华蓥市某中学七年级生物上册-致同学们-生物科学在向你招手课件-新版冀教版.ppt

1、美在你身边同学们同学们!你们喜爱生物吗你们喜爱生物吗？当蜜蜂在金黄的油菜花当蜜蜂在金黄的油菜花上嗡嗡唱的时候上嗡嗡唱的时候当你和你的小狗在林间当你和你的小狗在林间散步的时候散步的时候你是否感受到了我们这你是否感受到了我们这个世界的美个世界的美!壁虎为什在墙上爬壁虎为什在墙上爬,却掉不下来却掉不下来？男人为什么长胡子男人为什么长胡子,女人却不长女人却不长？你是否知道这么一门学科你是否知道这么一门学科生物生物学学,在其中扮演了重要的角色吗在其中扮演了重要的角色吗？当你在吃着新鲜的当你在吃着新鲜的瓜果瓜果,喝着营养丰富的喝着营养丰富的牛奶的时候牛奶的时候 当你在医院接种疫当你在医院接种疫苗苗,预防疾

2、病的时候预防疾病的时候 生物学生物学是研究是研究生命现象生命现象和和生命活动规生命活动规律律的科学的科学（一）什么是生物学（一）什么是生物学生命现象生命现象:动物界的第一号巨人动物界的第一号巨人”,”,鲸鲸,高达高达3333米米,重达重达150150吨吨;植物界植物界巨人巨人”巨杉巨杉,能长能长100100多米高多米高生命活动规律生命活动规律:孟德尔、摩尔根孟德尔、摩尔根身边的生命现象身边的生命现象青蛙为什么到了冬天要青蛙为什么到了冬天要冬眠冬眠？花草树木的叶子为什么花草树木的叶子为什么是绿色的是绿色的？子女的相貌为什么与父母相似子女的相貌为什么与父母相似？草丛中的蚂蚱为什是绿色的？草丛中的蚂

3、蚱为什是绿色的？营养营养生命现象生命现象呼吸呼吸生殖生殖遗传和变异遗传和变异应激性应激性排泄排泄生长生长 以下哪些是生物以下哪些是生物？为什么？为什么？判断判断:弹钢琴的机器人和会慢慢长大弹钢琴的机器人和会慢慢长大”的钟乳的钟乳石是生物吗石是生物吗？都是非生物都是非生物!从今天开始从今天开始,我们就要学习生物学这门课程了。我们就要学习生物学这门课程了。可爱的企鹅可爱的企鹅美丽的牵牛花美丽的牵牛花生物学是美的生物学是美的!那么我们为什么要学习它呢那么我们为什么要学习它呢？鱼翔浅底鹰击长空蛙鸣蝉噪百花争艳在这里在这里,你你将了解人类将了解人类的起源的起源,自自身的奥秘身的奥秘!其次其次,我想告诉同

4、学们的是我想告诉同学们的是:生物学対我们来说太重要了生物学対我们来说太重要了!吃饭的问题吃饭的问题 我们吃的每一样食物,都是生物给我们提供的:粮食,肉食,鱼虾,牛奶,鸡蛋,水果,蔬菜你听说过转基因食品吗你听说过转基因食品吗？普通番茄普通番茄转基因番茄转基因番茄袁袁隆隆平平和和杂杂交交水水稻稻太太空空椒椒穿衣问题 我们的衣物,床上用品来自棉花,蚕丝,亚麻,竹纤维就医问题 我们打预防针,看病吃药,都离不开生物,中药多来自植物,消炎的西药都是霉菌类。医学的发展离不开生物学的发展 我们的农业,林业,畜牧业,渔业,正在应用生物学的基本原理,为人们提供更优质高产的粮食,无公害的绿色果蔬,安全而富含营养的畜

5、禽产品和水产品。生产问题杂交水稻转基因食品环境问题环境问题森林在减少,荒漠在蔓延,湿地在缩小,温室效应,冰川融化,环境污染,能源危机,生物种类减少如今,这一预言开始得到证实:克隆动物的诞生DNA在身份鉴定中的运用人类基因组计划的实施转基因食品的出现生物制药的发展各种抗病毒疫苗的研发 试管婴儿试管婴儿 人类历史上第一个体外受精试管婴儿在1978年7月26日诞生。这是一対伦敦夫妇莱斯利布朗和她的丈夫约翰的孩子。这个名叫路易斯的试管婴儿重5英磅12盎司,在奥德海姆中心医院剖腹产接生。世界首例试管婴儿三胞胎姐妹今年31岁 我国大陆首例试管婴儿郑萌珠我国大陆首例试管婴儿郑萌珠穿白色衣服和其他试管婴儿在北

