六年级语文下册-《绿色蝈蝈》-课件鲁教版五四制.ppt

1、27 绿色蝈蝈1 1通过阅读了解绿色蝈蝈的形态、习性。通过阅读了解绿色蝈蝈的形态、习性。2 2学会用生动的语言来说明小动物。学会用生动的语言来说明小动物。3 3感受作者严谨求实的科学态度，激发探感受作者严谨求实的科学态度，激发探 索科学奥秘的兴趣。索科学奥秘的兴趣。法布尔及法布尔及昆虫记昆虫记 法布尔，法国著名昆虫学家。法布尔，法国著名昆虫学家。18231823年年1212月月2222日，日，法布尔生于法国南部一户农民家中法布尔生于法国南部一户农民家中,从小迷上大自然中从小迷上大自然中的花鸟草虫。为了实现自己的夙愿，几经周折，历尽的花鸟草虫。为了实现自己的夙愿，几经周折，历尽艰辛，数十年如一日

2、，在自己的住所艰辛，数十年如一日，在自己的住所“荒石园荒石园”里完成了一卷又一卷里完成了一卷又一卷昆虫记昆虫记。昆虫记昆虫记是以大量科学报告材料和文学气质艰是以大量科学报告材料和文学气质艰苦写成的巨著，文体基本为散文，共十卷，二百万字，苦写成的巨著，文体基本为散文，共十卷，二百万字，不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等，不妨把状况等等，不妨把昆虫记昆虫记当作法布尔的自传的旁当作法布尔的自传的旁证材料。证材料。法国文学界曾给法布尔法国文学界曾

3、给法布尔“昆虫世界的维吉尔昆虫世界的维吉尔”的的称号，人们称他为称号，人们称他为“作家、昆虫学家作家、昆虫学家”，这些称号他，这些称号他是当之无愧的。是当之无愧的。昆虫记昆虫记不仅仅局限于真实地记录昆虫的生活，而不仅仅局限于真实地记录昆虫的生活，而是以人性关照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁是以人性关照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡无不渗透着人文关怀，并以虫性反映社会人生，衍、死亡无不渗透着人文关怀，并以虫性反映社会人生，睿智的哲思跃然纸上。最重要的是，整部作品充满了对生睿智的哲思跃然纸上。最重要的是，整部作品充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。正是这种命

4、的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。正是这种对于生命的尊重与热爱的敬畏之情，给这部普普通通的科对于生命的尊重与热爱的敬畏之情，给这部普普通通的科学著作注入了灵魂，使这部描写微小昆虫的书成为读者获学著作注入了灵魂，使这部描写微小昆虫的书成为读者获得知识、趣味、美感和思想的鸿篇巨著。得知识、趣味、美感和思想的鸿篇巨著。篝篝火火 狩狩猎猎 喧喧 嚣嚣 喑喑 哑哑 静静谧谧 篡篡夺夺 窸窸 窣窣 螽螽斯斯莴苣莴苣 嗉嗉囊囊 喙喙 大大颚颚更胜一更胜一筹筹 开开膛膛破肚破肚 uummwjwjtntnchuchu s nns nnhuhucuncunzhnzhnx sx syn yyn yshushu

5、xun xioxun xio（1 1）害怕慌张得不知道该怎么办。）害怕慌张得不知道该怎么办。()()（2 2）贪得无厌（含贬义）。）贪得无厌（含贬义）。()()（3 3）弱肉强食：）弱肉强食：_ （4 4）窃窃私语：）窃窃私语：_ 答案：答案：（1 1）惊慌失措）惊慌失措 （2 2）贪婪）贪婪 （3 3）指动物中）指动物中弱者被强者吃掉。（弱者被强者吃掉。（4 4）形容说话声音很小。）形容说话声音很小。文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点?速读课文，感知内容速读课文，感知内容1 1绿色蝈蝈外表有哪些特征绿色蝈蝈外表有哪些特征?这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色这种

6、昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带的丝带,身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。2 2作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?主要写了哪个方主要写了哪个方面的习性？面的习性？习性写了蝈蝈的叫声和习性写了蝈蝈的叫声和食物习性食物习性。主要写的是食物习性。主要写的是食物习性。(1)(1)作者是用什么方法引出蝈蝈的作者是用什么方法引出蝈蝈的?文章第一段并没有写蝈蝈，是写在别人在欢度国庆文章第一段并没有写蝈蝈，是写在别人在欢度国庆的时候，我的时候，我“独自一人独自一人”在田野里倾听昆虫的在田野里倾听昆虫的“音乐音乐会会”。突然听到

