四川省甘孜藏族自治州XX小学三年级数学下册-4-两位数乘两位数-2笔算乘法第4课时-解决问题2课件-.ppt

1、解决问题解决问题2R 三三 年年册册级级 下下（一）创设情境（一）创设情境,揭示课揭示课题题三年级女生要进行集三年级女生要进行集体舞表演。老师将参体舞表演。老师将参加表演的加表演的60人平均分人平均分成成2队队,每队平均分成每队平均分成3组。每组有多少人组。每组有多少人？队队组组（二）自主探究（二）自主探究,解决问解决问题题要把要把_人平均分成人平均分成_队队,每队再平均每队再平均_组。组。阅读与理解阅读与理解6023要求每组有多少人要求每组有多少人？分析与解答分析与解答方式一方式一:先求出每队有多少人先求出每队有多少人,再求每组再求每组有多少人。有多少人。综合算式综合算式:6023=10人人

2、每个队的人数每个队的人数:602=30人人每个组的人数每个组的人数:303=10人人方式二方式二:先算出要将先算出要将 60 人一共分成多少组人一共分成多少组,再求每组有多少人。再求每组有多少人。综合算式综合算式:6023=10人人一共分的组数一共分的组数:32=6 组组每个组的人数每个组的人数:606=10人人用两步计算解决问题的解题思路是什么用两步计算解决问题的解题思路是什么？解题思路解题思路:从问题入手从问题入手,确定先算什么确定先算什么,再算再算什么。总数、份数、每份数之间的数量关系什么。总数、份数、每份数之间的数量关系是是:总数份数每份数。总数份数每份数。回顾与反思回顾与反思每组每组

3、10人人,3组组30人人;每队每队30人人,2队队60人。解答准确。人。解答准确。每组每组 10 人人,因为一共因为一共 60 人人,60106(组组),就求出一共有几组就求出一共有几组,又知道每队又知道每队平均分成平均分成 3 组组,632(队队)。答答:每组有每组有10人。人。（三）巩固运用（三）巩固运用,深化理深化理解解1.平均每辆车每次运多少千克平均每辆车每次运多少千克？2辆车辆车3次能运完。次能运完。共共9600千克千克 9600231600千克千克 9600231600千克千克答答:平均每辆车每次运平均每辆车每次运 1600 千克。千克。几分之几几分之几1214 我们已经认识了几分

4、之一的分数我们已经认识了几分之一的分数,谁来谁来举例说几个是几分之一的分数举例说几个是几分之一的分数？16 分子都是 1 的分数比较大小,分母大的分数反而小,分母小的分数反而大。【教材P92 例4 把一张正方形纸折成同样大的把一张正方形纸折成同样大的 4 4 份份,再再把一份或几份涂上颜色。把一份或几份涂上颜色。1 4【教材P92 例4 把一张正方形纸折成同样大的把一张正方形纸折成同样大的 4 4 份份,再再把一份或几份涂上颜色。把一份或几份涂上颜色。1 4 1 4 1 4 2 份是份是2 个个 2 4 读作读作:四分之二四分之二【教材P92 例4 把一张正方形纸折成同样大的把一张正方形纸折成

5、同样大的 4 4 份份,再再把一份或几份涂上颜色。把一份或几份涂上颜色。1 4 1 4 1 4 3 4 1 4 3 份是份是3 个个 读作读作:四分之三四分之三 把把 1 分米长的一条彩带平均分成分米长的一条彩带平均分成 10 份。份。【教材P92 例5（）（）1 10（）（）3 10（）（）7 10 你还能从这条彩带上找到其他的分数吗？你还能从这条彩带上找到其他的分数吗？像像 、这样的数，也都是分数。这样的数，也都是分数。2434310710 平均分几份平均分几份,分母就是几分母就是几;取几份取几份,分子就分子就是几。是几。小 结【教材P92 做一做 第1题 1.你能把涂色部分用分数表示出来吗你能把涂色部分用分数表示出来吗？2 3 5 9 3 6 3 7【教材P93 做一做 第2题 2.看图写出分数。看图写出分数。1 8 3 8 5 8 4.涂一涂。涂一涂。【教材P94 练习二十 第4题384657710 5.用分数表示下面各图的涂色部分和没有涂色部分。用分数表示下面各图的涂色部分和没有涂色部分。【教材P95 练习二十 第5题 2 6 4 6 4 8 4 8 2 5 3 5 4 10 6 10