苏少版四上综合实践-第一单元 世界大观园-活动主题四 一张报纸-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：3067f).doc

1、 设计报纸游戏设计报纸游戏 活动目标：活动目标： 1.通过尝试玩“赶小猪”的游戏，让学生感到报纸也能体验到游戏的快乐，激 发学生对利用报纸创编游戏的兴趣。 2.能小组合作利用报纸设计游戏， 活动内容清晰、 可行， 培养学生的设计能力。 3.比较顺利地进行小组交流，努力并有条理地完成自己的任务，培养学生的创 新精神和合作意识。 活动重难点：活动重难点： 了解创编游戏的特点，能通过小组合作设计游戏。 活动准备：活动准备： 1.学生提前分组，分成 6 人一组，选出组长。 2.记录用的笔、纸，奖励用的贴纸以及学生设计方案的表格。 3.课件。 4.报纸若干。篮筐 2 个，纸棒 2 个，纸球 2 个。 活

2、动年级：活动年级：四年级 活动过程：活动过程： 一、猜谜语导入一、猜谜语导入 1.今天老师给大家带来一个谜语，想猜猜看吗？ PPT 出示：一张纸，四方方，国家大事它来装。衣食住行全都有， 天文地理它也装。语文数学和英语，不会它也来出招。 （板书：报纸） 2.你们知道生活中的旧报纸都哪去了？ 3.我们可不可以发挥一下旧报纸的作用呢？出示 PPT 图片 4.同学们有没有想过用报纸来玩一玩？ （折成小炮 折成飞机 小汽车等玩具 也可以做成时装展） 5.与老师玩一个报纸游戏 （板书：游戏） （1） 出示赶小猪 玩法：用纸棒击打彩色纸球，可绕过障碍物，也可将纸球分别打进和球同色 的篮筐内，并进行团队比赛

3、。 （2）选 2 名学生上台参加比赛，选一名裁判，其他同学做好观察员。 老师小结：这个游戏好玩吗？这个游戏是老师利用报纸设计出来的。同学们 想不想利用报纸来设计好玩的游戏让大家玩一玩？今天我们就来利用报纸设计 一个好玩的游戏。 （板书：设计） 【设计意图：通过“赶小猪”游戏，激发学生参与游戏的兴趣，让学生初步 体会到报纸游戏的特点】 二、利用报纸设计游戏二、利用报纸设计游戏 1. 结合我们刚才玩的赶小猪游戏，你觉得要设计一个游戏需要考虑哪些因 素呢？ 相机板书：名称 、玩法、规则 （1）我们来看看名称，名称就是这个游戏项目的名字，你觉得这个名字要 怎样？（相机板书：有趣 生动） （2）游戏的玩

4、法，一定要简单，好玩。怎样才能让我们的游戏好玩呢？ （相机板书：竞赛 新颖） （3）规则的制定，是保证游戏能否正常、有益、安全完成。怎样制定游戏 的规则？（相机板书： 公平 简洁） 【设计意图：以刚玩过的游戏作为铺垫，引导学生明白设计报纸游戏需要考 虑的三方面因素，为下面学生完成游戏的设计任务打好基础。 】 2.只要有了这些因素的保障，开动脑筋，团结合作，我们就一定能设计出好 玩的游戏。下面我们来看一段报纸游戏。 出示视频 （1）老师来考考大家，你能给这个游戏起个名字吗？ （2）这个游戏怎么玩？ （3）规则是什么？ 3.我们班的同学真厉害，一看就明白。接下来，我们就来个游戏创意大比 拼。 PP

5、T 出示：活动建议以及友情提示。 4.分小组设计，制定设计方案 。 【设计意图：通过让学生给看到的游戏起名，说出游戏的玩法以及游戏的规 则， 意在巩固学生对游戏设计能力的训练，以保证学生能顺利完成游戏的设计任 务。同时在游戏设计过程中体验小组合作和团队创新精神。 】 三、展示游戏设计方案三、展示游戏设计方案 1. 哪个小组愿意展示一下你们设计的方案？一名同学介绍设计的方案，组 内其他同学展示游戏的玩法。 2.分小组展示自己设计的游戏方案。 （各小组依次展示， 其他同学当评委） 【设计意图：此环节重在让学生分享小组团结合作成果，能用清晰流畅语言 陈述观点，大胆自信展示，同时也能做到善于倾听，尊重他人。 】 四、评选优秀游戏四、评选优秀游戏 1.各小组商量一下，秉着公平的原则，你们觉得哪个游戏可以评为最佳设 计奖？小组讨论并投票。 2. 评选最佳合作小组。 3.小结：祝贺获奖小组。希望同学们课后能最玩一玩我们设计的这些好玩 的游戏，好好享受报纸给我们带来的快乐。 【设计意图：此环节重在培养学生能对自我、同伴做出合理的评价。 】 板书设计板书设计： 设计报纸游戏 名称 有趣 生动 玩法 新颖 竞赛 规则 合理 简洁 附：学生设计的表格附：学生设计的表格 我们设计的游戏我们设计的游戏 游戏名称游戏名称 需要的材料需要的材料 游戏玩法游戏玩法 游戏规则游戏规则 设计小组设计小组-