7、一声本不该在夜晚出现的蝉的哀号声，。突然听到一声本不该在夜晚出现的蝉的哀号声，因为蝉被一个狂热的狩猎者捕获了，它就是因为蝉被一个狂热的狩猎者捕获了，它就是蝈蝈！蝈蝈！从而，自然地过渡到对蝈蝈的写作上。从而，自然地过渡到对蝈蝈的写作上。(2)(2)蝈蝈的叫声是什么样的蝈蝈的叫声是什么样的?为什么作者要先写蝈蝈的叫声为什么作者要先写蝈蝈的叫声?叫叫 声声窃窃自语窃窃自语像是滑轮的响声；又像是干皱的像是滑轮的响声；又像是干皱的薄膜隐隐约约地窸窣作响薄膜隐隐约约地窸窣作响喑哑喑哑 尖锐尖锐 急促急促清脆清脆 柔和柔和拟拟 人人比比 喻喻五个形容词，进一步加深我五个形容词，进一步加深我们对蝈蝈叫声的印象

8、们对蝈蝈叫声的印象 先写叫声先写叫声黑夜中的法布尔要确定自己身边有蝈黑夜中的法布尔要确定自己身边有蝈蝈存在，首先是听到了蝈蝈的叫声，而不是看到了蝈蝈。蝈存在，首先是听到了蝈蝈的叫声，而不是看到了蝈蝈。所以，先写蝈蝈的叫声符合逻辑，使文章的走势显得自所以，先写蝈蝈的叫声符合逻辑，使文章的走势显得自然而得体。然而得体。(3)(3)蝈蝈的外表是什么样的蝈蝈的外表是什么样的?全身嫩绿全身嫩绿侧面：两条淡白色的丝带侧面：两条淡白色的丝带身材：优身材：优 美美 苗苗 条条 匀匀 称称大翼：轻盈如纱大翼：轻盈如纱外外形形除了喜欢吃蝉之外，蝈蝈还吃些什么食物？除了喜欢吃蝉之外，蝈蝈还吃些什么食物？很很 甜甜

9、的的 水水 果果梨梨 子子葡葡 萄萄西西 瓜瓜金金 龟龟 子子 一一 类类 的的 昆昆 虫虫青青 草草蝉蝉蝈蝈 蝈蝈 的的 食食 谱谱死死 去去 同同 伴伴 的的 尸尸 体体特征特征 形：苗条，匀称形：苗条，匀称色：嫩绿，淡白色：嫩绿，淡白习性习性声声昆虫：蝉、金龟子一类昆虫：蝉、金龟子一类水果：梨子、葡萄、西瓜水果：梨子、葡萄、西瓜青草青草同类的尸体同类的尸体柔和柔和群居群居食食住住(4)(4)蝈蝈最喜欢吃什么蝈蝈最喜欢吃什么?最喜欢吃蝉最喜欢吃蝉蝈蝈蝈蝈蝉蝉进攻者进攻者被进攻者被进攻者打斗中蝈蝈居于主导地位打斗中蝈蝈居于主导地位勇敢纵身追捕勇敢纵身追捕被活活咬伤被活活咬伤猛地一跳猛地一跳蝈

10、蝈很凶狠蝈蝈很凶狠惊慌失措逃窜惊慌失措逃窜一同从树上掉下来一同从树上掉下来打斗过程很激烈打斗过程很激烈纵身，反映了蝈蝈的勇纵身，反映了蝈蝈的勇猛，面临比自己强大的猛，面临比自己强大的对手，毫不畏惧对手，毫不畏惧蝈蝈捕蝉蝈蝈捕蝉鹰捕云雀鹰捕云雀作者对蝈蝈的喜爱作者对蝈蝈的喜爱 拟拟 人人拟拟 人人有力的大颚有力的大颚锐利的钳子锐利的钳子原原 因因 补充介绍蝈蝈的身体构造补充介绍蝈蝈的身体构造大自然就是如此大自然就是如此“弱肉强食弱肉强食”作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么时候用了什么称呼，这样写有什么效果。说说作者在什么时候用了

