辽师大版三年级上册综合实践-7、钉纽扣-教案、教学设计(006).doc

1、综合实践活动课实施方案 活动内容 钉纽扣 活动背景 纽扣是我们日常生活中的必备物品， 它不仅起着固定的作用， 而且还是服装上不可缺少的装饰物。本次活动让我们走进多 彩的纽扣世界，学会钉纽扣的方法，了解纽扣的特点和适用 范围，自己设计几款别具一格的纽扣，亲手装扮自己多姿多 彩的生活。 活动目标 1. 通过实际操作，了解钉纽扣所要准备的工具与材料，掌握 简单的几种钉纽扣的方法。 2. 培养学生良好的家政服务意识，学会自己的事情尽量自己 做，并在完成的基础上力求完美。 活动重点 把纽扣钉的牢固美观。 活动要求 通过亲手穿针、缝制、打结，让学生体会巧手缝制的乐趣， 并学会这项基本生活技能。 活 动 实

2、 施 活动一：现代纽扣欣赏 活动二：传统纽扣展示 活动三：实践操作 活动四：学生成果展示 活动感言 综合实践活动课教学设计 活动内容 钉纽扣 活动时间 活 动 目 标 1.通过教学，实际操作，培养学生具有初步的自理能力，初步学会钉 纽扣以及跟别人合作、探究、创造的精神。 2.课堂上有效利用文本这个平台，结合学生生活实际，培养他们良好 的家政服务意识，在实践操作中发现问题、讨论问题、解决问题。并 在实践中感受到动手钉纽扣的乐趣，享受劳动成果的喜悦。 活 动 过 程 一、现代纽扣欣赏（图片展示结合课本 33 页上的小看台） 小朋友，不知你们平时有没有注意到我们衣服上漂亮的纽扣？图 片欣赏。你发现这

3、些衣服上的纽扣有什么不同么？ 二、传统纽扣展示 出示收集到的各类纽扣，欣赏并找出类别，小组合作人人填表： 我们发现了纽扣的多种类别： 活 动 效 果 综合实践活动课教学设计 活动内容 钉纽扣 活动时间 活 动 目 标 1.通过教学，实际操作，培养学生具有初步的自理能力，初步学会钉 纽扣以及跟别人合作、探究、创造的精神。 2.课堂上有效利用文本这个平台，结合学生生活实际，培养他们良好 的家政服务意识，在实践操作中发现问题、讨论问题、解决问题。并 在实践中感受到动手钉纽扣的乐趣，享受劳动成果的喜悦。 活 动 过 程 一、补充课题，动手尝试： 1.以小组为单位，打开每组上的百宝箱，了解钉纽扣时需要的工具与 材料，弄清每一样的用途。 2.了解钉纽扣的步骤 温馨提示：课本第 20 页看图了解钉纽扣的步骤穿线打结 钉纽扣打结 二、实践操作： 1.双孔纽扣比拼 2.四孔纽扣，多种纽扣 三、学生成果展示：1.个人的优秀成果 2.小组的得意成果 四、延伸课外，回归生活 活 动 效 果