辽师大版三年级上册综合实践-9、水果的秘密-教案、教学设计(008).doc

1、水果的秘密活动方案水果的秘密活动方案 一、主题的产生：一、主题的产生： 水果是我们生活所必须的一种食物，水果里含有人体需要的各种营养，它不 仅能给我们人体补充许多营养，而且，还能给我们补充许多微量元素。中午和学 生在学校食堂一起吃饭时，发现许多的学生都不喜欢吃水果，就是吃水果的同学 也只是吃一两种，出现比较偏食的现象，为了学生合理的平衡膳食，促进身心健 康的发展，培养他们爱吃水果、常吃水果的好习惯。因此，我有了这次水果是 我好朋友的综合实践活动，而且这个主题活动的对于我们农村孩子来说是比较 感兴趣和容易操作的。 二、活动目标：二、活动目标： 知识目标知识目标： 1、初步了解常见水果的样子、名称

2、及营养价值。 2、初步了解几种本地常见水果的栽培方法。 能力目标：能力目标： 1、培养学生运用查阅书籍、上网、调查、咨询等获取信息的能力。 2、培养学生观察、实践、记录、写调查方案、汇报材料的能力。 3、在实践中增强学生的动手能力、团队合作能力和人际交往能力。 情感目标情感目标 1、初步培养学生爱吃水果的良好饮食习惯，自觉爱护水果树木等。 2、激发学生关心周围事物、乐于探究发现的欲望。 3、激励学生在集体中进行创新学习，学会探究、与他人合作。 价值取向： 1、在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的研究中充当主要角色。 2、加强交流，在跨组交流中实现资源共享，使双方达到“双赢”。 三、活动对

3、象三、活动对象：三年一班 四、四、活动形式活动形式： 上网查询、访谈、咨询、参观、亲身实践等 五、活动过程（成果展示课）五、活动过程（成果展示课） 一、谈话导入 师： 水果是我们的日常食品之一， 它品种多样、 风味各异， 深受大家的喜爱。 同学们都很愿意去了解它、研究它。因此，近阶段我们全班分成四组分别对水果 的外形、营养和种植和制作进行了研究。从确定课题到现在也有一个多月的时间 了， 同学们研究得怎么样？有什么收获？我想利用这节课让大家来汇报、交流一 下。下面请各组做自我介绍。 外形组：靓丽水果，由我作主 营养组：科学研究，全班争先 种植组：勤学好问，勇于求真 制作组：创意水果，让您惊叹 宣

4、传组：天天吃水果，健康可爱 二、各组交流、汇报研究情况 （一）水果外形组 师：在这次活动中，各组都能充分挖掘身边资源，根据特长选择研究方法。 像外形组的同学去了超市、水果市场等地，拍回了许多漂亮的照片。下面就先请 外形组的同学为我们做汇报。 1、发言人：我们小组研究了水果的外形，通过这次研究我们对水果有了更 深入的了解。它们不同的形态、绚丽的色彩都给我们留下了很深的印象。 2、组员进行展示 （1）猜谜语，说出水果的名字 （2）展示照片（不常见的水果）及实物（常见的水果） （3）展示学生创作的快板说水果 （4）引导学生进行自评、他评 师：外形组同学的调查研究活动形式多样，收获也很大。你们听了介绍

5、一定 也对水果有了更多的了解。你们有什么想法或是有什么意见说给大家听听。 （二）营养组 师：外形组的汇报给我们呈现了一个明艳、亮丽的水果世界。其实水果不仅 外形美观，营养也很丰富。说到营养，我们首先想到的就是吃。这个组的同学真 幸福啊！他们一定趁此机会大饱口福了！XX，是不是？你来给大家介绍一下你们 的研究情况吧！ 发言人：我们小组通过上网查资料，向医生咨询，向科学老师请教等方法完 成了这次课题研究。 通过研究我们知道了水果中含有对人体极为重要的各种维生 素，是人体矿物质的来源。水果对我们保持身体健康起到至关重要的作用。下面 请听各种水果的自我介绍吧！ （1）组员介绍各种的水果营养成分表 （2

6、）播放关于如何科学食用水果的录像 （3）采访经验介绍：如何保证水果中的营养成分不流失（采访科学老师） 师：营养组的创意新，汇报形式也新，听了他们的汇报你有什么想说的？ （三）水果种植组 师：营养组同学的调查内容充实，具体。编排的小品生动、形象，在表演的 同时也为挑食者敲响了警钟。营养美味的果实源于辛勤的耕种。关于水果的种植 问题，种植组的同学也展开了研究。一起来听听他们的介绍。 （1）介绍水果的不同生长形态 （2）相片展示同学们种植茄子的过程 （四） 展示水果制作品，说设计灵感 师：同学们刚才的汇报是对水果实质的研究，可我们的水果制作组还开发出 了水果的另一个有趣的功能趣味装饰品， 你们想不想

7、看看这组同学的奇思妙 想？ 学生带着作品上台。 师：制作组同学从不同的思维角度向我们展示了水果的美。真让人佩服。你 喜欢他们的作品吗？说说你的想法吧！ （五）宣传组 师：我相信有了这次与水果的亲密接触，一定会为我们将来更深入地了解水 果打下坚实的基础。我更希望同学们能在这次研究中爱上水果，认识到水果在饮 食中的重要性，让它成为我们饮食中日日不离的好朋友。你们能做到吗？在保证 了自己健康的同时，我们还有义务将吃水果的益处介绍给大家，下面让我们一起 来看看宣传组为水果所做的宣传。 1、广告语 2、倡议书 三、总结延伸 1、师：刚才各组都把研究情况向大家作了介绍，我觉得同学们在这次活动 中都非常投入，收获很多，尽管研究的问题比较肤浅、零碎，但大家还是了解到 了关于水果外形、营养、种植和手工制作方面的知识，搜集处理信息的能力也加 强了不少。活动中大家还能互帮互助，团结合作，加强了彼此间的情谊。我对大 家的表现很满意。同学们通过这么长时间的活动一定也有自己的体会与收获。下 面请大家来说一说。 2、填写综合实践活动评价表