6、京穿白色衣服和其他试管婴儿在北京医科大学第三附属医院一起庆祝生日医科大学第三附属医院一起庆祝生日 克隆技术克隆技术克隆人的培植室克隆羊多莉”美国的731人体试验”转基因转基因？转基因食品安全吗转基因食品安全吗？胚胎分割技术生物与人的生命的奥秘问题生物与人的生命的奥秘问题我从哪里来我从哪里来我妈妈的妈妈的妈妈的我妈妈的妈妈的妈妈的从哪里来从哪里来地球上的生命从哪里来地球上的生命从哪里来电脑聪明还是人脑聪明电脑聪明还是人脑聪明人脑能和电脑一样连网吗人脑能和电脑一样连网吗生命到底是什么生命到底是什么比尔盖茨曾经预言:下一个世界首富将来自生物领域。In a wordIn a word总的来说总的来说二

7、十一世纪二十一世纪是是生命科学生命科学的世纪的世纪（一）紧抓课堂（一）紧抓课堂45分钟分钟1.为自己的好奇心而自豪为自己的好奇心而自豪;2.为提出好问题而愉悦为提出好问题而愉悦;3.为动动脑、动动手、主动探究而兴奋为动动脑、动动手、主动探究而兴奋;4.为交流和合作而快乐为交流和合作而快乐;5.为理解和欣赏而倍感充实。为理解和欣赏而倍感充实。（二）课堂上积极举手发言（二）课堂上积极举手发言,参参与小组讨论与小组讨论,大胆上讲台展示。大胆上讲台展示。1.发言时声音要洪亮发言时声音要洪亮,要自信要自信;2.小组讨论目的明确小组讨论目的明确,积极参与积极参与,不说不说闲话闲话;3.他人发言或展示时要学

8、会倾听与欣赏他人发言或展示时要学会倾听与欣赏,不吝啬自己的掌声不吝啬自己的掌声;4.学习生物重在理解而不是背诵学习生物重在理解而不是背诵;生物世界是多么的丰富多彩生物世界是多么的丰富多彩!无穷的奥秘在等着同学们去学习无穷的奥秘在等着同学们去学习,去探索去探索同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语案例案例:孩子出生没哭孩子出生没哭,医生急死了医

9、生急死了,拍打孩子的屁股。拍打孩子的屁股。结果孩子的父亲以虐待儿童为由结果孩子的父亲以虐待儿童为由将医生告上法庭将医生告上法庭,猜猜谁胜诉了猜猜谁胜诉了？第三章第三章P40人体的呼吸人体的呼吸一体验零呼吸一体验零呼吸 自己用手捏鼻子自己用手捏鼻子,闭嘴闭嘴,停留三停留三十秒十秒,感受呼吸的重要性。感受呼吸的重要性。二体验深呼吸二体验深呼吸感受一下感受一下,你在呼吸时哪些器官参与你在呼吸时哪些器官参与了了？会厌会厌软骨软骨肺肺膈膈鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管呼呼吸吸道道呼吸系统的组成呼吸系统的组成 第一节第一节 呼吸道対空气的处理呼吸道対空气的处理 阅读阅读41-4441-44页页,小组讨论

10、小组讨论完成导学稿上的相应题目。完成导学稿上的相应题目。呼吸道能保证气流通畅呼吸道能保证气流通畅喉喉第一小组第一小组猪猪的的气气管管 第二小组第二小组使吸入的气体清洁使吸入的气体清洁”纤毛、鼻毛纤毛、鼻毛第三小组第三小组鼻腔内黏膜分泌黏液鼻腔内黏膜分泌黏液气管内腺细胞分泌黏液气管内腺细胞分泌黏液使吸入的气体湿润使吸入的气体湿润”北北欧欧人人非洲人非洲人第四小组第四小组使吸入的气体温暖使吸入的气体温暖”哮喘哮喘支气管感支气管感染或过敏染或过敏肺炎肺炎细菌、病细菌、病 毒感染毒感染尘肺尘肺肺内粉尘多肺内粉尘多第五小组第五小组沙尘暴袭击沙尘暴袭击防毒面具防毒面具总结总结:呼吸道的作用呼吸道的作用1

