华中师大版六年级上册综合实践-3.不良学习行为及纠正方法-教案、教学设计(配套课件编号：f3250).docx

1、文明礼仪伴我行 教学目的： 1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲 文明;(2)行为上讲规范;(3)生活中讲卫生;(4)活动中讲参与;(5)集体中讲团 结;(6)待人讲礼貌;(7)处事讲谦让。 2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习 惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 教学准备： 把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。 排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。 教学过程： 一、班长讲话： 同学们，中国自古就是讲究礼仪的国度。首先，衣冠端正，举止文明，遵守 纪律，生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴 美

2、。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。 同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待 人真诚， 做到诚实守信， 因为这些能够体现出你的素养， 体现出你对别人的尊重。 礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望 每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。 二、介绍文明礼仪知识： 坐姿礼仪：优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息，同时也显出高雅庄重 的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以 跟着做。 站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、 线条优美

3、、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。 走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体 语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。 三、交往礼仪： 一人讲解，几个人表演 1、 不要言而无信; 2、 不要恶语伤人; 3、 及时沟通，消除彼此矛盾; 4、 不要随便发怒; 5、 不要叫人外号。 师总结：刚才同学说的真热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从 小要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”，让文明之花处处开放。 四、展示学生们自己创编的文明礼仪儿歌： 同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早”，

4、 平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了， 若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢， 影响别人，“对不起”， 回答请说“没关系”。 文明做个好孩子， 人人夸奖数第一。 五、现场采访 小记者：我是中国少年报的小记者，我姓?，听说你们在这里开展文明礼仪 的活动，我特地来采访一下。 大家：好，欢迎欢迎! 小记者： (场景一)如果课间你不小心碰掉了同学的书，你该怎么办?小记者提问：你 应该怎样向同学道歉? (场景二)当你想向同学借笔时，你该怎么说，怎样做呢?小记者评价：这位 同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。 (场景三)来到图书馆，你想借书，应该怎样跟图书管理员说呢?小记者评价： 嗯，你真是个有礼

5、貌的好孩子。 (场景四)当家里来了客人，你怎样招待他? (场景五)当你没有记清家庭作业，你怎样向老师打电话询问呢? 师：通过小记者的采访，你都知道了哪些文明用语。 六、交流感受和想法。 七、展示学生们自己创编的文明礼仪童谣。 八、齐唱歌曲 师：同学们，你对他人有礼貌，尊重他人，待人真诚，就会得到同样的回报。 只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。我 真心希望你们这朵文明之花能永远绽放。 合：同学们，就让我们在我们人人讲礼貌这首乐曲中结束我们的主题班 会。 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师 敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学您早，团结友爱心一条，团结友爱心 一条。 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来不 打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小 讲礼貌。