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类型新高一数学补习资料第11讲-函数的概念与关系式.doc

  • 上传人(卖家):副主任
  • 文档编号:655346
  • 上传时间:2020-07-25
  • 格式:DOC
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    关 键  词:
    新高 数学 补习 资料 11 函数 概念 关系式 下载 _考试试卷_数学_高中
    资源描述:

    1、 1 / 8 主主 题题 函数的概念与关系式 教学内容教学内容 1. 加深理解函数的概念; 2. 掌握求解函数定义域的基本方法. (以提问的形式回顾)(以提问的形式回顾) 1. 初中阶段我们学过哪些函数?请分别画出他们的图像。 我们学过正比例函数,反比例函数,一次函数,二次函数。也会有学生说,常值函数也是可以的。 2. 对于二次函数 2 yx当 x 值确定了,y 值是否也唯一确定?,如果 y 值确定了(y0) ,是否 x 值也唯一确 定? 当 x 值确定了,y 值就唯一确定。但 y 值确定了,x 值并没有唯一确定。 探究一:探究一: 一枚炮弹发射后,经过26s落到地面击中目标.炮弹的射高为84

    2、5m,且炮弹距离地面的高度h(单位:m) 随时间t(单位:s)变化的规律是: 2 1305htt 思考思考 1:这里的变量t的变化范围是什么?变量h的变化范围是什么?试用集合表示? 答: |026, |0845AttBhh 思考思考 2:高度变量h与时间变量t之间的对应关系是否为函数?若是,其自变量是什么? 答:答:从问题的实际意义可知,对于数集A中的任意一个时间t,按照对应关系h,在数集B中都有唯一确定 的高度h和它对应.所以它们的对应关系是函数。其中t是自变量。 探究二:探究二: 2 / 8 近几十年来, 大气层中的臭氧迅速减少, 因而出现了臭氧层空洞问题. 下图中的曲线显示了南极上空臭氧

    3、 层空洞的面积从 19792001 年的变化情况. 思考思考 1:根据曲线分析,时间t的变化范围是什么?臭氧层空洞面积S的变化范围是什么?试用集合表示? 答:答: |19792001, |026AttBSS 思考思考 2:时间变量t与臭氧层空洞面积 S 之间的对应关系是否为函数?若是,其自变量是什么? 答:答:对于数集A中的任意一个时间t,按照图中曲线,在数集B中都有唯一确定的臭氧层空洞面积S和 它对应.而数集B中的某些值却有多个t和它对应,并不唯一确定。自变量是t. 探究三:探究三: 思考思考 1:从集合与对应的观点分析,上述两个实例中变量之间的关系都可以怎样描述? 答:答:对于数集A中的每

    4、一个x,按照某种对应关系f,在数集B中都有唯一确定的y和它对应,记作 :fAB. 思考思考 2:上述两个实例中变量之间的关系都是函数,那么从集合与对应的观点分析,函数还可以怎样定义? 答:答: 设,A B是非空的数集, 如果按照某种确定的对应关系f, 使对于集合A中的任意一个数x, 在集合B中 都有唯一确定的数( )f x和它对应,那么就称:fAB为从集合A到集合B的一个函数,记作 ( )()yf x xA。其中,x叫做自变量,与x值相对应的y值叫做函数值. 思考思考 3:在一个函数中,自变量 x 和函数值 y 的变化范围都是集合,这两个集合分别叫什么名称? 答:答:自变量的取值范围A叫做函数

    5、的定义域;函数值的集合 ( )|f xxA叫做函数的值域. 思考思考 4:在从集合 A 到集合 B 的一个函数 f:AB 中,集合 A 是函数的定义域,集合 B 是函数的值域吗?怎样 理解 f(x)=1,xR? 20 25 5 10 15 30 图 1 26 25 t S O 1979 1981 1983 1985 1987 1989 1991 1993 1995 1997 1999 2001 3 / 8 答:值域是集合B的子集. 思考思考 5:一个函数由哪几个部分组成?如果给定函数的定义域和对应关系,那么函数的值域确定吗?两个函数 相等的条件是什么? 答:答:一个函数由定义域、对应关系、值域

    6、三个部分组成,称为函数的“三要素”;函数的值域由函数的定义域 和对应关系所确定;两个函数相等的条件是定义域相同,对应关系完全一致. (采用教师引导,学生轮流回答的形式)(采用教师引导,学生轮流回答的形式) 例 1. 求下列函数的定义域: 2 2 ) 1 ( x x y; 123 1 )2( 2 xx y; xx x y 432 3 )3( ; 解:解:(1)函数的定义域由不等式组 20 20 x x 所确定,解不等式组,得:22x 所以函数的定义域为( 2,2 (2)函数的定义域由不等式 2 3210 xx 所确定,解不等式,得: 1 1 2 x 所以函数的定义域为 1 (,1) 2 (3)函

