六年级语文上册第二单元第6课狼牙山五壮士习题课件1新.ppt

1、提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。123基础练习基础练习12主题探究主题探究12拓展提升拓展提升4一、读拼音，写字词。一、读拼音，写字词。战士们热血战士们热血f fi ti tngng()，y y l l()在在xuxun yn y()旁阻击旁阻击r r ku ku()的进攻。的进攻。shu lishu li d dn n()用完了，战士们就用完了，战士们就lnln()石头砸。石头像石头砸。石头像b bo zio zi()一样，向敌人头一样，向敌人头上砸去。敌人纷纷坠落上砸去。敌人纷纷坠落shn jishn jin n()。沸腾沸腾屹立屹立悬崖悬崖日寇日寇手榴弹手榴弹抡抡雹子雹子山涧山涧

2、二、用二、用“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。三、给加点的字选择正确的解释。三、给加点的字选择正确的解释。四、把下列四字词语补充完整，并完成练习。四、把下列四字词语补充完整，并完成练习。全神全神()()()七七()八八()身身()骨骨 ()()山河山河斩钉斩钉()()坚强坚强()()()首首()胸胸 ()天天()地地1表示注意力集中的词语是表示注意力集中的词语是_。贯贯注注横横竖竖粉粉碎碎气气壮壮截截铁铁不不屈屈昂昂挺挺惊惊动动全神贯注全神贯注横七竖八惊天动地横七竖八惊天动地3用画横线的词语写一句话。用画横线的词语写一句话。_ 示例：他从爸爸斩钉截铁的话语中明白了，这件事示例

3、：他从爸爸斩钉截铁的话语中明白了，这件事已经没有转圜的余地了。已经没有转圜的余地了。一、引一、引“壮壮”1“风萧萧兮易水寒，风萧萧兮易水寒，_一去兮不复还。一去兮不复还。”易水歌易水歌2什么样的战士才是壮士？什么样的战士才是壮士？()A战士就是壮士。战士就是壮士。B英勇善战、坚强不屈、视死如归的战士才是壮英勇善战、坚强不屈、视死如归的战士才是壮士。士。壮士壮士B1明明“壮举壮举”根据课文的写作顺序排一排。根据课文的写作顺序排一排。(填字母填字母)A英勇跳崖英勇跳崖壮烈豪迈壮烈豪迈B顶峰歼敌顶峰歼敌决一死战决一死战C引上绝路引上绝路斩钉截铁斩钉截铁二、品二、品“壮壮”D诱敌上山诱敌上山痛击敌人痛

4、击敌人E接受任务接受任务敌众我寡敌众我寡_EDCBA2懂懂“壮心壮心”(1)满腔怒火满腔怒火“打打”作者是采用哪些描写方法来写五壮士的？作者是采用哪些描写方法来写五壮士的？A语言描写语言描写B动作描写动作描写C神态描写神态描写胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。神贯注地瞄准敌人射击。()BC马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。力扔向敌人。()(马宝玉马宝玉)猛地举起一块大石头，大声喊道：猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！同志们！用石头砸！用石头砸！

5、”()BAB(2)斩钉截铁斩钉截铁“走走”为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉_地说了一声：地说了一声：“走！走！”带头向棋盘陀走带头向棋盘陀走去。战士们去。战士们_，紧跟在班长后面。，紧跟在班长后面。所填的第一个词语的意思是所填的第一个词语的意思是_ _，说明班长态度说明班长态度_。斩钉截铁斩钉截铁热血沸腾热血沸腾形容说话办事坚决形容说话办事坚决果断，毫不犹豫果断，毫不犹豫很坚决很坚决(3)英勇顽强英勇顽强“砸砸”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。带着中国人民

6、的仇恨，向敌人头上砸去。这句话运用了这句话运用了_的修辞手法，的修辞手法，“石头像雹石头像雹子一样子一样”形容砸向敌人的石头形容砸向敌人的石头_ _。一个。一个“砸砸”字，尽显壮士们字，尽显壮士们_ _。比喻比喻非常密集、非常迅猛非常密集、非常迅猛英勇杀敌的决心和与英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的气概敌人血战到底的气概(4)壮烈豪迈壮烈豪迈“跳跳”用用“”选择恰当的词。选择恰当的词。五位壮士五位壮士(屹立耸立屹立耸立)在狼牙山顶峰，在狼牙山顶峰，(眺望眺望看看)着群众和部队主力远去的方向。着群众和部队主力远去的方向。五位壮士完成任务后，带着五位壮士完成任务后，带着_，带着带着_，昂首挺胸，相继

7、，昂首挺胸，相继跳崖。跳崖。对敌人的仇恨对敌人的仇恨与敌人血战到底的决心与敌人血战到底的决心文章最后一段话中的文章最后一段话中的“这声音这声音”指的是指的是_ _，我从，我从“这声音这声音”中听中听出了五位壮士对日本帝国主义的出了五位壮士对日本帝国主义的_，对党和人，对党和人民的民的_。“打倒日本帝国打倒日本帝国主义！主义！”“中国共产党万岁！中国共产党万岁！”仇恨仇恨热爱与忠诚热爱与忠诚一、延伸阅读一、延伸阅读 狼牙山狼牙山 狼牙山坐落在河北省保定市易县西部，距易县县狼牙山坐落在河北省保定市易县西部，距易县县城大约城大约45公里，因奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而公里，因奇峰林立，峥嵘险峻，状

