辽师大版三年级上册综合实践-6、吹泡泡-教案、教学设计(003).docx
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1、吹 泡 泡 一、活动目标 1、 用几种不同的洗涤用品制作泡泡液, 尝试法探究最佳泡泡夜配方, 初步尝试科学探究的基本方法; 通过活动认识不同形状的泡泡器吹出 的泡泡形状。 2、利用简单的器具进行实验,亲身体验科学探究的基本过程,养成 学生认真观察、及时记录和保持台面清洁等良好的实验习惯,培养学 生严谨、求实的科学态度和不断追求的进取精神。 3、在活动中学会分工和合作,进行交流和讨论,培养学生自主、合 作、 探究的学习方式。 激励学生从小具有探索精神, 学科学、 爱科学。 二、活动重点:尝试配制泡泡液,体验科学探究的实验过程,培养学 生探索求知的态度和精神。 三、活动难点:用科学的方法,配制出最
2、佳泡泡液。 四、活动准备:视频材料,各种配制泡泡液的材料 五、活动过程: (一)视频导入,引出课题 1、同学们认真看图片,看完说说你看到了什么?(播放课件图片) 2、学生说出自己所看的的内容,教师引出课题并板书吹泡泡。 (二)实践活动 1、用不同的材料制作泡泡液 1)小组合作尝试配制泡泡液,制作完毕后各小组汇报配制泡泡液是 否成功及配制方法; 2)交流成功经验,失败的小组再次尝试配制。 2、不同形状的泡泡器 1)小组讨论猜想“不同形状的泡泡器会吹出什么形状的泡泡” ,填写 记录表,并汇报猜想结果; 2)亲自实践,得出结果,填写记录表,汇报实践结果。 3、学生玩泡泡、观察泡泡 1)学生谈玩泡泡的心情 2)学生感受中的泡泡样子 3)学生还有哪些发现? 4、自主创作,记录吹泡泡的快乐时光 1)绘画、写作、拍摄记录快乐时光 2)学生展示记录成果 (三)活动总结,延伸探究 1、通过本节课的研究,你有什么收获? 2、本节课学生还有哪些疑问,根据学生说出的疑问,选择自己喜欢 的问题课下查阅资料。
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