辽师大版三年级上册综合实践-4、“站报纸”游戏-ppt课件(配套教案编号：e11d9).ppt

1、三年级三年级 综合实践综合实践 谜谜 语语 一张纸一张纸 四方方，四方方， 国家大事它来装。国家大事它来装。 衣食住行全都有，衣食住行全都有， 天文地理它也装。天文地理它也装。 语文数学和英语，语文数学和英语， 不会它也来出招不会它也来出招。 （报纸）（报纸） 学习目标：学习目标： 1. 学会制订游戏规则，提高合学会制订游戏规则，提高合 作效率。作效率。 2 .我想通过猜测、验证、改进、我想通过猜测、验证、改进、 体验科学的研究方法。体验科学的研究方法。 3. 还想感受团队合作的乐趣。还想感受团队合作的乐趣。 活动一活动一 各小组共同商议各小组共同商议: 1. 估计一下一张报纸能站估计一下一张

2、报纸能站 多少人？多少人？ 2. “站报纸”游戏比赛规则站报纸”游戏比赛规则 应该有哪些？应该有哪些？ 讨论后各组长可以互相交流，讨论后各组长可以互相交流， 各组汇报的规则不能重复。各组汇报的规则不能重复。 各组汇报游戏规则：各组汇报游戏规则： 1 . 注意游戏时脚要站在报纸上注意游戏时脚要站在报纸上,不不 可以单脚站立。可以单脚站立。 2 . 身体的其它部位都不能与报纸以身体的其它部位都不能与报纸以 外的地面接触，也不能与桌椅或者外的地面接触，也不能与桌椅或者 其他没站在报纸上的人接触。其他没站在报纸上的人接触。 3 . 在报纸上坚持站在报纸上坚持站8秒，同时要注秒，同时要注 意安全，不要互

3、相推搡。意安全，不要互相推搡。 4. 以站报纸上人数最多的小组为胜。以站报纸上人数最多的小组为胜。 注意比赛时脚要站在报纸上， 身体的其它部位都不能与报纸 以外的地面接触， 也不能与桌椅或者其他没站在报纸上的人接触。 在报纸上坚持 站 3 秒钟，就算合格。同时要注意安全，不要互相推。这项比赛以小组为单位进 行，时间为 4 分钟，完成后每组同学将实际站的人数填在表格中 注意比赛时脚要站在报纸上， 身体的其它部位都不能与报纸 以外的地面接触， 也不能与桌椅或者其他没站在报纸上的人接触。 在报纸上坚持 站 3 秒钟，就算合格。同时要注意安全，不要互相推。这项比赛以小组为单位进 行，时间为 4 分钟，

4、完成后每组同学将实际站的人数填在表格中 活动二：活动二： 请大家想一想我们玩这请大家想一想我们玩这 个游戏时需要注意什么？个游戏时需要注意什么？ 1.要公平。要公平。 2.要注意安全。要注意安全。 3.注意一些小技巧。注意一些小技巧。 要公平、要注意 安全、注意一些小技巧。 要公平、要注意 安全、注意一些小技巧。 要公平、要注意 安全、注意一些小技巧。 活动三：活动三： 1 . 小组交流站立的方法，并且小组交流站立的方法，并且 改进。改进。 2 . 学生深入交流，寻找和改良学生深入交流，寻找和改良 报纸上能站更多人的方法。报纸上能站更多人的方法。 3 . 根据规则根据规则,小组商量游戏时小组商

5、量游戏时 如何合作。如何合作。 体验，改进后准备游戏比赛。体验，改进后准备游戏比赛。 在这个游戏过程中在这个游戏过程中: 1. 哪个小组站上去的人最多哪个小组站上去的人最多? 他们是怎样做到的？他们是怎样做到的？ 2. 你们觉得没站好的原因是你们觉得没站好的原因是 什么？没站上去不觉得遗憾吗？什么？没站上去不觉得遗憾吗？ 3 . 通过这个游戏，你学到了通过这个游戏，你学到了 什么？什么？ 作业：作业： 回家继续深入探究回家继续深入探究 如果把报纸对折，能站如果把报纸对折，能站 多少人？再次对折，又多少人？再次对折，又 能站多少人？能站多少人？ 1他们是怎么做到的？ 在刚才的游戏中，我看到这个组的同学做的很好，他们有 组织，有办法，同学之间互相歉让，互相合作，大家心往 一处使，甚至有同学为了集体的利益而牺牲了自己的利益， 这种精神是我们应该学习的。让我们为他们小组的集体精 神鼓掌吧！ 2 你们觉得没站好的原因是什么？ 因为没有秩序，没有统一行动，没有计划好，大家没有一 起想解决问题的办法。 3 你没有站上去，不觉得遗憾吗？ 有点，但是看到我们组站的人最多，我也很高兴 (你真让我感动，老师喜欢你感想敢说，喜欢你这种乐观的你真让我感动，老师喜欢你感想敢说，喜欢你这种乐观的 心态，希望你这种心态继续保持下去。）心态，希望你这种心态继续保持下去。） 歌曲：妈妈的宝贝