辽师大版三年级上册综合实践-4、“站报纸”游戏-教案、教学设计(配套课件编号：21084).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：655879

上传时间：2020-07-25

格式：DOCX

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关键词：: 师大三年级上册综合实践 _4 报纸游戏教案教学设计配套课件编号 21084 下载 _三年级上册_辽宁师大版_综合实践_小学

资源描述：: 1、站报纸站报纸游戏游戏小学综合实践三年级下册活动目标： 1、使学生了解报纸的多种用途，了解报纸的发展，了解猜测与实际的差距，改进猜测方法。 2、通过活动提高学生的动手能力、团队合作能力、创新能力。 3、通过活动培养学生的创新精神、合作意识、团结协作精神。活动过程：一、创设情境，引人主题师：大家看一看，我手里拿的是什么？（生：报纸）师：报纸能为我们做什么？师：除了这些，你们知道吗，我们还可以用它来做游戏。（板书：站报纸游戏）师：请你们猜一猜，一张报纸上能站多少人？二、尝试与感受验证一张报纸上能站多少人。 1、教师组织学生进行站报纸验证，并交流结果。 2、学生以小组为单
2、位进行站报纸验证，并将结果和猜测进行对比，交流对比结果。三、交流厅深入交流，改良结果。 1、教师引导学生交流，寻找和改良能在报纸上站更多的人。 2、学生围绕问题以小组为单位进行交流、实验、汇报。四、操作室活动一 “站报纸”小竞赛通过游戏验证结论。 1、教师引导学生开展游戏小竞赛活动，交流做法。 2、学生以小组为单位进行准备，开展竞赛活动，交流竞赛结果，分享感受。 3、填写竞赛结果。（教材 15 页）活动二对折大比拼对折报纸进行竞赛。 1、教师引导学生对折报纸后进行竞赛，尝试多次对折。 2、学生以小组为单位，将报纸对折、再对折进行竞赛，体会区别，交流感受。提示：对折后站上去的人数会减少，调整原有思路。站上几个人、什么样的人、什么顺序。报纸面积减少，站上的人不容易平衡，要注意安全。五、总结通过本次活动培养了学生猜想验证得出结论的科学思维习惯，验证和修订了自己对事物的判断。

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