辽师大版三年级上册综合实践-1、我的小书包-教案、教学设计(配套课件编号：b0749).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：655790

上传时间：2020-07-25

格式：DOC

页数：1

大小：27.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《辽师大版三年级上册综合实践-1、我的小书包-教案、教学设计(配套课件编号：b0749).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 师大三年级上册综合实践 _1 书包教案教学设计配套课件编号 b0749 下载 _三年级上册_辽宁师大版_综合实践_小学

资源描述：: 1、我的小书包活动目标： 1. 通过活动，使学生能够更加科学地使用自己的小书包，培养他们良好的习惯。 2. 通过活动，提高学生整理规划的能力、自我服务的能力以及独立思考、解决问题的能力，同时促进良好生活习惯的养成。 3. 通过活动，培养学生自我服务意识，激发学生热爱劳动的情感，促进学生自我规划思想的产生。 4. 活动难点：让学生在活动中了解书包的不同种类、不同功能，掌握书包使用的科学方法。活动方法：观察、感悟、讨论、操作活动过程：谜语导入：它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。师：观察你的书包，说说平时整理书包的方法。怎样使用才科学？探究活动 1
2、、我的书包是个宝，装的东西真不少。有文具，有书本，想要用时不好找。师：打开自己的小书包，看看里面都装了什么？摆放得合理吗？生：书、本、文具盒师：多久清理一次书包更卫生、更健康？生：一天或一周。师：哪些东西不应该放在书包里？生：垃圾、危险品、易燃易爆品、有毒的物品师：物品怎样摆放更科学合理，更容易找到。生：（1）书本按照大小顺序摆放。（2）相同颜色的书放在不同的位置。（3）给书做上不同颜色的标记。 2) 重新整理书包，小组成员互相进行评价。 3、找物品小竞赛。刷书包 1、教师：激发学生用已有经验刷书包，指导学生掌握合理高效的方法。 2) 学生：回家之后每个学生都尝试刷一次书包，交流自己的感受。瞭望窗： 3) 教师介绍书包的演变，鼓励学生设计书包。 2、学生想象一下未来的书包是什么样子，说说设计意图和理念。五、总结:通过这一主题活动学生可以进一步关注并规划自己的生活，提高生活技能，养成良好的生活习惯。尤其在对未来书包的设想上标新立异，科学前卫。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。