11、1、保证、保证气流通畅气流通畅2 2、使吸入的气体、使吸入的气体温暖、湿温暖、湿润、清洁润、清洁但呼吸道対空气的处理能力是有限的但呼吸道対空气的处理能力是有限的食团食团软腭软腭咽咽会厌软骨会厌软骨食道食道气管气管呼吸和吞咽呼吸和吞咽不能同时进行不能同时进行 为什么动动嘴就能说能笑呢为什么动动嘴就能说能笑呢？声声发发CBA 1 1鼻黏膜的功能是鼻黏膜的功能是 。粘住灰尘粘住灰尘 湿润空气湿润空气 杀死细菌杀死细菌 阻挡灰尘阻挡灰尘 温暖空气温暖空气 气体交换气体交换 A.A.B.B.C.C.D.D.2 2能使吸入的气体变得清洁的结构有能使吸入的气体变得清洁的结构有 声带声带 气管、支气管内表面的

12、纤毛气管、支气管内表面的纤毛 鼻黏膜鼻黏膜 会厌软骨会厌软骨 鼻毛鼻毛 嗅细胞嗅细胞 A.A.B.B.C.C.D.D.D DC C 同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语单元复习单元复习(第三单元第一三章第三单元第一三章)知识点一植物的主要类群知识点一植物的主要类群(1)(1)在生物圈中在生物圈中,最高等的植物是被子植物最高等的植物是被子植物

13、,最低等的植物是藻类植物。最低等的植物是藻类植物。(2)(2)苔藓植物比藻类植物高等苔藓植物比藻类植物高等,表现在苔藓植物具有了茎和叶的分化。表现在苔藓植物具有了茎和叶的分化。(3)(3)蕨类植物比苔藓植物高等蕨类植物比苔藓植物高等,表现在蕨类植物具有了真正的根表现在蕨类植物具有了真正的根,并且体内有了输并且体内有了输导组织。导组织。(4)(4)种子植物比蕨类植物高等种子植物比蕨类植物高等,表现在种子植物能用种子繁殖后代。表现在种子植物能用种子繁殖后代。(5)(5)区分被子植物和裸子植物的主要依据是种子外是否有果皮包被。区分被子植物和裸子植物的主要依据是种子外是否有果皮包被。【典例【典例(20

14、17(2017武汉武汉)以下关于植物类群的表达错误的选项是哪一项：以下关于植物类群的表达错误的选项是哪一项：()A.A.藻类植物没有根、茎、叶的分化藻类植物没有根、茎、叶的分化B.B.苔藓植物有根、茎、叶的分化苔藓植物有根、茎、叶的分化C.C.蕨类植物具有输导组织蕨类植物具有输导组织D.D.被子植物一般能开花结果被子植物一般能开花结果思路分析思路分析:此题主要考查各植物类群的主要特征。苔藓植物有茎、叶的分化此题主要考查各植物类群的主要特征。苔藓植物有茎、叶的分化,但没但没有真正的根。有真正的根。答案答案:B B知识点二被子植物的一生知识点二被子植物的一生(1)(1)种子的萌发种子的萌发种子萌发

15、过程种子萌发过程:胚根首先突破种皮胚根首先突破种皮,发育成根发育成根;胚芽发育成茎和叶胚芽发育成茎和叶;胚轴发育成根和茎的胚轴发育成根和茎的连接部分连接部分,子叶不能发育成叶。子叶不能发育成叶。(2)(2)植株的生长植株的生长同一植物的差别生长时期同一植物的差别生长时期,所需无机盐的种类不相同。所需无机盐的种类不相同。植物生长所需无机盐及作用的记忆规律植物生长所需无机盐及作用的记忆规律:氮叶钾茎磷促生。氮叶钾茎磷促生。(3)(3)开花和结果开花和结果雌蕊和雄蕊是花的主要部分雌蕊和雄蕊是花的主要部分,它们与果实和种子的形成有直接的关系。它们与果实和种子的形成有直接的关系。传粉的方式有两种传粉的方

