豫海燕版三上综合实践-项目设计-1.节水行动-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:55ea8).docx
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- 海燕 版三上 综合 实践 项目 设计 _1 节水 行动 教案 教学 市级优课 配套 课件 编号 55 ea8 下载 _三年级上册_豫海燕版_综合实践_小学
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1、 节约用水开题课 教学活动设计意图 通过教学活动让学生们知道水是生命之源, 地球上的淡 水资源是有限的,我国也是水资源非常缺乏的国家,人均 占有量少,让同学们懂得节约用水,珍惜、爱护水源,纠 正不良的用水习惯并能自觉督促他人节约用水,保护水资 源。 背景分析 水是人类赖以生存的资源, 而我国是一个严重缺水的国 家,特别是在华北和西北地区,他们甚至连基本的饮用水都 难以得到保障, 即使在水资源充分的东南部也存在严重的水 污染问题。在我们平时的生活中,水资源相对比较丰富,同 学们很难感受到水资源的紧缺, 所以我们有必要通过组织实 践活动,让同学们自己采用多种多样的方式对“节约用水” 的课题进行调查
2、研究, 让同学们充分意识到如今水资源的紧 缺,进而意识到节约用水的重要性。 活动目标 1.培养学生对生命之源的认识,产生热爱自然,保护家 乡水资源的情感。 2.养成良好的节约用水习惯,做节约用水的小卫士。 活动重点 通过学习实践,养成良好的节约用水的意识和习 惯。 活动准备 各种缺水图片,宣传节约用水标语,调查活动卡片、 综合实践活动计划表 教学目标、内容、准备 活动目标:认识生活中不良的用水习惯,纠正不良习 惯,认识水的对生命的重要性。 活动内容:了解哪些是不良的用水习惯 教学准备:水对生命的重要性图片、世界各地干旱引 发的灾难图片 教学过程 一、谈话引入课题,首先让同学们意识到水资源的紧缺
3、, 从而意识到保护水资源的重要性。 1.水是生命之源,如果没有水,地球上的植物、动物乃至 我们人类都难以生存下去。而如今我们赖以生存的水资源 越来越少了,特别是在我国的西北华北等地,他们连基本 的饮用水都难以得到保障,下面让我们走近他们的生活, 看一下他们是如何使用水的。 2.教师播放西北地区缺水的视频, 让同学们交流一下感受, 引导学生观察并感受我国西部地区用水之艰难。比如,西 部地区的孩子们每天要去很远的地方去挑水、他们期盼着 下雨、很多天都不能洗澡洗衣服等。 3.教师引导学生反思,在自己的日常生活中有没有发现浪 费水的现象。同学们交流平时在生活中观察到的浪费水的 现象。比如,有没有忘记关
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