    7、数的定义域由不等式组 2340 340 xx x 确定, 由3 40 x,得: 3 4 x ,由2340 xx得: 1 2 x , 所以函数的定义域为 11 3 (, )( , 22 4 。 总结: 求函数的定义域时要注意以下几点: 分母不能为零 根号里面的式子应大于等于零。 试一试:求下列函数的定义域: (1)(2)(3)yxx (2)23yxx 4 / 8 解:解:(1)解方程(2)(3)0 xx,得所求定义域为(, 32,) 。 (2)解方程组 20 30 x x ,得所求定义域为2,)。 例 2. 已知 2 ( )1f xx,求 2 (1)( 1)(1)fff a、的值. 解:解: 2

    8、 (1)112f 2 ( 1)( 1)12f 22242 (1)(1)122f aaaa 试一试: 解:解:(2)2 2(32)20f ( 4)2 ( 4)(3( 4)56f 当0a时,(2 )4 (32 )faaa 当0a时,(2 )4 (32 )faaa。 例 3. 已知 2 23f xxx. (1)求1f x;fx; ffx ; (2) f x与1f x是同一函数吗? 解: (1) 2 2 12134(1)f xxxx x ; 2 2 2323()fxxxx x ; 2 22432 2 232233441612(23)ff xfxxxx xxxxxx (2)不是同一函数,因为对应法则不同

    9、. 试一试:已知34) 13(xxf,求)(xf. 解:解: 45 (31)43(31) 33 fxxx, 45 ( ) 33 f xx. 5 / 8 例 4. 设函数 4f xx, 4g xx,求和函数 f xg x. 解:对于 f x的定义域,由40 x,得到4x, 对于 ,g x可得4x, f xg x的定义域为 4. 0.(4)f xg xx. (求函数的和或者积时,要注意函数的定义域是取交集所得.) 试一试:设函数 1 2 x f x x , 2 1 x g x x 求 f xg x. 解:对于 f x的定义域,由20 x,得到2x, 对于 ,g x由 10 10 x x ,可得1x

    10、 , f xg x的定义域为1,22,. 12 1, 21 xx f xg xx xx 1,22,x. (学生统一完成,互相批改,教师针对重难点详细讲解) 1. 函数 y 1x2 x21的定义域是( ) A1,1 B(,11,) C0,1 D1,1 答案:D 2. 函数 yf(x)的图像与直线 xa 的交点个数有( ) A必有一个 B一个或两个 C至多一个 D可能两个以上 答案:C 3. 函数 f(x) 1 ax24ax3的定义域为 R,则实数 a 的取值范围是 分析:定义域为 R,说明 x 取任意实数,分母都不为零,也就是说 2 43yaxax的函数图像与 x 轴没有交 点,且过(0,3)点

    11、。注意讨论 a=0 的情况。 6 / 8 答案: 3 0,) 4 4. 已知 3 ( )32f xxx,求证:( )()0f afa,()aR. 解: 3 32f aa a , 3 3 32()32()faaaa a , 33 32320f afaaaaa,即证. 5. 求一次函数 f(x),使 ff(x)9x1. 设 f(x)axb,则 ff(x)a(axb)ba2xabb9x1,比较对应项系数得, a29 abb1 a3 b1 4 或 a3 b1 2 , f(x)3x1 4或 f(x)3x 1 2. 本节课主要知识点:函数的三要素,定义域求解方法。 【巩固练习】 1. 设函数 2,2 21

    12、, 1, 2 2 xx xx xx xf,若 3xf,则x= . 解:解:1x,23x, 1x (舍) ; 12x , 2 3 x , 3x ,3x ; 2x,23x 3 2 x . 综上 3 3 2 x 或. 7 / 8 2. 求下列函数的定义域 (1)yx 1 x24; (2)y 1 |x|2; (3)y x 2x1(x1)0. 解:(1)要使函数 yx 1 x24有意义,应满足 x 240,x2, 定义域为xR|x2 (2)函数 y 1 |x|2有意义时,|x|20,x2 或 x2 或 x0, 要使此函数有意义,只须 x10,x1,定义域为xR|x1 【预习思考】 1. 函数 2 ( )f xx与( )f xx的图像有什么共同特征?从对称的角度,你发现了什么? x y 1231 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 O x y 123123 1 1 2 3 O 把表填好,再观察表,你看出了什么? x -3 -2 -1 0 1 2 3 2 yx x -3 -2 -1 0 1 2 3 yx 2. 函数 1 (0)yx x 和y x 又有什么共同特征呢? 8 / 8 x y O x y O 把表填好,再观察表,你看出了什么? x -3 -2 -1 0 1 2 3 1 y x x -3 -2 -1 0 1 2 3 yx

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