16、式有两种:自花传粉和异花传粉。传粉方式的判断主要看是否是同一朵花自花传粉和异花传粉。传粉方式的判断主要看是否是同一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。的花粉落到同一朵花的柱头上。果实和种子形成必须经过的两个重要的生理过程是传粉和受精。果实和种子形成必须经过的两个重要的生理过程是传粉和受精。【典例【典例(2017(2017福建福建)桔桔”与吉与吉”音似音似,人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如下图生命周期如下图,回答以下问题回答以下问题:(:(在【在【中填写序号中填写序号)(1)(1)是由种子的发育而来是由种子的发育而来,幼苗吸水的主要部位是根尖的。幼苗

17、吸水的主要部位是根尖的。(2)(2)桔开花后桔开花后,成熟的花粉从【成熟的花粉从【中散放出来中散放出来,要结出果实必须经过传粉和。要结出果实必须经过传粉和。(3)E(3)E由由D D图中的【图中的【发育而来发育而来,E,E在植物体结构层次上属于。在植物体结构层次上属于。(4)(4)从从E E可判断桔属于可判断桔属于(填裸子植物填裸子植物”或被子植物或被子植物”)”)。思路分析思路分析:由图可知由图可知:是茎和叶、是根、是花瓣、是子房、是花药是茎和叶、是根、是花瓣、是子房、是花药,A,A是种子是种子,B,B是幼是幼苗苗,C,C是植物体是植物体,D,D是花是花,E,E是果实。是果实。(1)(1)种

18、子包括种皮和胚种子包括种皮和胚,胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分,其中胚芽发育成茎和叶其中胚芽发育成茎和叶;幼苗吸水的主要部位是根尖的成熟区。幼苗吸水的主要部位是根尖的成熟区。(2)(2)传粉是成熟花粉从花药中散出后传粉是成熟花粉从花药中散出后,传送到雌蕊柱头上的过程。绿色开花植物要形成果实和传送到雌蕊柱头上的过程。绿色开花植物要形成果实和种子种子,必须经过传粉和受精。必须经过传粉和受精。(3)E(3)E果实是由果实是由D D图中的子房发育而来的图中的子房发育而来的;植物体的结构层次为植物体的结构层次为:细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体,果果实在植物体的

19、结构层次上属于器官。实在植物体的结构层次上属于器官。(4)(4)桔的种子外有果皮包被桔的种子外有果皮包被,因此属于被子植物。因此属于被子植物。答案答案:(1)(1)胚芽成熟区胚芽成熟区 (2)(2)受精受精 (3)(3)器官器官 (4)(4)被子植物被子植物知识点三植物的蒸腾作用知识点三植物的蒸腾作用(1)(1)水分的吸收、运输和散失水分的吸收、运输和散失植物根尖的成熟区吸收水分和无机盐植物根尖的成熟区吸收水分和无机盐,依靠导管运输依靠导管运输,绝大部分的水分通过叶片气孔绝大部分的水分通过叶片气孔散失到大气中散失到大气中,气孔的开闭受保卫细胞的控制。气孔的开闭受保卫细胞的控制。(2)(2)叶的

20、结构叶的结构:接近叶片上表皮的细胞排列紧密接近叶片上表皮的细胞排列紧密,含有的叶绿体较多含有的叶绿体较多,因此叶片正面看因此叶片正面看起来颜色较深。叶脉中既有导管也有筛管起来颜色较深。叶脉中既有导管也有筛管,构成导管的细胞是死细胞构成导管的细胞是死细胞,由下而上运输由下而上运输水分和无机盐水分和无机盐,构成筛管的细胞是活细胞构成筛管的细胞是活细胞,由上而下运输有机物。由上而下运输有机物。(3)(3)出入气孔的气体包括氧气、二氧化碳和水蒸气出入气孔的气体包括氧气、二氧化碳和水蒸气,无机盐不从气孔出入。无机盐不从气孔出入。【典例【典例(2017(2017德阳德阳)生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用

21、。以下关于植物蒸腾作用生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。以下关于植物蒸腾作用的表达错误的选项是哪一项：的表达错误的选项是哪一项：()A.A.蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成B.B.炎热的夏天炎热的夏天,蒸腾作用能降低叶片表面的温度蒸腾作用能降低叶片表面的温度C.C.蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运到茎、叶等部位蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运到茎、叶等部位D.D.蒸腾作用散失了大量的水分蒸腾作用散失了大量的水分,这対植物的生长是不利的这対植物的生长是不利的思路分析思路分析:植物体通过根从土壤中吸收的水分植物体通过根从土壤中吸收的水分,大部分都通过蒸

