辽师大版三年级上册综合实践-5、利用废物制作相框-教案、教学设计(配套课件编号：a35e8).doc

1、 活动目标 1、 了解相框的种类及利用不同种类废品制作相框的方法，尝试用生活中可利用的废旧材 料设计和制作相框。 2、 培养与人交流、合作能力，掌握处理废旧物品和运用不同材料创作的技能。结合材料 特点和相框特点大胆改造、创作，提高学生的审美能力和创新能力。 3、 引导学生感受生活、热爱生活。培养学生认真负责、善于沟通与合作、合理利用身边 废旧的良好习惯，形成环保意识。 活动准备 相片、不同形状的玻璃瓶、各种装饰材料、直尺、剪刀、铅笔等 活动过程： 一、课件展示，激趣导入。 师：“同学们喜欢照相吗？你的相片放在哪儿？谁来介绍一下自己的相框？老师这儿有几个 “相框”，漂亮吗？它们是用什么材料制成的

2、？” 师：今天的这节课我们学习一个制作玻璃瓶相框的方法。 （板书课题，导入新课） 二、尝试与感受 自主观察，主动探究。 通过让学生体验探究，初步形成科学的精神与态度，具有初步的技术探究能力。让学生首先 来观察做好的玻璃瓶相框， 观察、 讨论其制作过程与方法， 并进行知识的拓展、 延伸与迁移。 如学生在说出制作“相框”的步骤即：用直尺量出玻璃瓶内壁可容纳照片的大致高度，如果玻 璃瓶比照片矮一些，可以用铅笔在照片上做标记并用剪刀裁剪。“在制作过程中应注意哪些 安全事项？”由此引发了学生的思考，拓宽了学生的思路。 三、交流厅 根据材料特点，对打算制作的相框设计其结构、造型等，并找到实现设计的方法。

3、四、操作室 活动一 制作玻璃瓶相框 1、教师指导学生利用不同种类的玻璃瓶完成相框制作和装饰，提醒学生注意安全，组织学 生进行作品展示。 2、学生选择制作玻璃瓶相框所需材料，制作和装饰玻璃瓶相框，参与作品展示。 五、总结 通过制作和装饰玻璃瓶相框， 培养和提高了学生的动手操作能力及创新能力， 为下节课打下 了好的基础。 活动二 制作废品组合相框 活动目标 学会利用身边的多种废品， 创作由不同废品组合的个性相框， 培养和提高学生的动手操作能 力和创新能力。 活动准备 卡纸、吸管、果壳、纽扣、枯树叶、剪刀、彩笔、双面胶等。 活动过程 一、直接导入 1、 教师指导学生通过动手制作玻璃瓶相框的体验活动，

4、完成废品组合相框的设计和制作。 帮助学生解决在设计和制作中遇到的具体问题， 提醒学生注意安全和卫生整理， 组织学生进 行作品展示活动。 2、 学生以小组为单位探究改进自己利用废品制作相框的计划，完成废品组合组合相框的 设计和制作，参与作品展示。 二、瞭望窗 让学生了解更多的废品再利用和巧利用知识， 引导学生关注身边的废物再利用， 形成环保意 识。 1、 教师引导学生观察教材 21 页的废品再利用图片，说说它们都是利用什么废品制作的。 2、 指导学生利用收集来的废品制作一件学习、生活用品。 3、 组织学生想一想我们还可以为环保做些什么。 三、评价阶段 以小组为单位，引导学生从作品、合作等方面做好组内自评和互评。 四、反思 通过本次活动培养和提高了学生的动手能力及创新能力， 了解了废旧物品再利用的形式及其 意义。开阔了学生视野，树立了环保意识保护环境，从我做起。