豫海燕版五上综合实践-设计与制作-3.制作环保购物袋-教案、教学设计(配套课件编号：3004f).docx

1、 制作环保购物袋教学设计制作环保购物袋教学设计 教学目标教学目标 1、通过本次活动，了解保护环境、节约资源的重要性。 2、通过动手设计、制作简单的环保购物袋，进一步培养学生的环保意识和 动手能力。 3、在活动过程中，培养学生的小组合作能力和创新意识。 教学重难点教学重难点 通过动手设计、制作简单的环保购物袋，进一步培养学生的环保意识和动手 能力。 教学过程教学过程 一、情境再现，图片导入一、情境再现，图片导入 上课！同学们好！请坐！上课！同学们好！请坐！ 同学们，上课前我们先来看一张图片。这是谁呢？是的，这是我们都特别喜 欢的动画片中的熊大熊二！有一天，熊大熊二跟随光头强来到大城市，可是来到

2、这里他们一点都不开心， 因为他们发现这里的人们每次买菜回来都拎着大大小小 五颜六色的塑料袋，熊大熊二觉得特别不环保，他们寻思着怎么办呢？ 我们帮熊大熊二想一想，应该怎么办呢？ 他们想到可以把这些袋子送给城里人！今天，我们就和熊大熊二一起来学习 用旧衣服制作环保购物袋。 （教师张贴课题：制作环保购物袋） 这节课我们将评出最佳创意奖、最佳环保奖和最佳制作奖。 下面我们先来了 解一下这些奖项的评价标准，找一个同学大声地给大家读一遍！请坐！是不是很 期待呀？一起开启我们的环保之旅吧！ 二、二、知识建构，明确材料知识建构，明确材料 每人家里都有很多旧衣服，有 T 恤、短裤、还有旧裙子你想选择哪件衣 服来

3、制作环保购物袋呢？某某的手举得最高， 你先说吧！ 再找一个同学， 请某某！ 三、设计方案，三、设计方案，做好分工做好分工 每个同学都有自己的想法，接下来就请大家在小组内进行初次设计，根据你 们小组选择的原材料画出你们要制作的环保购物袋的效果图， 并且在小组内做好 分工。 （后边附有表格） 四、四、设计制作，步骤演示设计制作，步骤演示 下面就请大家打开材料包，根据你们的方案设计图开始动手制作、大显身手 吧！提醒大家一定要注意安全使用工具!因为我们在制作过程中要用到剪刀、针 线，特别是在用剪刀的时候，一定要小心，现在老师给大家演示一遍：先把旧衣 服铺平， 左手按着， 右手往前剪， 左手跟着右手往前

4、移动。 看明白了吗？开始吧！ 五、五、测试分析，提出建议测试分析，提出建议 孩子们，老师发现某某小组已经率先制作好了，其他小组抓紧时间。 通过大家的努力，我们的环保购物袋已经制作好了，现在哪个小组来给大家 展示一下，请大家针对他们的作品进行评价。 1、某某小组给我们带来了一款什么制作的包，这个袋子怎么样呢？谁来评 价一下？ 有请下一个小组！ 2、某某小组给我们带来了一款什么制作的包，哪个组的同学来评价？ 3、某某小组的袋子一出场就吸引了大家的注意力，这个袋子做得很漂亮， 掌声送给他们小组！谁来评价一下！请某某！ 六、优化改进，精雕细琢六、优化改进，精雕细琢 大家的建议充分结合了袋子的面料和大小

5、的特点， 接下来就请各小组根据这 些建议对环保购物袋进行优化改进。 七、七、成果分享，展示交流成果分享，展示交流 1、孩子们，老师看到漂亮的环保购物袋制作完成了，熊大熊二也等候多时 了， 终于到了我们展示最后成果的时候了，请每组想一想你们准备用什么样的方 式来展示，看看哪组的作品最受欢迎！ 2、哪组先来？ 3、该哪个小组了？ 今天大家八仙过海，各显神通，一一展示了各组制作的环保购物袋，激动人 心的评奖时间到来了！请大家依据评奖标准选一选吧！每组发一张选票，不能选 自己小组。 （后边附选票） 请各组组长到台前计算选票。 下面我宣布，获得最佳创意奖的是某某小组。请派组长上台领奖。 获得最佳制作奖的是某某小组。请派组长上台领奖。 获得最佳环保奖的是某某小组。请派组长上台领奖。 让我们用热烈的掌声祝贺他们吧！ 八、拓展延伸，拓宽视野八、拓展延伸，拓宽视野 同学们，熊大熊二看着城里人都用上了环保购物袋，他们放心地回到了森林 里，继续履行他们的宣言“保护环境，熊熊有责”了！让我们向熊大熊二学习， 在自己的课余时间把我们平时的废旧物品进行改造， 比如我们学校有很多废旧足 球，大家可以把这些足球改造成环保购物袋、花盆等，从而发挥这些物品的最大 价值！为保护环境贡献出我们自己的一份力量，让我们的家园更美好！这节课就 上到这里，下课！