22、腾作用以水蒸气的大部分都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了形式从叶片的气孔散发到大气中去了,植物通过蒸腾作用可以促进水分和无机盐在植物通过蒸腾作用可以促进水分和无机盐在体内的运输体内的运输,降低叶片表面的温度降低叶片表面的温度,避免植物因气温过高被灼伤。避免植物因气温过高被灼伤。答案答案:D D1.(20171.(2017菏泽菏泽)以下有关苔藓植物的描述以下有关苔藓植物的描述,准确的选项是哪一项：准确的选项是哪一项：()A.A.多为单细胞个体多为单细胞个体 B.B.根具有吸水功能根具有吸水功能C.C.依靠孢子繁殖依靠孢子繁殖 D.D.适应陆地生活能力强适应陆地生活能力强2.

23、(20172.(2017聊城聊城)苹果是大家熟悉和喜爱的水果。如下图是切开的苹果苹果是大家熟悉和喜爱的水果。如下图是切开的苹果,从苹果的结构上从苹果的结构上可以判断出这种植物属于可以判断出这种植物属于()A.A.藻类植物藻类植物B.B.蕨类植物蕨类植物C.C.裸子植物裸子植物D.D.被子植物被子植物C CD D3.(20173.(2017日照日照)如下图是植物四大类群的代表植物如下图是植物四大类群的代表植物,地球大气圈中的氧气主要来源于地球大气圈中的氧气主要来源于哪类植物哪类植物()A A4.(20174.(2017宿迁宿迁)在培养皿底部铺上棉花在培养皿底部铺上棉花,放上西瓜种子放上西瓜种子,

24、进行如下实验进行如下实验,有关表达准确有关表达准确的选项是哪一项：的选项是哪一项：()B B装置装置场所场所温度温度棉花状态棉花状态数日后现象数日后现象甲甲光照光照23 23 潮湿潮湿全部发芽全部发芽乙乙光照光照23 23 干燥干燥没有发芽没有发芽丙丙黑暗黑暗23 23 潮湿潮湿全部发芽全部发芽丁丁黑暗黑暗23 23 干燥干燥没有发芽没有发芽A.A.实验的目的是研究种子萌发与光照、温度、水分的关系实验的目的是研究种子萌发与光照、温度、水分的关系B.B.材料要选择完整的有活力的种子材料要选择完整的有活力的种子,并保证一定的数量并保证一定的数量C.C.甲组与丁组可以构成対照甲组与丁组可以构成対照,

25、说明西瓜子发芽需要光照和潮湿的条件说明西瓜子发芽需要光照和潮湿的条件D.D.实验说明种子萌发与温度无关实验说明种子萌发与温度无关5.(20175.(2017郴州郴州)种子萌发时种子萌发时,发育成茎和叶的结构是发育成茎和叶的结构是()A.A.胚芽胚芽B.B.胚轴胚轴C.C.胚根胚根D.D.子叶子叶6.(20176.(2017连云港连云港)绿色植物的生长需要水分和无机盐。以下表达准确的选项是哪一项：绿色植物的生长需要水分和无机盐。以下表达准确的选项是哪一项：()A.A.合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的有机物合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的有机物B.B.被称为植物营养三要素被称为植物

26、营养三要素”的无机盐是氮、硫、磷的无机盐是氮、硫、磷C.C.微量元素微量元素”因含量微少因含量微少,所以対植物的生命活动影响不大所以対植物的生命活动影响不大D.D.根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官7.(20177.(2017内江内江)如下图是花的基本结构如下图是花的基本结构,有关表达不准确的选项是哪一项：有关表达不准确的选项是哪一项：()A.A.从构成生物体的结构层次上分析从构成生物体的结构层次上分析,花和果实属于器官花和果实属于器官B.B.图中组成雌蕊图中组成雌蕊,组成雄蕊组成雄蕊C.C.图中在传粉、受精后发育成种子图中在传

