华中师大版五年级上册综合实践-10.安全伴我行-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:01a14).docx
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1、 MSMS- -备课方式:板块结构型备课方式:板块结构型 大综合方式第大综合方式第 3 3 套套 学校:学校: 概况:概况: 课题:课题:安全伴我行消防安全知识学习 学段学段:五年级 学科:学科:安全教育 课型方式:课型方式:要素组合方式 课时形态:课时形态:标准课 学校:学校: 执教:执教: 时间:时间: 目标:1. 让学生体会消防安全知识与日常生活的密切关系,培养学生的观察能力、实践能力 和综合运用能力,让学生张扬个性,培养学生创造性的思维能力。 2. 通过自主探究、合作、交互的学习方法及活动,让学生学习有关于消防安全的相关 知识。并使学生学会利用这些知识应对生活中遇到的消防安全的问题。
2、教学重点:学习消防报警知识。 教学难点:学习消防报警知识及其它相关消防安全知识。 反思反思/ /评价评价 内容提要内容提要 T T 方法方法& &策略策略 反思反思/ /评价评价 学生通 过图片及视 频的学习能 够对本节的 所学有意识 上的强化, 并可以从内 心挖掘他们 对本节所学 的相关知 识。 错误的 报警方式可 以让学生对 教学内容产 生浓厚的兴 趣而参与学 习,然后学 报警活动将 学生学习兴 趣提升到顶 点,最后通 过交互学习 及之后老师 的总结将知 识全面落实 到位。 主动权下放 给学生 一、学习导入。一、学习导入。 1.通过火灾图片和视频导入教学。 2.消防安全知识初识。 二、学习
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