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类型四年级下册科学课件一切都在运动中苏教版.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:6555930
  • 上传时间:2023-07-20
  • 格式:PPT
  • 页数:28
  • 大小:2.93MB
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    资源描述:

    1、一切都在运动中科学苏教版四年级下册生活中哪些现象是运动?你来说一说。运动的例子实在是太多了,你能讲讲你们是怎么来判断物体是不是运动的呢?位置位置 改变运动的物体有什么共同的特点?模拟小实验小车模拟船一个砝码模拟古人,一个砝码模拟宝剑船船古人古人宝剑宝剑模拟小实验 情景一:宝剑未掉入河中。情景二:宝剑掉入河中。四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)思考:1.古人相对于船 的位置有无变化?2.宝剑相对于船 的位置有无变化?3.古人相对于宝剑的位置有无变化?四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (

    2、共28张PPT)四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)0 900058 7 6 5 4 3 2 154004 9 8 7 6 5 4 3 2 1 03 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 02 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 00HoursMinutesSecondsInsert Text Here四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)0 900048 7 6 5 4 3 2 15300

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    6、8张PPT)同学们上台演一演 情景一:宝剑未掉入河中。情景二:宝剑掉入河中。四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)一个说人是运动的,一个说人是静止的,他们矛盾吗?为什么?在情境二中:古人相对于船 的位置无改变,在运动;古人相对于宝剑的位置有改

    7、变,是静止。判断一物体是否在运动,要看这一物体相对于另外一个物体的位置有没有发生变化,这另外一个物体我们就称之为参照物。如何判断物体是运动还是静止的?1.选择参照物。2.物体与参照物之间是否发生位置的变化,如果发生了变化,物体就是运动的,如果没有发生位置的变化,物体就是静止的。在以上的描述中,选择了谁作为参照物?在情境二中:古人相对于船 的位置无改变,在运动;古人相对于宝剑的位置有改变,是静止。四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)四年

    8、级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)在这个故事中,为什么这位古人找不到自己的宝剑呢?怎样就能找到自己的宝剑?四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)通常情况下,我们选择大山、马路、大地等这些静止的物体作为参照物,来判断

    9、其他物体是否运动,那么,大山、马路等这些物体是绝对不动或静止的吗?四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)NoImageNoImage四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)那么,世界上有没有绝对静止的物体呢?所以我们说,一切都在运动中。四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)四年级下册科学课件3.1一切都在运动中 苏教版 (共28张PPT)运动是绝对的,世界上没有绝对静止的物体,静止只是相对于参照物而言的,所以说,静止是相对的。考考你NoImage看来选择不同的参照物,对于判断物体的运动状态和静止状态的结论也不相同。NoImage

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