27、粉、受精后发育成种子D.D.花粉从传到的过程叫做自花传粉花粉从传到的过程叫做自花传粉A AD DC C8.(20178.(2017青岛青岛)如下图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图如下图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图,以下说法错误以下说法错误的选项是哪一项：的选项是哪一项：()A.A.图甲中的是由图丁中的发育而来的图甲中的是由图丁中的发育而来的B.B.图甲中的是由图丁中的发育而来的图甲中的是由图丁中的发育而来的C.C.图丙中的是由图乙中的发育而来的图丙中的是由图乙中的发育而来的D.D.大豆油主要来自图丁中的大豆油主要来自图丁中的9.(20179.(2017郴州郴州)探究

28、种子萌发是否需要水分和光照探究种子萌发是否需要水分和光照”实验。实验。张明同学设计的实验如下张明同学设计的实验如下,请你完善实验设计并回答以下问题。请你完善实验设计并回答以下问题。提出问题提出问题:.?作出假设作出假设:种子萌发需要水分、需要光照。种子萌发需要水分、需要光照。实验方案实验方案:实验器材实验器材:培养皿、纱布、绿豆种子等假设干。培养皿、纱布、绿豆种子等假设干。C C 种子的萌发需要一定的水分和光照吗种子的萌发需要一定的水分和光照吗(或种子的萌发是否需要一定的水或种子的萌发是否需要一定的水分和光照分和光照)实验步骤实验步骤:取四个培养皿并分别编号为取四个培养皿并分别编号为1 1、2

29、 2、3 3、4 4号号,在每个培养皿里都放入相同的四层纱布。在每个培养皿里都放入相同的四层纱布。在纱布上面各放大小、籽粒饱满程度相似的绿豆种子在纱布上面各放大小、籽粒饱满程度相似的绿豆种子2020粒。粒。在差别的环境下培养在差别的环境下培养,经过几天后记录种子发芽的情况。经过几天后记录种子发芽的情况。实验记录如下实验记录如下:实验组号实验组号1 1号号2 2号号3 3号号4 4号号温度温度24 24 24 24 24 24 24 24 光照与否光照与否光照下光照下光照下光照下黑暗中黑暗中黑暗中黑暗中纱布干湿状况纱布干湿状况潮湿潮湿干燥干燥潮湿潮湿干燥干燥种子萌发粒数种子萌发粒数18180 0

30、19190 0讨论与结论讨论与结论:(1)(1)根据实验结果说明根据实验结果说明,绿豆种子萌发需要绿豆种子萌发需要 。(2)(2)探究光照対种子萌发的影响探究光照対种子萌发的影响,应该选择应该选择 两组作为対照实验两组作为対照实验,分析实验结分析实验结果果,你得出的实验结论是你得出的实验结论是:。(3)(3)实验中各组为何均要放置实验中各组为何均要放置2020粒而不是粒而不是1 1粒绿豆种子粒绿豆种子?.。10.(201710.(2017益阳节选益阳节选)我市益阳至桃江公路两侧几年前全部栽种了桃树。早春季节桃花盛我市益阳至桃江公路两侧几年前全部栽种了桃树。早春季节桃花盛开开,形成了鲜艳的桃花路

31、形成了鲜艳的桃花路”,”,引来很多游人驻足观赏。请回答下面有关桃花的问题引来很多游人驻足观赏。请回答下面有关桃花的问题:一定的水分一定的水分1 1号和号和3 3号号光照不是绿豆种子萌发的必要条件光照不是绿豆种子萌发的必要条件 为了避免因偶然因素导致误为了避免因偶然因素导致误差差,使实验结果更准确使实验结果更准确(1)(1)在分类学上桃属于被子植物的在分类学上桃属于被子植物的 (填双子叶填双子叶”或单子叶或单子叶”)”)植物植物纲。纲。(2)(2)桃花路桃花路”上的桃树枝繁叶茂上的桃树枝繁叶茂,其枝条是由其枝条是由 发育而来。发育而来。(3)(3)在培育桃树的过程中在培育桃树的过程中,要经常施肥。桃树在生长过程中需要最多的无机盐是要经常施肥。桃树在生长过程中需要最多的无机盐是 的无机盐。的无机盐。(4)(4)图二中的图二中的a a与与b b分别是由图一中的分别是由图一中的 发育而来。发育而来。双子叶双子叶芽芽含氮、磷和钾含氮、磷和钾子房壁和胚珠子房壁和胚珠同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油油!奥利给奥利给结束语结束语