1.师：随着科学的不断进步，人类生活水平的不断提高，人们对水果的质量有了更高的要求，科学家正在研究、栽培更适合人类需求的水果。同学们畅想一下，未来的水果会是什么样的呢？ 2.学生尽情畅谈。（可以用画、语言或其它形式）（七）活动总结。这次活动，我们观察了水果，品尝了水果，亲手制作了水果, 还畅想了未来的水果。同学们说的好，做的美，想的奇。希望你们今后多观察、多实践、多总结，把你们的美好理想变为现实。

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