8、若狼牙而得名。得名。狼牙山，以八路军五勇士浴血抗击日寇舍身跳崖而狼牙山，以八路军五勇士浴血抗击日寇舍身跳崖而闻名于世。闻名于世。1941年秋天，五位八路军战士为掩护部队主年秋天，五位八路军战士为掩护部队主力和群众转移，将日寇引上棋盘陀，这里三面都是绝力和群众转移，将日寇引上棋盘陀，这里三面都是绝壁，异常险要。在子弹用尽无路可退的情况下，五位战壁，异常险要。在子弹用尽无路可退的情况下，五位战士砸碎枪支纵身跳下悬崖。如今，狼牙山的顶峰棋盘陀士砸碎枪支纵身跳下悬崖。如今，狼牙山的顶峰棋盘陀巍然矗立着五勇士纪念塔，塔高二十多米，正面刻有聂巍然矗立着五勇士纪念塔，塔高二十多米，正面刻有聂荣臻元帅书写的荣

9、臻元帅书写的“狼牙山五勇士纪念塔狼牙山五勇士纪念塔”九个金光闪闪的九个金光闪闪的大字，塔底层有五勇士头像浮雕。因此，这里被定为省大字，塔底层有五勇士头像浮雕。因此，这里被定为省级爱国主义教育基地。级爱国主义教育基地。狼牙山既是省级爱国主义教育基地，又是一座国家狼牙山既是省级爱国主义教育基地，又是一座国家级森林公园。级森林公园。那里风光绮丽，山上遍布苍松翠柏，飞瀑流泉，拥那里风光绮丽，山上遍布苍松翠柏，飞瀑流泉，拥有丰富的动植物资源，动物有黄羊、锦鸡等，植物有有丰富的动植物资源，动物有黄羊、锦鸡等，植物有松、柏、桦、枫等北方树种两三百种之多。人们涉足游松、柏、桦、枫等北方树种两三百种之多。人们涉

10、足游览，可尽享森林浴之妙。秋季金风送爽时，坡岗沟壑之览，可尽享森林浴之妙。秋季金风送爽时，坡岗沟壑之间，红叶吐艳，层林尽染，放眼望去，漫山猩红，可与间，红叶吐艳，层林尽染，放眼望去，漫山猩红，可与香山红叶相媲美。香山红叶相媲美。狼牙山，英雄的山，美丽的山，我爱你！狼牙山，英雄的山，美丽的山，我爱你！1短文内容精彩回放。短文内容精彩回放。短文从两个方面介绍了狼牙山短文从两个方面介绍了狼牙山一是一是_ _，二是二是_，让，让我们了解到狼牙山是一座我们了解到狼牙山是一座_的山，也是一座的山，也是一座_的山。的山。狼牙山狼牙山的革命历史的革命历史狼牙山的秀丽风光狼牙山的秀丽风光英雄英雄美丽美丽2小小分

11、析员。小小分析员。(1)第三自然段在文中起第三自然段在文中起_的作用，因此的作用，因此叫叫_。(2)用用“_”画出文章的中心句。画出文章的中心句。狼牙山，英雄的山，美丽的山，我爱你！狼牙山，英雄的山，美丽的山，我爱你！承上启下承上启下过渡段过渡段3如何理解狼牙山是如何理解狼牙山是“英雄的山，美丽的山英雄的山，美丽的山”？_ 狼牙山有五勇士浴血奋战、抗击日寇、英勇跳崖的狼牙山有五勇士浴血奋战、抗击日寇、英勇跳崖的感人故事，所以说是感人故事，所以说是“英雄的山英雄的山”；狼牙山风光绮丽，；狼牙山风光绮丽，景色迷人，所以说是景色迷人，所以说是“美丽的山美丽的山”。4读了短文，我们了解了感人的抗战故事

12、，感受到了狼读了短文，我们了解了感人的抗战故事，感受到了狼牙山的美丽景色，请说说短文表达了作者对狼牙山怎牙山的美丽景色，请说说短文表达了作者对狼牙山怎样的思想感情。样的思想感情。_ 表达了作者对狼牙山的热爱和赞美之情。表达了作者对狼牙山的热爱和赞美之情。二、百字练笔二、百字练笔 今天，我们走进了历史，走进了国难当头的岁今天，我们走进了历史，走进了国难当头的岁月，走进了中华儿女奋力抗争的年代。我们感受到了月，走进了中华儿女奋力抗争的年代。我们感受到了被侵略的屈辱，也感受到了壮士们的坚强不屈。被侵略的屈辱，也感受到了壮士们的坚强不屈。此时此刻，你有什么感想？写下来。此时此刻，你有什么感想？写下来。

13、略。略。1.1.有感情地朗读有感情地朗读课文课文，熟读课文，背过背诵片段，熟读课文，背过背诵片段。2 2.正确书写本课生字新词，并做好对应的练习。正确书写本课生字新词，并做好对应的练习。3.3.学学了了本节内容，本节内容，你学会了什么呢？跟你学会了什么呢？跟大家交流一大家交流一下吧下吧！4.4.读好书、多读书、勤思考。并做好读好书、多读书、勤思考。并做好阅读阅读笔记。笔记。课课后后作作业业小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？美好春天美好春天请您欣赏请您欣赏