幼儿园小班优质语言教案《小熊请客》含反思模板范本.docx

1、幼儿园小班优质语言教案小熊请客含反思小班优质语言教案小熊请客含反思这是优秀的小班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1.通过故事让幼儿了解，小猫、小狗、小兔喜爱吃的食物。2.理解故事内容，学说小熊你好请感谢。3.让幼儿体验感受活动的乐趣。活动预备小熊毛绒玩具，小熊、小猫、小狗、小兔头饰，小鱼、肉骨头、胡萝卜图片若干张，ppt课件，故事视频， 歌曲做客歌。活动过程一、歌曲导入，激发幼儿活动爱好随音乐拍手入场 (做客歌)。刚才我们拍手的音乐是什么呀?(做客歌)有一位小动物要请客，看看是谁呢?(banzhuren)(出示小熊图片)和小熊打个招呼吧。今日小熊请客，瞧，他预备了这

2、么多好吃的，请你们猜猜他要请谁呢?(幼儿自由猜想)二、出示图片，分段叙述，理解故事内容(一)小猫来了1.喵喵喵，猜猜是谁来了?(小猫)我们一起来学一学小猫的叫声吧。2.小猫观察小熊会怎么打招呼呢?(小熊你好)3. 小熊会怎么说?(小猫你好)小结：小猫和小熊真懂礼貌，见了面会相互问好。4.你们猜猜小熊会请小猫吃什么呢?(吃鱼)小熊会怎么说呢?(小猫请吃鱼)小猫接过食物后又会怎么说?(感谢)小结：小猫和小熊真有礼貌会说：请和感谢(二)小狗来了1.接下来谁会来了呢?(出示小狗图片，引出小狗)2.小狗和小熊见面后会怎么打招呼呢?(小熊你好，小狗你好)3.小熊拿什么来款待小狗啊?(肉骨头)你们猜猜他们会

3、怎么说呢?(感谢)(三)小兔来了1.谁来了呀?(表演小兔跳，引出小兔)一起学小兔子跳。小兔子会怎么说?(小熊你好，小兔你好)2.小熊会请小兔吃什么呢?(胡萝卜)小兔要怎么说呢?(感谢)三、完整叙述故事，引导幼儿进行情境表演(一)老师把小熊请客这件事编成了一个好听的故事，我们一起来听一听吧!(二)让幼儿完整观赏一遍故事。(放故事视频)(三)这些小动物们有没有礼貌?喜爱这些有礼貌的小动物吗?小结：我也特别喜爱这些小动物，由于小动物们都很有礼貌，能够礼貌与人打招呼，我们要向小动物那样，有礼貌的与别人打招呼，到伴侣家做客，伴侣款待了你，要说感谢(四)情境表演1.你们说的真好听，现在我们也扮演小动物到小

4、熊家去做客吧。(先请个别幼儿表演)2.引导幼儿带好头饰，熟悉自己的角色。老师问：你变成了谁啊?你最喜爱吃什么呢?等下我们去故告知小熊吧。开着汽车去小熊家。3.小熊家到了，我们见到小熊要怎么说呢?(小熊你好)4.老师扮演小熊说：小动物你们好，我今日给你们预备了好多吃的，有鱼、有肉骨头、有萝卜，你最喜爱吃什么呀?你大声得说出来告知我好吗?(引导幼儿说一说。)5.幼儿说的对的，请到相应的地方可以去吃了。四、结束活动你们吃饱了吗?跟小熊怎么说啊?(感谢你小熊)我们要回家了，跟小熊说再见。开汽车回家，走出活动室。教学反思：小班语言故事小熊请客是优质课评比时选的内容，通过第一轮教学，发觉孩子爱好还是挺高的虽然这个教材很老了，在活动中，我先让孩子们争论会请谁？通过食物大部分幼儿都能猜出。然后让幼儿学习故事，知道有礼貌的重要性。表演嬉戏时大家很兴奋。在新课标、新理念的支撑下，我对这一课的教学也做了一些尝试，发觉效果还可以。 4