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苏少版六上综合实践-第三单元健康百事通-活动主题四男孩女孩不烦恼-教案、教学设计(配套课件编号：406b1).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：654638

上传时间：2020-07-25

格式：DOCX

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资源描述：: 1、男孩女孩不烦恼教学设计一、教学目标： 1. 了解青春期少男少女的生理和心理特点。 2. 正确认识成长所带来的烦恼。 3. 消除青少年成长过程中的烦恼。二、教学重点正确认识成长所带来的烦恼。三、教学难点：消除青少年成长过程中的烦恼。四、教学过程： 1. 上一节课，全班同学一起讨论了我们生活中的烦恼，我们将这些烦恼归类，分为：身体变化烦恼、学业压力烦恼、父母沟通烦恼、同学交往烦恼、网络信息烦恼。并且根据这些特点，共同设计了一张调查问卷，每一方面的烦恼设计了 2 个问题（我们再来看看这张调查问卷）。 2. 课后我们随机选取了年级中 48 位学生来完成调查问卷了，并且全部回收了。
2、那我们有了这些调查问卷，该怎么研究呢？是的，接下来我们就要来统计数据了。 3.怎样来统计呢？老师这里给每组都设计了两张统计表（在桌子里），先来看表一，来观察一下，我们应该怎样来算表一。（小组讨论） 4.看来同学们都是数学高手，很快就算好了，那我们来看看你们的结果。（教师以此提问该组数据，填入表格中）从这些结果中，你发现了什么？（小组讨论） 5.但表一还不能完全看出哪个烦恼占比最大，那我们就要来看看表二怎么填写了？（小组讨论） 6.填写调查情况统计表（二）。要先计算出全班所有的烦恼选项有多少？然后再用你们组研究的烦恼总数量去除以总的烦恼数，就知道你们的烦恼所占百分比了。 7.通过这些统计表，你发现了什么呢？（小组讨论） 8.为了更好的将我们研究的数据能让更多的人了解，我们应该怎么办呢？（撰写调查报告），什么是调查报告呢？（出示定义）怎样撰写调查报告呢？又有什么注意事项呢？ 9.共同和学生来看一个调查报告的案例。（抓住报告的特点来写） 10.同学们分组来完成这样一份报告吧。五、板书设计：男孩女孩不烦恼随机统计分析数据撰写报告

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