11、什么称呼，这样写有什么效果。狂热的狩猎者狂热的狩猎者“我我”笼里的囚犯笼里的囚犯蝉的屠夫蝉的屠夫当蝈蝈捕杀蝉时当蝈蝈捕杀蝉时当蝈蝈成为笼中观察和实验的对象时当蝈蝈成为笼中观察和实验的对象时当蝈蝈吃蝉肉时当蝈蝈吃蝉肉时作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，使行文更生动，作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。描写更形象，给人更深刻的印象。作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么手法？作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么手法？你觉得哪些地方值得你借鉴学习？你觉得哪些地方值得你借鉴学习？蝈蝈蝈蝈 蝉（叫声）蝉（叫声）蝈蝈蝈蝈 鹰（捕食）鹰（捕食）蝈蝈蝈蝈 螳螂（食性）螳螂（食性）对

12、比对比拟人拟人窃窃自语、津津有味窃窃自语、津津有味身材优美、苗条匀称身材优美、苗条匀称酷爱甜食、宽容、妒忌酷爱甜食、宽容、妒忌突出特征突出特征形象生动形象生动3.3.与下文做比较，看看本文的语言有何不同特点。与下文做比较，看看本文的语言有何不同特点。辞海辞海中有关蝈蝈的条目是这样的：俗称中有关蝈蝈的条目是这样的：俗称“叫叫哥哥哥哥”。一种像蝗虫的昆虫。翅短，腹大。雄的借前。一种像蝗虫的昆虫。翅短，腹大。雄的借前翅基部摩擦发声，对植物有害。翅基部摩擦发声，对植物有害。文段是平实的说明语言，简明、准确、文段是平实的说明语言，简明、准确、客观。课文的语言生动灵活，既有对昆虫的客观。课文的语言生动灵活

13、，既有对昆虫的形象描绘，又有个人感情的流露，充满了喜形象描绘，又有个人感情的流露，充满了喜爱之情。爱之情。法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的,字里行间字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。这篇科学小品文，妙趣横生。作者观察细这篇科学小品文，妙趣横生。作者观察细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴迷。热爱，对自然的陶醉与痴迷。主题主题（1 1）文艺笔调。既有对昆虫的形象描写，又有）文艺笔调。既有对昆虫

14、的形象描写，又有个人感情的流露。个人感情的流露。（2 2）生动传神的语言。作者对蝈蝈充满了喜爱）生动传神的语言。作者对蝈蝈充满了喜爱之情，语言生动感人。之情，语言生动感人。（3 3）拟人手法的运用，使文章自然、亲切。）拟人手法的运用，使文章自然、亲切。（4 4）通过比较来写蝈蝈。）通过比较来写蝈蝈。写作特色写作特色:在这篇文章中，法布尔通过自己详尽的观察，用在这篇文章中，法布尔通过自己详尽的观察，用生动活泼的文字给我们介绍了蝈蝈这种可爱的昆虫。生动活泼的文字给我们介绍了蝈蝈这种可爱的昆虫。介绍了它的一些习性，如叫声、食物习性。详写了食介绍了它的一些习性，如叫声、食物习性。详写了食物习性，对蝈蝈

15、的叫声进行了略写。让我们了解了这物习性，对蝈蝈的叫声进行了略写。让我们了解了这种昆虫的一些自然科学知识。假如同学们对蝈蝈感兴种昆虫的一些自然科学知识。假如同学们对蝈蝈感兴趣，还可以到图书馆或上网查找关于蝈蝈的更多资料。趣，还可以到图书馆或上网查找关于蝈蝈的更多资料。习性习性叫声叫声外形外形绿绿色色蝈蝈蝈蝈食性食性匀称匀称 嫩绿嫩绿 大翼大翼 请同学们灵活运用本文的写作特点（或语言生动、请同学们灵活运用本文的写作特点（或语言生动、或运用拟人等）写写自己喜欢的小动物。或运用拟人等）写写自己喜欢的小动物。我们所谓的丑美脏净我们所谓的丑美脏净,在大自然那里是没有在大自然那里是没有意义的。意义的。法布尔法布尔