2.2 做出判断的分支-开发销售系统助力果农增收 （第2课时）ppt课件-2023新教科版（2019）《高中信息技术》必修第一册.pptx

1、授课教师：某某某 时间：2022.XX视频导入看完视频你有什么感受？视频导入今天，我们一起来想想办法，设计一个网上销售系统，帮帮果农们吧！目录 活动1：编写销售系统 活动2：编写运费计算系统 成果展示，交流分享 课堂小结第一部分活动1：编写销售系统01 分析问题 查找桃子的市场价格 制定优惠政策，如折扣、满减等活动请小组讨论，思考：采用怎样的销售方案，可以将桃子大量销售出去？01 分析问题请小组讨论，思考：采用怎样的销售方案，可以将桃子大量销售出去？销售方案 桃子8元/斤，每箱10斤，每箱80元。满减活动：如果购买满200元则减20，最高可减20元。如果用户不满200元，则可以提示用户还需多少

2、元即可参与活动。02 设计方案根据销售方案，请你将文字填入对应的流程框内，将流程图补充完整。销售方案 桃子8元/斤，每箱10斤，每箱80元。满减活动：如果购买满200元则减20，最高可减20元。如果用户不满200元，则可以提示用户还需多少元即可参与活动。计算当前消费金额计算差额提示用户差额，告知满减活动是否满200元参加满减活动，计算满减后的金额02 设计方案根据销售方案，请你将文字填入对应的流程框内，将流程图补充完整。销售方案 桃子8元/斤，每箱10斤，每箱80元。满减活动：如果购买满200元则减20，最高可减20元。如果用户不满200元，则可以提示用户还需多少元即可参与活动。计算当前消费金

3、额计算差额提示用户差额，告知满减活动是否满200元参加满减活动，计算满减后的金额03 知识探究回顾算法的三种基本结构，请问该流程图属于哪种结构？分支结构计算当前消费金额计算差额提示用户差额，告知满减活动是否满200元参加满减活动，计算满减后的金额03 知识探究分支结构条件？条件？A AB B否否是是if 条件：语句或语句组1else：语句或语句组2如果.就.否则.就.流程图请问这里的条件应该怎么表示？语法结构03 知识探究自主学习关系表达式请你自主学习书本第32页，并思考以下问题：关系表达式是由什么组成的？你能举例说明吗？关系表达式的值是什么？常见的关系运算符有哪些？关系表达式是用关系运算符连

4、接起来的式子03 知识探究=!=等于大于大于等于小于小于等于不等于关系表达式成立时值为真（True)，不成立时值为假（False)。关系运算符关系表达式03 知识探究计算当前消费金额计算差额提示用户差额，告知满减活动是否满200元参加满减活动，计算满减后的金额自然语言程序分析变量名输入数量inputnumber计算当前消费金额赋值语句money是否满200元if-else分支结构money计算满减后的金额赋值语句money计算差额赋值语句chae告知用户printchae程序分析04 编写代码请你将下列代码补充完整，并调试运行。04 编写代码代码展示第二部分活动2：编写运费计算系统01 编写代码根据快递收费标准，将程序编写完整吧！快递收费标准 首重5公斤（含5公斤）25元 每增加1公斤，运费增加1元01 编写代码代码展示快递收费标准 首重5公斤（含5公斤）25元 每增加1公斤，运费增加1元第三部分成果展示，交流分享分享交流请你尝试将两个程序进行合并，形成最终的“桃子销售系统”吧！请分享你的作品！第四部分课堂小结课堂小结分支结构双分支结构的流程图双分支结构的语法格式常见的关系运算符&关系表达式if 条件：语句或语句组1else：语句或语句组2感谢观看！