辽师大版三年级上册综合实践-7、钉纽扣-教案、教学设计(002).doc

1、钉纽扣 【教学目标】 知识目标： 通过实际操作，了解钉纽扣所要准备的工 具与材料，掌握简单的几种钉纽扣的方法。 能力目标： 通过教学， 实际操作，培养学生具有初步的自理能力，初步学会钉纽扣的技巧以 及跟别人合作、探究、创造的精神。 情感目标： 培养学生良好的家 政服务意识，学会自己的事儿尽量自己做，并在完成的基础上力求完 美。 【教学重点、难点】 通过教学，实际操作，培养学生具有初步 的自理能力，初步学会钉纽扣以及跟别人合作、探究、创造的精神。 【课前器材准备】 教师准备：现代纽扣图片、传统纽扣图片、钉纽 扣需要的工具与材料（针、线、纽扣、指铁箍、剪刀、布） 、小药箱、 背景音乐 学生准备：传

2、统纽扣的收集、钉纽扣需要的工具与材料 （针、线、纽扣、指铁箍、剪刀、布） 【教学过程】 （一） 、现代 纽扣欣赏（图片展示结合课本 33 页上的小看台） 小朋友，不知你们 平时有没有注意到我们衣服上漂亮的纽扣？图片欣赏。 你发现这 些衣服上的纽扣有什么不同么？ 板书课题中相关词： 纽 扣 前几天， 老师让大家去留意并也收集了一些， 赶紧拿出来相互 看看吧！ （二） 、传统纽扣展示 出示收集到的各类纽扣，欣赏并找 出类别，小组合作人人填表： 我们发现了纽扣的多种类别： 纽扣的 类别 （可用图画表示，也可用汉字表示） （三） 、补充 课题，动手尝试 很多衣服上都有纽扣，万一纽扣掉了，父母又不在 身

3、边，那该怎么办啊？板书完整课题：钉 1、以小组为单位，打开每 组上的百宝箱， 了解钉纽扣时需要的工具与材料， 弄清每一样的用途， 尤其是“铁指箍”的作用 2、了解钉纽扣的步骤 温馨提示：课本第 32页看图了解钉纽扣的步骤： 选针穿线打结钉纽扣 打结 3、结合以上提示，自选 1 代表，尝试操作比赛，组内成员互帮 互助，争优先小组、团结协作小组。 （四） 、实践操作（记住我们的 口号：动手动脑 学会自理） 1、巧手大比拼一（双孔纽扣） 在百宝 箱里找到布和相应的双孔纽扣，人人动手操作，比一比。 2、交流存 在问题，出示各种情况 讨论：在刚才钉的过程中，你遇到到什么困 难？怎么样才能解决呢？ （欲设

4、困难：线缠绕在一起了；结没打结 实；钉反了；线太细了，需要钉好几个来回；手指不小心戳破了；线 穿到针眼里穿不进去；钉好后布显得皱巴巴的） 瞧！我的金点 子： （畅所欲言，推广能干同学的经验之谈） 3、师简单归纳小结， 并出示课件四孔纽扣，思考：该怎么钉？ 4、巧手大比拼二（四 孔纽扣，多种钉法） 找到四孔纽扣，在刚才的布上，选择其中一种 钉法继续动手操作，有能力的同学可用不同的方法钉两粒。 5、 、交 流收获，收集金点子 根据学生回答，在大屏幕上随机显示图解： “十”字形和“=”号形 “”形和 “T”形 （五） 、学生成果展示 1、个人的优秀成果（自选作品） 2、 小组的得意成果（组内推荐） 3、最能干小组评比 （六） 、延伸课外，