辽师大版三年级上册综合实践-4、“站报纸”游戏-教案、教学设计(配套课件编号：02387).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：655876

上传时间：2020-07-25

格式：DOC

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关键词：: 师大三年级上册综合实践 _4 报纸游戏教案教学设计配套课件编号 02387 下载 _三年级上册_辽宁师大版_综合实践_小学

资源描述：: 1、“站报纸”游戏综合实践活动教学设计活动目标 1、使学生了解报纸的多种用途，了解报纸的发展，了解猜测与实际的差距，改进猜测方法。 2、通过活动提高学生的动手能力、团队合作能力、创新能力。 3、通过活动培养学生的创新精神、合作意识、团结协作精神。活动准备 1、幻灯片。 2、教师准备若干张同一规格的报纸。活动讨论、交流、比赛活动综合实践教室活动过程一、创设情境，引人主题 1、你们喜欢玩游戏吗？玩过哪些游戏？ 2、今天老师给你们带来了一样东西？大家看是什么？生：报纸 3、报纸的功能是什么？ 4、你们家谁最爱看报纸？师小结：我们小学生也应该养成阅读的好习惯。 5、看过的报纸还有用吗？
2、废旧的报纸我们能用它来做什么？师小结：废旧的报纸作用还是很多的，所以我们要养成环保习惯，不要随意丢弃。师：除了这些，你们知道吗，我们还可以用它来做游戏。（板书：站报纸游戏）师：请你们猜一猜，一张报纸上能站多少人？二、尝试与感受 1、老师今天想和你们一起用报纸来做游戏，游戏的名字叫做“站报纸”。 2、怎么玩呢？谁来给我们读一读游戏的规则？ 3、出示一张报纸：估计一下这样的报纸能站多少人？ 4、我们先来试试怎样？随意叫几名同学来玩。 5、为了让我们玩的更开心，我们小组之间进行比赛，比赛需要 2 名裁判员和 5 名协作员，选出 8 名学生。第一场：在一张报纸上看哪组站的人数最多？小组研究最佳方案，音乐停止比赛结束，有了经验后我们增加难度。三、操作室 1、教师组织学生进行站报纸验证，并交流结果。 2、学生以小组为单位进行站报纸比赛，以先站 4 人开始比赛，每次递增 2 人。将结果和猜测进行对比，交流对比结果。四、深入交流，改良结果。 1、教师引导学生交流，寻找和改良能在报纸上站更多的人的方法。 2、学生围绕问题以小组为单位进行交流、实验、汇报。五、总结比赛结果 1、获胜的小组谈感受。他们小组为什么能成功呢？ 2、老师总结团队凝聚力的作用。出示幻灯片，找同学来读。 3、这节课开心吗？下节课我们还玩报纸，接下来你们要把生活中的废旧报纸积累起来，我们下节课再见！

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